江山文學(xué)網(wǎng)-原創(chuàng)小說-優(yōu)秀文學(xué)
當前位置:江山文學(xué)網(wǎng)首頁 >> 東籬采菊 >> 短篇 >> 江山散文 >> 【東籬】午飯與秦腔(散文)

精品 【東籬】午飯與秦腔(散文) ——新堡初中記事之六


作者:同淑君同淑君 秀才,1923.00 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:581發(fā)表時間:2024-06-29 07:08:10
摘要:秦腔的穿透力特別強,直入內(nèi)心,讓人振奮,帶著我的思緒進入其中。陡然間,喇叭中鏗鏘有力的鼓樂聲,喧如雷震的男高音,讓寂靜空闊的院落霎時熱鬧起來了,也讓我的午飯有了熱熱鬧鬧的伴奏聲。

午飯與秦腔,沒有必然的關(guān)系。但是,在我上初中的三年之中,每天中午吃飯時間,大隊部的廣播里播放秦腔。那一段時間,我一邊吃午飯,一邊聽著秦腔。
  
   一
   上初中,過了一兩個月,每當我一個人在家吃飯時,大隊部的喇叭突然響起來了,鑼鼓喧天,高亢嘹亮,有人開始播放秦腔戲曲了!
   秦腔的穿透力特別強,直入內(nèi)心,讓人振奮,帶著我的思緒進入其中。陡然間,喇叭中鏗鏘有力的鼓樂聲,喧如雷震的男高音,讓寂靜空闊的院落霎時熱鬧起來了,也讓我的午飯有了熱熱鬧鬧的伴奏聲。
   那時,正是撥亂反正時期,農(nóng)民可以去自由市場做買賣了,高考制度恢復(fù)了,不準演唱古典戲曲的禁令也解除了。祖祖輩輩都生活在這一片土地上一代又一代秦人,他們對秦腔的全部熱情,都被這好消息鼓舞著。于是,唱了多年的流行歌曲,被這極富地方色彩、激越悲壯的秦腔代替了。平日里,聽到有人唱幾句,斷斷續(xù)續(xù),難得聽到一段完整的唱段,也難得有機會聽名角演唱。因此,當大隊部的高音喇叭里播放秦腔唱段時,我就認真聽著,用心品味。
   其實,聽了將近三年,喇叭里放的唱段永遠是重復(fù)的,似乎只有兩個唱段:《鍘美案》中的“三對面”,《轅門斬子》中楊六郎“見太娘”、“交印”等。
   流行于西北地區(qū)的秦腔,和個性生冷倔硬的陜西人一樣,極為本色,大鑼大鼓,慷慨激昂。無論是為民做主、愛憎分明的包拯,還是在戰(zhàn)場上勇猛無比、精忠報國的楊六郎,他們的個性里,都有一種充沛正義的感情,都有一腔愛國愛民的忠烈情懷。表現(xiàn)在唱詞中,則是激越高亢,節(jié)奏鮮明。他們唱詞,確切地說,早已不是唱,而是用盡全身力氣、撕心裂肺的“吼”出來。
   “八百里秦川塵土飛揚,三千萬秦人齊吼秦腔,端一碗髯面喜氣洋洋,沒撮辣子嘟嘟囔囔”。亂吼秦腔,這是秦人的自畫像,也是秦地風(fēng)情非常直觀的寫照。秦人性情驃悍,秦腔粗獷豪放,秦腔不是唱而是吼起來,“一聲秦腔吼,嚇死山坡老黃?!?,不用“唱”字,而用這個“吼”字,最能體現(xiàn)秦腔的特點。
   在高中語文課本中,有關(guān)漢卿的《竇娥冤》選段,有人說,看《竇娥冤》,只有秦腔戲才能真正體現(xiàn)出竇娥在刑場那種不甘屈辱,勇于反抗剛烈堅毅的個性。臨刑前,竇娥怨天責(zé)地,發(fā)下三樁誓愿,以表示自己對命運的抗爭。也只有秦腔,才能將竇娥那滿腔的怨憤、凜然不可侵犯的精神,表現(xiàn)得淋漓盡致。我想,這種說法,確實是懂得了秦腔戲曲中的精髓,深深懂得秦人個性中的倔強與風(fēng)骨。
   于是,我一個人吃飯時的伴奏,就是這種震天“吼”地的秦腔。秦腔,這種傳統(tǒng)的戲曲,在我的心里,深深地扎下了根。
   《鍘美案》唱段一開始,包拯一聲大喊破空而來:“王朝馬漢喊一聲。莫呼威往后退,相爺把話說明白?!遍_頭這幾句唱詞,只不過是音調(diào)高亢,氣勢磅礴,預(yù)示著包拯出場的氣度不凡;一聲堂喝,營造出官府的威嚴氣氛,顯示出包拯的凜然正氣。
   “猛想起當年考文會,包拯應(yīng)試奪了魁。披紅插花游宮內(nèi),國母笑咱面貌黑。頭戴黑,身穿黑,渾身上下一錠墨。黑人黑像黑無比,馬蹄印掌在頂門額。三宮主母有恩惠,賜我紅綾遮面黑。叫王朝與爺把紅綾取,三尺紅綾遮面額。走上前來雙膝跪,愿公主赦臣無罪責(zé)?!?br />   節(jié)奏加快,包拯吼出的一連串歌詞中,似乎只能聽到這一個“黑”字。一邊聽著,一邊想象著包拯的形象:黑面黑貌黑衣,還得加上一雙黑官靴:相貌堂堂,威風(fēng)凜凜。包拯面對別人對自己的品評,不卑不亢,用三尺紅綾遮擋面額,恭敬拜見公主。接著,就是公主仗勢興師問罪,包拯據(jù)理為百姓爭取,節(jié)奏更快,包拯的唱詞變成了大吼,當公主蠻橫地質(zhì)問包拯:“你能問他(陳世美)什么罪?”包文拯毫不猶豫地回答:“定赴銅鍘不容情?!?br />   “定赴銅鍘不容情”,多么斬釘截鐵的回答!面對公主的責(zé)問,包拯鐵面無私,不畏強權(quán),即使駙馬犯罪,也毫不留情。于是包拯的勇敢膽識,包拯的氣度剛毅,深入人心,人們高度贊揚他:“肺肝冰雪,胸次山河?!?br />   聽包拯唱詞次數(shù)多了,漸漸地,我對皮膚稍微黑一點的人竟然有了好感,認為長得黑是一種正直無私的面相。戲曲臉譜中的黑色,則代表代表忠耿正直,表現(xiàn)性格嚴肅,不茍言笑,比如包拯,他威武有力、粗魯豪爽。戲曲臉譜中的白臉,就是陰險奸詐、善用心計的意思,比如曹操,“寧叫我負天下人,休教天下人負我”,極端自私,極度殘忍。
   其實,在現(xiàn)實生活中,一個人的善與惡,美與丑,勇敢與怯懦,跟他的臉白臉黑沒有任何關(guān)系。只不過是戲曲為了表演的程式化,變成了老百姓喜聞樂見的形式,而將人物個性標簽化、臉譜化。
  
