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精品 【江山·根與魂】【東籬】重溫學(xué)徒時光(散文)


作者:鄭德友 秀才,1096.65 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:535發(fā)表時間:2024-07-05 05:41:57


   常聽到人們掛在嘴邊的一句話:人生是一次現(xiàn)場直播。我深以為然。我們走過的每一個側(cè)影,每一頁足跡,都被歲月的攝像機收進時光膠片,存入記憶的倉庫中……今天,匆匆掠過似水流年洇過的印記,我把目光停滯在一段影像中,很久,很久……
   那段影像,記錄了我早年木工學(xué)徒的時光。
   五十年前的一天,當我懷揣一份憧憬,走進一家木工工場時,眼前呈現(xiàn)的情景,霎時讓心壁掛滿驚奇——
   在巨大的轟鳴聲里,我目睹了一棵樹木,在這里改頭換面,重獲新生的全過程。一條上下舞動似白練的帶子鋸,將一段碩大的原木分解時,如刀切豆腐般輕松,隨意;一塊嶙峋、粗糙的木板,在刨床上“摩挲”之后,光滑如砥。眼前的情景,讓我對木工有了朦朧的意念和認知。
   不知道這個從遠古走來的行當,最初的生產(chǎn)形態(tài)是不是就是這樣??梢钥隙ǖ氖?,這個從有巢氏時期就產(chǎn)生的產(chǎn)業(yè),當初脫不了原始的狀態(tài)。人類在剛剛脫離鉆木取火,以木為薪的時期,忽然發(fā)現(xiàn),原來木材還有著更寬泛的用途!于是,想象就像插上了翅膀,由開始的模仿鳥類構(gòu)木為巢,發(fā)展到對木材的開發(fā)與利用。據(jù)《考工記》所記述的,從春秋戰(zhàn)國時期開始,當時官宣的手工業(yè)工種規(guī)范以及制造工藝來看,作為六大工種的木工已名列其中。彼時起,社會的大舞臺上,便有了木工的一席之地。
   我走在工場里。從機床的合奏轟鳴區(qū),(這里是木工備料區(qū))踱到錛鑿斧鋸交響區(qū)(木工作業(yè)區(qū))。驟然逆轉(zhuǎn)的咚咚敲擊聲,嚓嚓地鋸木響,一下把我心底那些跟木工有關(guān)的記憶喚醒——村里有人蓋新房的時候,便是木瓦工合作的開始。瓦工的瓦刀上下翻飛,搭積木一樣,把一塊塊磚石拼成了一堵墻;這邊,兩個木匠用一把長鋸,跟一塊架好的圓木“糾纏不清”,在喳喳的聲響中,鋸條緩緩地行進在木料體內(nèi)……那邊好幾個木匠在簡陋的木凳上,刨著長長的木框。那雪白的刨花從刨膛上紛飛似白花,引得我和同伴幾欲上前去摘……
   我定了定神,把思緒收回。目光環(huán)視著面前寬敞的工場:兩排整齊的工作臺,分列在車間的兩側(cè);臺前的木工們,或刨著木板,或組裝木具,正在用手中的工具,奏響一曲鏗鏘的交響呢。
   此時,我有些陶醉了!那支特殊的旋律讓我內(nèi)心開始激蕩……于是,便決心跟著這旋律,去往遠方……
  
   二
   高中畢業(yè)后,命運把我拋向工廠,又鬼使神差地選擇了木工。在這個歷史悠久的行業(yè)里,兩年的學(xué)徒生涯,讓我這個木工小白,從最初的不知鋸刨如何使用,不懂榫卯怎樣結(jié)合,到學(xué)徒期滿后,能熟練掌握一點木工技巧,獨立制作一些木器具,也算學(xué)有所獲。并且,隨著時間的浸潤,我又熟知了木工行業(yè)的前世今生。
