在我的小房間里，擺放著一堆令我著迷的積木，其中還有一盒尚未拆封的蘭博基尼樂高積木。
　　 這些積木的形狀和大小各異，讓人眼花繚亂。有小巧玲瓏的2x2的，它們就像小巧的精靈，在手中跳躍；有方正穩(wěn)重的4x4的，宛如堅定的衛(wèi)士，屹立不倒；還有獨特的2x10的，它們或許不像其他積木那樣規(guī)整，但卻能激發(fā)我的無限創(chuàng)意，讓我用它們構(gòu)建出與眾不同的形狀。此外，還有各種其他規(guī)格的積木，每一塊都有著獨特的魅力。
　　 它們的顏色五彩斑斕，猶如一幅絢麗的畫卷。有充滿生機的綠色，仿佛讓我置身于生機勃勃的森林；有純潔無瑕的白色，就像冬日里的雪花，純凈而美麗；有深邃寧靜的藍色，恰似廣闊的天空，讓人心情舒暢；有神秘高貴的紫色，給人一種夢幻般的感覺；有熱情奔放的紅色，如同燃燒的火焰，充滿活力；有明亮歡快的黃色，好似溫暖的陽光，照亮了我的心房；有沉穩(wěn)莊重的黑色，宛如黑夜中的星辰，神秘而迷人；有活力四射的橙色，讓人感受到無盡的熱情；還有晶瑩剔透的透明色，如同水晶般璀璨。它們的形狀也多種多樣，有規(guī)整的正方形，有修長的長方形，還有圓潤的圓形，這些形狀組合在一起，仿佛是一場奇妙的幾何盛宴。
　　 記得有一次，我和表弟各自拼了一輛車，那輛車堅固無比。我、表弟、姑姑和媽媽都使出渾身解數(shù)，卻始終無法將它扯開。我把它小心翼翼地包起來，完成后，還給它“穿上”鞋子，然后用力踩了幾腳。接著，我拿起它仔細觀察，發(fā)現(xiàn)有裂痕后，又忍不住再踩上幾腳。在這個過程中，我和表弟歡聲笑語，仿佛我們正在進行一場有趣的比賽。
　　 平日里，我非常喜歡拼積木。當積木不夠時，我就會巧妙地拆點東西來獲取所需的零件。我會沉浸在自己的小世界里，用雙手將這些零散的積木組合成一個個奇妙的作品。有時候，我會用積木搭建一座宏偉的城堡，想象著自己是城堡里的國王；有時候，我會拼出一艘太空飛船，仿佛要去探索宇宙的奧秘。每一塊積木都承載著我的創(chuàng)意和想象，我可以用它們構(gòu)建出無數(shù)個奇妙的世界。
　　 在我和表弟拼積木的過程中，我總是表現(xiàn)得最為出色。之前，我曾幫助表弟拼了一個威風凜凜的潛水艇，我們一起為它裝上了螺旋槳和望遠鏡，仿佛它真的能在海底暢游。去年，我還為他精心拼好了一個霸氣十足的反浩克甲，我們?yōu)樗可狭缩r艷的顏色，讓它看起來更加威武。在拼積木的過程中，我會耐心地指導表弟找零件和貼貼畫，我們默契配合，共同完成這些作品。每當看到我們的作品完成時，我們都會感到無比的自豪和滿足。
　　 這些積木是我心愛的寶貝，它們陪伴我度過了許多歡樂的時光。它們不僅是玩具，更是我成長路上的好伙伴。它們激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力，讓我學會了如何解決問題和面對挑戰(zhàn)。在拼積木的過程中，我也學會了團隊合作和分享，這些品質(zhì)將伴隨我一生。
　　 我期待著未來能與這些積木一起創(chuàng)造更多精彩的故事，讓我的童年更加豐富多彩。我相信，在這些積木的陪伴下，我將擁有一個充滿無限可能的未來。
　　 這就是我對積木深深的喜愛，它們是我心中最珍貴的寶藏。
　　 作者：安慶市迎江區(qū)濱江實驗小學307班陳宇涵2015.7
　　

【編者按】這篇文章圍繞“我家的積木”這一主題，結(jié)構(gòu)清晰，主題明確。作者對積木的形狀、大小、顏色和特點進行了細致描寫，增強了文章的畫面感，如“有小巧玲瓏的2x2的，它們就像小巧的精靈，在手中跳躍；有方正穩(wěn)重的4x4的，宛如堅定的衛(wèi)士，屹立不倒”。同時，運用比喻、擬人等修辭手法，使語言生動形象，讓讀者感受到作者對積木的喜愛之情，如“它們的顏色五彩斑斕，猶如一幅絢麗的畫卷”“每一塊積木都承載著我的創(chuàng)意和想象，我可以用它們構(gòu)建出無數(shù)個奇妙的世界”。此外，通過講述與表弟拼積木的具體事例，展現(xiàn)了拼積木的過程和樂趣，使文章更具可讀性。作者在文中表達的對積木的深深喜愛以及積木對自己成長的重要意義，情感真摯，能引起讀者共鳴?？偟膩碚f，這是一篇優(yōu)秀的習作，展現(xiàn)了積木的魅力和作者對積木的喜愛。【編輯：一文獨秀】