   二
   如果說包拯是令人敬仰、為民做主的封建時代文官典范,那么楊六郎則是人人心中仰慕、忠君愛國的武將代表。
   《轅門斬子》講的是楊六郎為了正軍紀,將親生兒子楊宗保綁在轅門示眾,欲將其斬首,以懲罰其貽誤戰(zhàn)機的罪過。但是,作為父親,心中肯定是痛苦萬分。當然,少不了眾將、八賢王、楊母佘太君、穆桂英等人前來求情,可是楊六郎一概不答應(yīng)。直到穆桂英大怒,楊六郎害怕,才赦免了兒子。但是楊六郎赦免兒子,是有條件的,于是穆桂英獻上降龍木,與楊宗寶夫妻合作,大破天門陣。說到底,楊六郎是否赦免兒子,看的還是是否能保家衛(wèi)國,戰(zhàn)爭能否取得勝利。在他的心里,朝廷的利益高于個人,忠君愛國的思想還是主旋律。
   戲曲中楊六郎唱詞:“八千歲進帳來猛虎擋道,擋住我楊延景路一條。戴烏紗好比愁人帽,穿蟒袍又好似身受擒,蹬朝靴好比帶絞鎖,系玉帶好比犯法繩。不坐官來我不受害,坐一日官兒我擔一日驚。”
   作為一名武將,楊六郎看重的是自己肩上保家衛(wèi)國的責(zé)任。所以,在別人看來艷羨的烏紗蟒袍,而在楊六郎的心里,這些都是絞鎖法繩,讓自己擔驚受怕,日夜難安。當八賢王想以官職壓制他服從之時,他毅然唱道:“在寶帳難住我六郎延景,既不能秉公執(zhí)法行軍令,到不如卸烏紗奔家為民?!泵鎸ι霞壍膹娪矇褐?,楊六郎以辭職來抗爭。
   包拯和楊六郎的故事,已經(jīng)非常熟悉。廣播里放的固定的唱段,差不多可以自己唱了。可是,這樣的唱段,天天聽著,卻從來沒有覺得單調(diào),也沒有感到厭煩。相反,聽多一次,我就多一次感受人物的感情和內(nèi)心,為他們面對的難題而憂愁,為他們的公正無私而喝彩。我時常想,假如換成自己,面對的問題,該怎樣做?心里是不是非常害怕、十分糾結(jié)?內(nèi)心的痛苦怎樣化解?
   小時候,母親常說:“我們這些人,窮是窮一點,可是生活簡單,不要面對那些復(fù)雜紛繁的事情。就像國家領(lǐng)導(dǎo)人,每天不知道要面對各式各樣的人,要處理多少難以解決的大事,要讓我們這樣的普通人做,成天擔心害怕,晚上睡不著覺呢!”想想包拯、楊六郎,他們面對的事情,都要面臨艱難的選擇,都要面對生死考驗,真是太不容易了!
   “人生如戲,戲如人生!”秦腔戲中的包拯和楊六郎,其實,都是在教我,人生應(yīng)該如何選擇。而那些動人心魄的唱段,那種高亢激越的唱腔,至今回旋在我的腦海中,久久回響著。
  