   木工離不開木字。木,工匠用于加工的原料,來自于樹木。而做好木工,首先要學(xué)會識別木材。我國林木種類多達上千種,木工常用的木料也有幾十種。每種木料又因其結(jié)構(gòu)特性不同,使用上也各有千秋??偟膩碚f,木材從品種上劃分為三類:松木,軟雜和硬雜。常見的松木有:紅松,落葉松,油松和白松等;軟雜有柳木,椴木,楊木;硬雜木有水曲柳,榆木,柞木等。一般來說,松木的木質(zhì)性能較穩(wěn)定,適合制作門窗,木樣,木模型等。而雜木類其性能較活躍,按我?guī)煾档恼f法叫“性”大。這在起初引起過我的猜測:難道被砍下的木材還有生命嗎?不然怎么還會使性子?自然,隨著時間推移,我已知道了這個詞的內(nèi)涵。
   開始,因為在木材性能上的不重視,我在工作中屢出紕漏。一次,給生產(chǎn)車間維修木門,換掉一個損蝕的門邊和下稱。結(jié)果沒過半個月,使用單位就找上門來,說門關(guān)不上了。經(jīng)查,問題出在更換時所用的楊木。這種木料本來性大,再加上車間里空氣潮濕,新修的門子便很快走形,膨脹,不能正常開關(guān)。家里的房門容易淋雨,我在門前做了一個雨搭。因為找不到合適的木料,就用兩條柳木楞代替。結(jié)果雨季未到,雨撘已彎得七擰八歪……這些教訓(xùn)對我的觸動很大,讓我領(lǐng)悟到了因“性”用材的意義。猶如洞開了一扇窗戶,讓我觸類旁通。后來進入管理崗位,我應(yīng)用此原理,采取因人就崗,注意發(fā)揮每個員工的能量和特性。他們各顯身手,揚其所長,使本單位的工作得以有序展開。
   我在了解木材特性的同時,那些五花八門的木工工具,也讓我眼界大開。錛鑿斧鋸,只是對木工工具的總稱,實際操作中,根據(jù)實際需求,可是五花八門。比如鑿子,按規(guī)格有三分鑿,四分鑿,五分鑿;鋸可分為大鋸,二鋸,小剎鋸,手鋸線鋸等。這些鋸中,各有專門用途。如線鋸,是裁割弧形木料的;二鋸?fù)ǔJ情_榫用的。事實上,刨子的種類更多,用得更普遍:大刨,二刨,鏡刨,滾刨……別小看這些工具,在行業(yè)里流傳的一句話叫“三分手藝,七分家具”(工具,意為家伙什)。這些工具齊奏,宛如一支樂隊。他們在各自的崗位上,彈奏著不同的音符。無數(shù)工具的合奏,就形成了那支令我著迷的木工交響曲,而指揮這支聲震古今交響隊的,正是木工的祖師爺魯班!
   魯班,名公輸班,戰(zhàn)國時期魯國人。他的一顆與生俱來的匠心,讓木工這一職業(yè),在眾多的工匠中迅速崛起,確立了自己的重要位置。他的聰明才智,也讓人類所挖掘的林木,有了更寬廣的應(yīng)用走向。此外,他對木工工具的發(fā)明和創(chuàng)造,使他無愧于木工鼻祖的封號。他發(fā)明的曲尺,墨斗,刨和鋸等工具,一直沿用至今。有關(guān)他的傳說令人驚奇:“削竹木以為鵲,成而飛之,三日不下?!毙W(xué)課本上,有一則講述他發(fā)明鋸的趣聞,至今仍然記憶深刻。講的是他去山中砍柴,被一種齒狀野草劃破了手掌,看著手上被割開的口子,反倒引起了他的奇想。于是,在對這枚野草反復(fù)端詳后,鋸子,這個破解木材的重要工具,在他的手中誕生了!