   三
   這就是我初中三年一個人吃飯的情形,單調(diào)卻有益?,F(xiàn)在回過頭來看,這也是我聽秦腔,回想品味秦腔最多的一段時間。在我感到孤單寂寞的時候,是秦腔幫我趕走了寂寞,擺脫了孤單。此后,秦腔聽得少了,但是那慷慨激昂的腔調(diào),卻無比熟悉;那種質(zhì)樸濃烈、剛直醇厚的感情,依然在心中激蕩。
   現(xiàn)代人也很注意享受吃飯的時光,有的就開著音樂,音樂成了下飯的佐餐。那時,播放秦腔,完全是為了消磨中午空寂的時間,來一點聲音,沒想到,給一個初中學(xué)生喜歡上了,愛上了音樂,有了一點深刻的思考。
   在此,得感謝那個天天堅持播放秦腔的人,也許他是秦腔戲迷,認為好的東西要分享給大家,如果是這樣的話,那真是應(yīng)了那句句“獨樂樂不如眾樂樂”的話,一個人欣賞音樂,很快樂,但不如和眾人一起欣賞音樂,更快樂。
  
   2024年6月29日首發(fā)江山文學(xué)
  

共 3134 字 1 頁 首頁1
轉(zhuǎn)到
【編者按】在歲月的長河中,總有一些片段,它們或許平凡,卻又蘊含著深深的情感與記憶。午飯與秦腔,看似毫無關(guān)聯(lián)的兩者,卻在某個特定的時空里,交織成了一段難以忘懷的旋律。上初中時,中午吃飯我是回家一個人吃的。手中的筷子輕輕撥弄著餐盤中的菜肴,耳邊卻響起了大隊部廣播里傳來的秦腔之聲。那鏗鏘有力的鼓樂,那喧如雷震的男高音,猶如一股激流,沖擊著我的心靈。午飯的時光,仿佛成了一場視聽盛宴,讓人在品味美食的同時,也沉浸在了秦腔的韻味之中。秦腔,作為西北地區(qū)的傳統(tǒng)戲曲形式,以其粗獷豪放、激昂慷慨的風(fēng)格,深受當?shù)厝嗣竦南矏邸K粌H僅是一種藝術(shù)形式,更是一種文化的傳承和情感的寄托。在撥亂反正的年代,秦腔的復(fù)興,無疑為人們的生活帶來了更多的色彩和活力。《鍘美案》中的“三對面”,《轅門斬子》中的“見太娘”、“交印”,這些經(jīng)典的唱段,通過廣播的傳播,深深地烙印在了那一代人的心中。它們不僅僅是戲曲的片段,更是那個時代的記憶和情感的見證。而今,當作者回首那段時光,不禁感慨萬千。那時的我們,或許還不懂得什么是真正的藝術(shù),但那份對秦腔的熱愛和執(zhí)著,卻成為了我們心中最寶貴的財富。感謝那位堅持播放秦腔的人,他讓作者感受到了秦腔的魅力,也讓作者在成長的道路上,多了一份文化的滋養(yǎng)和情感的寄托。這篇散文是同淑君老師帶我們了解秦腔,我拜讀學(xué)習(xí)了。非常好的散文,寫的很真摯!值得推薦給文友品讀。感謝投稿東籬,希望創(chuàng)作豐收,在東籬收獲快樂!【東籬編輯:滴善齋】【江山編輯部?精品推薦F202407080005】