   看來,這是個激發(fā)想象和創(chuàng)造力的工種,難怪連今天的政治家李瑞環(huán),在他年輕時候,就以敢想敢干而成為這個行列里的佼佼者。他創(chuàng)造出用計算取代木工放大樣的“木工簡易計算法”,曾風靡一時。它使木工的制作效率更精進一步。
   誠然,木工也是充滿魅力的工種,不然的話,連明朝的熹宗皇帝,寧可舍棄江山,而津津樂道于木匠的制作。按說熹宗皇帝朱由校,當時面臨著外有金兵侵擾,內(nèi)有明末起義,國難當頭的局面,他應(yīng)效法先賢,勵精圖治,以國家利益為重。然而,他卻耽于木器,豈不荒誕誤國?看看歷史上的有趣記載,不免令人陷入沉思:他自幼,頗具木匠天分,技巧嫻熟。非一般能工巧匠所及。“斧斤之屬,皆躬自操之,雖巧匠不能過焉”。(《先撥志》載)一直覺得,這位皇帝爺是站錯了位置,若是在木工的行當里,說不定會成為祖師爺?shù)诙?。歷史真是陰差陽錯?。∥也唤?,他是受到了上天的愚弄嗎?
  
   三
   兩年學(xué)徒,我在這個行當里,掌握了木器加工的一些基本技法,也知曉了木工的一些規(guī)矩。
   “萬物莫不有規(guī)矩”,這是古人說的;“沒有規(guī)矩不成方圓”——這句卻是我的師傅掛在嘴邊的一句話。
   我?guī)煾敌諚睿赀^五旬,面容黝黑,不茍言笑。他平時里話語很少,做起事來卻一板一眼,絲毫不含糊。剛開始的時候,我和他在一起,真有幾分拘謹和不適應(yīng),也曾出現(xiàn)過好幾次尷尬。那一次,和他一起組裝一扇門。他把鉚眼對好,抹上膠水,吩咐我來組裝。我便順手抓起工作臺上師傅的斧子,卻被他嚴辭喝止。說“斧不亂拿,尺不亂跨,這是規(guī)矩。去拿自己的斧子”。我遭此嚴尅,甚為不爽。但過后經(jīng)了解,確有此行規(guī)。
   “長木匠,短鐵匠”。這句流行于行內(nèi)的話,其實也是木工的又一條規(guī)矩。我因一件事而熟知了它。事情的起因是:有一次楊師傅叫我給五件窗扇下料,還沒有截斷兩根窗邊,就被拿著盒尺丈量的師傅制止。原來是我下的料沒留余量。是剛好的窗邊尺寸。他就告訴了我這句話。以后,我慢慢體會到這個規(guī)矩的重要。木料要有可加工的余量,否則很有可能廢掉。這個規(guī)矩,在我以后的工作中,有了舉一反三的提示效果:做計劃要留有余地,這樣方能游刃有余。這成為一條行之有效,符合客觀規(guī)律的工作方法。
   楊師傅每天早來晚走,他也不允許我有任何遲到早退的情況。說這是規(guī)矩,一個工人是必須做到的。
   有一次,我隨師傅去生產(chǎn)車間配合墊車——就是給新安裝機床的車腳墊木墊,找水平。車間里溫度很高,師傅用鏡刨刨著木墊,那汗水已從臉上淌了下來。我就想替換他一下??伤麉s說,這活太細,多刨一下,興許木墊就廢了。他讓我先看著。我只好退于一旁,打打下手。車床安裝完畢,時間已過了下班時間兩個小時。師傅見我情緒郁悶,便說:“咱們的職責,是保證生產(chǎn)車間的正常運行,這也是一條規(guī)矩,沒有討價的理由?!?br />   規(guī)矩,我從師傅的話中,已然掂出它的分量。我從規(guī)矩的滋養(yǎng)中得以成長。
   我們的人生,又豈能少了規(guī)矩?