大家來說說

用戶名:  密碼:  
1 樓        文友:滴善齋        2024-06-29 07:09:08
  這篇文章深情地描繪了作者初中三年與秦腔的獨特記憶。午飯時刻,秦腔的激昂旋律成為背景音,不僅陪伴了作者的成長,也折射出那個時代的文化復(fù)蘇與自由精神的覺醒。作者將秦腔的粗獷豪放與秦人的性格緊密相連,令人感受到深厚的文化底蘊和民族情感。同時,通過對《鍘美案》和《轅門斬子》等經(jīng)典唱段的描述,展現(xiàn)了秦腔藝術(shù)的魅力和深度。“獨樂樂不如眾樂樂”,更是對分享文化、傳承藝術(shù)的深刻反思,值得每一位讀者細細品味。祝同淑君老師一切順利!
讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數(shù),閱人無數(shù)不如名師指路,經(jīng)師易得,人師難求。
回復(fù)1 樓        文友:同淑君同淑君        2024-06-29 08:28:33
  非常感謝編輯的精彩點評!“午飯時刻,秦腔的激昂旋律成為背景音,不僅陪伴了作者的成長,也折射出那個時代的文化復(fù)蘇與自由精神的覺醒。”編者點評的這段話,真的特別精彩!在此之前,生活中充滿了請示和匯報,戲曲表演只有樣板戲,電影只有那有限的幾部戰(zhàn)斗片。我曾記得,光是《地道戰(zhàn)》《地雷戰(zhàn)》,我都看過兩三遍。要不就是階級斗爭,地主富農(nóng)破壞集體生產(chǎn)之類的。從小,母親經(jīng)常給我講秦腔戲里的故事,心里對秦腔戲一直就有一種好奇和向往。所以,當秦腔戲可以公開演出的時候,確實是高興了一陣子。從此,中國的文化進入了一個新階段,人們從以前的思想禁錮中解放出來了,追求思想自由。所以,這是社會的進步,也是人類文明的進步。值得慶幸,這樣的好機會,我都趕上了,并且有幸親身經(jīng)歷了。問好編輯!祝你開心每一天!
2 樓        文友:同淑君同淑君        2024-06-29 08:33:02
  秦腔和秦人一樣,只有在那西北地區(qū),黃土高原上,吹著大風(fēng),揚起塵土的環(huán)境中,才能充分地表現(xiàn)出其獨特的魅力,而這樣的特色,如果是在小橋流水、郁郁蔥蔥、繁花似錦的江南,根本就不搭調(diào)。作為傳統(tǒng)的戲曲,肯定有著贊揚真善美,鞭撻假惡丑的社會功用。但是,在我看來,秦腔更多的是表現(xiàn)人生的悲苦,它的唱腔、唱詞,以及簡樸的戲裝、道具等,都是為了人們抒發(fā)心中的郁結(jié)憂愁,排解內(nèi)心的悲苦和煩惱。小時候聽著母親哼著秦腔唱段,總能感到母親內(nèi)心的糾結(jié)和憂愁。的確,日子過的緊巴巴的,每天都要操心著一家人的吃飯穿衣,孩子們上學(xué)的學(xué)費,各種各樣的人情往來……成人的世界,誰都沒有“容易”二字。也許,正是秦腔,讓母親原本郁悶的心情得到些許釋放,秦腔,讓愁腸百結(jié)的母親得以舒緩。心理學(xué)研究表明,人在郁悶的時候大吼幾聲,原本郁悶的心情會得到一定的緩解,我想,也許秦腔正是因為這個而產(chǎn)生的吧。
3 樓        文友:吳孟友        2024-06-29 09:44:18
  午飯與秦腔,兩者風(fēng)馬牛不相及的事,怎么會攪到一起?讀罷才知道,午飯時間,同學(xué)們圍在一起,聽大隊部廣播喇叭里傳來的秦腔之聲。聲音宏亮,在品味美食的同時,也秦腔韻味之中。豪放激昂,讓人享受。好文,拜讀學(xué)習(xí),問好老師!遙握夏祺!
回復(fù)3 樓        文友:同淑君同淑君        2024-06-29 18:31:36
  非常感謝吳孟友先生的關(guān)注與鼓勵!是啊,這一段特殊的經(jīng)歷,讓我對秦腔有了更深刻的理解,對秦人的個性和風(fēng)骨有了重新的思考和認知。秦地秦人秦腔,有著同樣的風(fēng)格,有著類似的個性,正如人們常說的,一方水土養(yǎng)一方人,不同的地域特色,會孕育出不同的文化。問好文友!祝你開心每一天!
4 樓        文友:楓樺        2024-06-29 09:54:54
  沒有什么比耳濡目染更深入人心,在不知不覺間就愛上了它!說實話!有些東西不見得熱愛就讓人刻骨銘心,就因為天天都要有感觀的參與。老師的文章非常深刻!我也是有同樣的經(jīng)歷!那些樣板戲,就因為天天在耳邊播放,至今還能哼唱大段的唱段!拜讀老師的好文!
回復(fù)4 樓        文友:同淑君同淑君        2024-06-29 18:36:06
  非常感謝楓樺文友的精彩點評!“有些東西不見得熱愛就讓人刻骨銘心,就因為天天都要有感觀的參與。”正是這樣,有許多事情,起初并不是因為多么喜歡,可是,天天參與其中,就讓人印象深刻,甚至漸漸地理解了它,進而熱愛并全身心地投入,“耳濡目染”,說的大概就是這種長時間的浸潤給人帶來的變化和巨大影響。問好文友!祝你開心每一天!
5 樓        文友:懷才抱器        2024-06-29 10:16:58
  村里的大喇叭是個好東西,給一頓頓午飯做伴奏,耳濡目染,秦腔就在作者的心中生根,并獲得了歷史文化知識,也被劇中人物感染著,這就是教育的力量。文章寫秦腔用一個“吼”字,非常生動,我聽三晉三秦的曲目,都是吼的感覺,但就是吼,我這個五音不全的人,也吼不出,于是我認為這是天生的才能,的確,這樣的吼,來自秦人的性格。這篇回憶散文找的角度很好,一下子就進入了文化的意境。懷才抱器拜讀。
懷才抱器
回復(fù)5 樓        文友:同淑君同淑君        2024-06-29 18:43:09
  非常感謝懷才社長的精彩點評!也感謝懷才社長的肯定!上小學(xué)、上初中,大隊部就有高音喇叭,只是上小學(xué)時的高音喇叭質(zhì)量還不是太好,播放時聲音不大。等我上了初中,大隊部的高音喇叭就和以前不同了,聲音特別宏亮,穿透力很強。坐在家里,聽著喇叭里放出的音樂,效果非常好。正是那一段時間,我聽到了秦腔,讓我一個人的午餐不再寂寞,也讓我對秦腔有了更深入的了解,從而思考秦腔與秦地秦風(fēng)秦人的關(guān)系。問好社長!感謝社長給我文章的潤色,讓我受益非淺!
6 樓        文友:紅花草        2024-06-29 18:21:39
  本來,吃飯是吃飯,秦腔是秦腔,兩者本是毫不相干,可作者卻把二者很好地聯(lián)系在一起,足見老師的寫作功底。吃飯時聽秦腔,感受歷史文化,感受藝術(shù)的魅力。我們小時候好像沒廣播聽,廣播倒是有,只是裝個樣子,很少說話,很少發(fā)消息。美文佳作,學(xué)習(xí)點贊,祝老師開心快樂每一天!
回復(fù)6 樓        文友:同淑君同淑君        2024-06-29 18:47:07
  非常感謝紅花草文友的熱心與精彩點評!也是幸運,我上初中時,大隊部的高音喇叭音質(zhì)還不錯,坐在家里聽廣播,一清二楚。聽戲曲,聽新聞,為村民打開了一扇通往外界的窗戶。想起這些,那時的農(nóng)村人多,還是挺熱鬧的。問好文友!祝你開心每一天!
7 樓        文友:天方夜譚        2024-07-02 14:20:16
  原來電視上看到過陜西人吼秦腔《好了歌》,感覺只有吼,才和原文表達的意思很配。也讓我想起“赳赳老秦,共赴國難”這句悲壯的話。老師這一個系列的初中生活都很有意思,也勾起了我很多回憶,拜讀佳作,點贊學(xué)習(xí)!
回復(fù)7 樓        文友:同淑君同淑君        2024-07-03 10:35:28
  非常感謝天方夜譚文友的關(guān)注與點評!“赳赳老秦,共赴國難”大秦帝國里這句雄壯有力的口號,真的表現(xiàn)了秦人的個性和做事風(fēng)格。其實,自從來到廣東,平時很少能聽到秦腔,但是一旦想起秦腔,還是非常熟悉,那是刻在骨子里的記憶,自然、質(zhì)樸。問好文友!祝你夏日順祺!
共 7 條 1 頁 首頁1
轉(zhuǎn)到
分享按鈕