   記憶的攝像機里,記錄著兒時的影像,那是父親給我們立下的規(guī)矩:見到長輩要有禮貌,打招呼;飯桌上要等長輩先上桌;吃飯時不要多說話,不要把筷子伸向碗碟的另一側(cè)……當時我覺得,這是父親在給我們身上套枷鎖。長大投身社會時,我才覺察到良好的習(xí)慣,對一個人的成長是何其重要!這哪里是戴枷鎖,分明是在給我們保駕護航!
  
   四
   做一名合格的木工,除了掌握一些基本技法,懂得木工的規(guī)矩,還要有嚴謹?shù)慕承暮屠砟?,這是學(xué)徒生活給我的另一個重要啟示。
   一個技術(shù)精湛的木工,加工出的木器,除了表面光滑,平整,縫隙均勻有致,卯榫一定是要嚴絲合縫的。
   所謂卯榫,是木器中結(jié)構(gòu)的主要方式。兩個構(gòu)件采用凹凸結(jié)合,榫頭卯眼,相互契合,其實是體現(xiàn)了古人高度智慧和玄機的。兩者相融,恰如一陰一陽,互補共生。又如太極的陰陽兩極,體現(xiàn)著古人天人合一,虛實相生的哲學(xué)理念。
   前人不僅對木器的結(jié)構(gòu)方式有著獨到的理念,在制作實踐上,也是達到登峰造極的程度。在游覽古建筑時,我曾留心觀察:有些木梁及木制品的結(jié)構(gòu),確出一流工匠之手;碩大的木構(gòu)件的結(jié)合處,竟不差分毫,天衣無縫。簡直巧奪天工!
   我在開始制作卯榫時,可是頗費了心思。卯榫的結(jié)合常常非松即緊,結(jié)構(gòu)后的部位有時縫隙過大。怎么辦?在師父的指導(dǎo)下,我才慢慢摸出一點門道:開榫的線里線外,都影響到結(jié)構(gòu)的松緊;而木料的方正與否,也關(guān)系著結(jié)合后卯間的縫隙。
   “材料必須方正,下面的步驟才能規(guī)矩。這就好比一個人,本性不錯,知情達理,又能自我克制,他做出的事情一定是周到,圓滿的?!睅煾等缡钦f。我體味到一種專注與求精,對一個木工的重要。便開始了在活兒上的“斤斤計較”??苛艘环N嚴謹,兩年學(xué)徒期滿后,我以理論和操作的雙優(yōu)成績,順利晉級。
   嚴謹,幫助我在技術(shù)上得以提升,也成為我以后工作的一個信條。
   我走上管理崗位后,工作屬性發(fā)生了轉(zhuǎn)變。我負責的部門,是企業(yè)中一個土木維修的科室,看似并不重要,卻與生產(chǎn)車間息息相關(guān)。廠房修葺,門窗維修,屋頂防水,車間內(nèi)木器具的維修,以及全廠各個部門的基本建筑及設(shè)施的修理,完善,盡在我們科室籌劃和實施中。頭緒紛繁,任務(wù)緊張,為保證服務(wù)好一線生產(chǎn),我與班子成員細細規(guī)劃,制定了以服務(wù)企業(yè)生產(chǎn)為主線,安排本部門的工作。根據(jù)季節(jié)變化,預(yù)先布置車間的屋頂?shù)木S修,以免影響生產(chǎn)。另外,為了全面掌握本科室的工程質(zhì)量,除有專人監(jiān)督外,還定期走訪車間及使用部門,獲取對方的意見。嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,排除了很多工作中的隱患,使我部門的工作,始終在一種平穩(wěn)的狀態(tài)下向前推進。
   兩年的學(xué)徒生活,在人一生的旅途中,只是很短的一段距離。社會發(fā)展的腳步,卻是一日千里,飛速向前!再看今天的木器業(yè),早已今非昔比。我當年所學(xué)的技術(shù),有很多已經(jīng)退出了歷史舞臺,被高速發(fā)展的機械化替代。傳統(tǒng)工具,如刨子鏟子墨斗,已在悄然隱匿著蹤影……開隼機的準確度越來越高,逐漸在向數(shù)字化靠攏。我們正在享受著現(xiàn)代化帶給我們的方便和快捷。
   但我依然留戀,那兩年的學(xué)徒生活,給我?guī)淼氖斋@,令我回味;一曲鏗鏘交響,豐盈了我生命的旋律,也成為留在心底的美妙絕響……
  
   原創(chuàng)首發(fā)江山文學(xué)
  

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【編者按】流年似水,記憶的倉庫里總有難忘的時光,當學(xué)徒就是。二年的學(xué)徒生涯,我不僅學(xué)到了技術(shù),更學(xué)會了如何做人。木工這個行當,源遠流長,萌芽于有巢氏,成熟于春秋戰(zhàn)國時期,赫赫有名的魯班被尊為祖師爺。木工活,既是技術(shù),又是藝術(shù),充滿魅力,有人愛之迷之。明朝的熹宗皇帝朱由校,可謂典型。為了干木工活,竟然置國家安危于不顧。學(xué)藝,貴在由此及彼,舉一反三,不停留于表面現(xiàn)象。某些看似互不相干的事物,實則是異曲同工,原理相通。如,木材種類繁多,性狀不同,什么材質(zhì)派什么用場,人亦然。因人就崗,揚其所長,避其所短,是工作得以有序展開的前提和保證。要干好工作,必須發(fā)揮主觀能動性,在創(chuàng)新上下功夫,讓工作更上層樓。這方面的代表人物有發(fā)明多種工具的魯班,創(chuàng)造出用計算取代木工放大樣的”木工簡易計算法”的李瑞環(huán)。無規(guī)矩不成方圓。跟著師傅學(xué)藝,我懂得了干活要講規(guī)矩。做人,何嘗不是如此?規(guī)矩就是良好的習(xí)慣,自我約束,對一個人的成長極其重要。想起兒時父親給我立下的規(guī)矩,不是戴枷鎖,是為我保駕護航。就像材料方正,有利于進行下面的步驟。人方正,才能在社會上立足。除了掌握基本技能,懂得規(guī)矩,還要善于學(xué)習(xí)。每逢外出,凡是有古建筑的地方,我都會仔細觀察,悉心揣摩,常有所得。嚴謹,好學(xué),精益求精,是一名合格的木工所必備的。有言,世事洞明皆學(xué)問。譬如,木工活里的卯與榫,是兩個構(gòu)件的凹凸結(jié)合,體現(xiàn)了古人天人合一,虛實相生的哲學(xué)理念。很多看似深奧的東西,其實就在尋常的事物里,只要你愿意探究。凡事都有它的內(nèi)在規(guī)律。掌握規(guī)律,合理安排,做事做計劃留有余地,往往比較順利。短短二年的學(xué)徒生涯,讓我獲益匪淺,豐盈了我生命的旋律,也成為留在心底的美妙絕響。本文語言生動,布局嚴密,筆法靈活,上下縱橫幾千年,木屑飛濺天地寬。如圍爐品茗,娓娓道來,倍感親切,有周作人《烏篷船》的趣味。在敘事的同時,闡述了深刻的哲理,給人以啟迪,滿滿的正能量。好文,力薦賞讀?!緰|籬編輯:南沙潮】【江山編輯部?精品推薦202407060017】

大家來說說

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1 樓        文友:南沙潮        2024-07-05 05:52:58
  剪裁得當,布局合理,引經(jīng)據(jù)典,縱橫捭闔,很有味道。尤其是,對尋常的事物進行深度挖掘,增加了內(nèi)涵,使得作品厚實,耐咀嚼。推薦賞讀。
回復(fù)1 樓        文友:鄭德友        2024-07-05 07:39:54
  讀南沙潮老師,精編美評,甚為欣喜!老師的詮釋深入,妙語天成,把握得當,小文為之增色,問候老師,辛苦了!編語不乏溢美之詞,權(quán)當鼓勵。相逢東籬,感恩緣分!祝老師夏安愉快,體健筆豐!
2 樓        文友:滴善齋        2024-07-05 06:58:24
  這篇關(guān)于學(xué)徒生涯的文章,實在精彩!作者帶領(lǐng)我們走進木工這一古老行當。從源遠流長的歷史,到其中蘊含的為人處世哲理,讓人沉醉其中。作者敘事有條不紊,從學(xué)藝的技巧,到做人的規(guī)矩,再到對規(guī)律的把握,無一不讓我們感受到其深刻的思考。文中列舉的諸多事例,如熹宗皇帝、魯班、李瑞環(huán)等,增添了文章的趣味性和說服力。文字語言生動形象,如“木屑飛濺天地寬”,讓人眼前浮現(xiàn)出木工勞作的畫面。這種將哲理融入尋常故事的寫法,正如圍爐品茗,溫暖而親切,發(fā)人深省,值得細細品味。祝鄭老師夏安!
讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數(shù),閱人無數(shù)不如名師指路,經(jīng)師易得,人師難求。
回復(fù)2 樓        文友:鄭德友        2024-07-05 07:43:26
  感謝善齋老師百忙中關(guān)注美評!老師游走于山水間,還不忘社團工作,辛苦了!一段學(xué)徒生活,想來記憶深刻,做些整理,隨成拙文。老師年輕有為,才華橫溢,游記文章,自成一家。令人欽佩!祝夏日安好,旅途愉快!
3 樓        文友:楓樺        2024-07-05 08:36:22
  各行各業(yè)都有自己的門道,各個門道又有自己的技巧。木工的學(xué)習(xí)是非常不易的,做到精巧難上加難。老師的這篇回憶文章,不由地讓人想起了曾經(jīng)的歲月,學(xué)得一門手藝,真的不容易!拜讀老師的好文!
回復(fù)3 樓        文友:鄭德友        2024-07-05 10:14:51
  感謝楓樺老師美評!感謝一直以來的支持鼓勵!我記得老師是在林業(yè)工作的吧?說起來,也離不開木字。非常贊同老師的說法,做一個好木工確實不易,需要多少年的積累。我也只是皮毛。借題發(fā)揮。遙祝夏祺。
4 樓        文友:韓格拉圖        2024-07-05 08:51:48
  我在農(nóng)村的時候,認識幾個木工,我自己的叔叔就是木工之一,現(xiàn)在還能想起來,他們耳朵上夾著一只鉛筆的樣子。木工,是貧困年代的重要謀生手段,很受人青睞。大學(xué)畢業(yè)后,我在木材廠工作了三年多,與木材加工打過交道,對木工有些了解。做一個好木工,不容易,實際要熟練掌握老師文中所述的一些技巧,做到爐火純青的地步時,靠的不是尺子,而是眼睛,是多年積累的經(jīng)驗,說木工是“老中醫(yī)”也不為過。當然,無論做什么,包括木工,前提是要如何做人,這也是老師文中一直描寫的暗線,因此使文章內(nèi)容厚重豐盈。經(jīng)歷就是財富,如果沒做過木工,這樣的好文是萬萬寫不出來的。拜讀學(xué)習(xí)老師佳作,祝體健,筆豐!
帶著影子散步。
回復(fù)4 樓        文友:鄭德友        2024-07-05 10:19:52
  感謝韓老師一如既往的關(guān)注和美評!我是在小文里,截取了這個行業(yè)的幾個典型材料來寫,其實木工領(lǐng)域還有很多的橫斷面可關(guān)注,限于篇幅,我沒有拉長,也許以后還會續(xù)篇。承蒙老師謬贊。文尚膚淺,仍需努力。順祝夏琪。
5 樓        文友:懷才抱器        2024-07-05 09:11:35
  讀后,我深感慚愧了。我在高中時,加入的是木工組。那時學(xué)工學(xué)農(nóng),每個學(xué)生都要選擇一項參與,每周有兩個工作日,還有集體參加農(nóng)場勞動。我是受了一個同學(xué)的影響加入木工組,他家是祖?zhèn)鞯哪窘呈兰摇N业淖髌肪褪且恢坏首?,一張飯桌。凳子是斜腿的,這個是個功夫活,感覺還滿意。但與鄭老師的木工水平比,不在一個層次上,特別佩服。文章寫出了木工的精神,這種精神,不僅僅是精益求精的手藝和規(guī)矩,更有人生的感悟。吹拉彈唱,對多數(shù)人而言,只是一種娛樂,真正的旋律就是生活就是工作。文章對木工事,做了深入而生動的描寫,非常精彩。容我再度,收其精華。懷才抱器拜讀,謹祝鄭老師創(chuàng)作快樂!
懷才抱器
回復(fù)5 樓        文友:鄭德友        2024-07-05 10:25:06
  感謝懷才老師百忙中關(guān)注美評!老師過譽。一次學(xué)徒生涯,深感終身受益。說實話,那個過程很勞累,經(jīng)常在上班后。就進入車間,忙碌起來一整天。下班才走出大門。但同時也很充實,有了技術(shù)層面,而讓勞動加進了內(nèi)容,就不是簡單機械的了。其實就是一種工匠精神——追求卓越,追求精湛。本想以此立意,但切入點沒有找好,只好另辟蹊徑。感謝老師一直以來的指導(dǎo)與厚愛!祝體健,夏安。
6 樓        文友:佳華        2024-07-05 10:22:00
  木工,一個尋常可見的行業(yè),但我們卻知之甚少。跟著老師的文字,走進木作,學(xué)習(xí)了很多知識,領(lǐng)悟了很多道理。拜讀學(xué)習(xí),祝老師夏安!
回復(fù)6 樓        文友:鄭德友        2024-07-05 10:31:20
  佳華老師好,感謝關(guān)注美評!這個行業(yè)雖尋常,但要真悟透,干好。有很長的路要走。追求技術(shù)的精湛,并不尋常。祝老師夏日愉快。
7 樓        文友:誠本真        2024-07-05 19:40:07
  老師經(jīng)歷豐富,心靈手巧,內(nèi)心聰慧,還會做木匠活兒,老師沉穩(wěn)干練,博學(xué)多才,這都是從您的文章中感受到的,您是一個堅強的,情感豐富的人,拜讀佳作!問候老師!
回復(fù)7 樓        文友:鄭德友        2024-07-05 20:35:39
  本真老師晚上好,!感謝您百忙中關(guān)注美評!溢美之詞,實不敢當!只是比老師多走了一些路,蹉跎時光而已。老師的文章讀感很好,情感豐富,表達細膩,向老師學(xué)習(xí)!祝夏祺!
8 樓        文友:紅花草        2024-07-05 21:41:59
  行行皆學(xué)問,都是相互關(guān)聯(lián),可以由此及彼老師從木工想到工作種種和人生的旅途,文章的意義就大了,內(nèi)涵就深了,老師的文章很有特色有哲理,也有很強的感染力。拜讀佳作,祝老師開心快樂每一天!
回復(fù)8 樓        文友:鄭德友        2024-07-06 19:50:01
  紅花老師,有點事,回復(fù)晚了抱歉!非常感謝老師一直以來的鼓勵支持!祝愉快!
9 樓        文友:吳孟友        2024-07-06 18:26:33
  鄭老師還學(xué)過徒,做過木工,而且還懂得木工技術(shù)和藝術(shù),人生經(jīng)歷太豐富了。引經(jīng)據(jù)典,知識全面,好文拜讀學(xué)習(xí),問好老師,祝鄭老師夏日安康!
回復(fù)9 樓        文友:鄭德友        2024-07-06 19:54:23
  吳老師,非常抱歉!有點事,回復(fù)晚了,見諒!感謝老師一直以來的鼓勵和支持!放假了,老師該輕松一下了!祝夏日愉快!
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