王老師其實(shí)并不是我們的老師，而是我們的同學(xué)，不過(guò)因?yàn)槁殬I(yè)是老師，并且年齡比我們大，因此我們都叫她王老師，當(dāng)然還有親切一點(diǎn)的稱呼就是王大姐，或呼之王姐。不過(guò)她對(duì)我們，都是謙稱戰(zhàn)友，或者稱小X，她給我發(fā)的信息中自稱都是這樣。
　　 王老師是北京某軍校的副教授，2005年秋，我們?cè)谝黄鸺?xùn)了三個(gè)月。因了“副教授”這個(gè)光環(huán)的緣故，因了我可能是屬于那種容易自卑的人，對(duì)于她起初我是心懷敬畏的。
　　 因?yàn)槲冶静皇巧朴诮浑H，更不健談，也不是愛(ài)探聽(tīng)周圍事物的人，所以入校后幾天才知曉她的大名。入校后的一天下午，我和同學(xué)到水房打水，路上碰到一個(gè)穿著運(yùn)動(dòng)衣、頭發(fā)簡(jiǎn)短、臉上掛著微笑的中年女士。她先笑著跟我們打招呼“下午好”。然后步速很快地就過(guò)去了。那個(gè)同學(xué)亦笑著回應(yīng)“下午好！”“那是誰(shuí)呀？”我有些驚訝地問(wèn)那個(gè)同學(xué)?！霸趺?？你不認(rèn)識(shí)嗎？”同學(xué)對(duì)我的驚訝感到驚訝?！斑@么有名氣的人物你都不認(rèn)識(shí)呀，她是北京某某工程學(xué)院的副教授，看來(lái)你的消息真不夠靈通的?！薄芭?！那她也是來(lái)參加集訓(xùn)的嗎？”“當(dāng)然，就是我們一個(gè)隊(duì)里面的?！蓖瑢W(xué)說(shuō)：“工作需要嘛！”學(xué)員隊(duì)里還有副教授級(jí)的人物，這個(gè)是我最初沒(méi)有想到的，看來(lái)學(xué)員隊(duì)伍真是個(gè)藏龍臥虎、不顯山不露水的地方。那次算是第一次見(jiàn)著王老師，也知道了她是我們的同學(xué)，也才對(duì)王老師有了最初的印象。
　　 那時(shí)我剛到學(xué)員隊(duì)，學(xué)員隊(duì)長(zhǎng)便找到我讓我擔(dān)任學(xué)員隊(duì)的文書。雖然答應(yīng)了，但是總是點(diǎn)忐忑不安，心想在這個(gè)高等學(xué)府里定是人才濟(jì)濟(jì)、高手云集，怕的是才疏學(xué)淺遭人笑話。其實(shí)這種想法后來(lái)的確得到了印證，那就是在一次黑板報(bào)比賽中，各學(xué)員隊(duì)辦出來(lái)的板報(bào)一塊比一塊精彩，由衷地感到敬佩。因?yàn)槭俏臅纳矸?，由此去?duì)長(zhǎng)房子的機(jī)會(huì)也就多了，那時(shí)王老師常在隊(duì)長(zhǎng)房子里翻譯一本心理學(xué)著作，（學(xué)員隊(duì)四個(gè)學(xué)員一間房子，幾個(gè)女人住在一起顯然讓她不能靜下心來(lái)搞她的翻譯）因而和王老師的接觸也就多起來(lái)了。
　　 有了第一次的了解，后來(lái)我便經(jīng)常注意到她的存在了。每晚七點(diǎn)半左右，總是能看到王老師穿一件運(yùn)動(dòng)衣到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑步。她長(zhǎng)得并不惹人注目，只是因?yàn)橥砩襄憻挾际切┠贻p學(xué)員，所以她的出現(xiàn)總是會(huì)引來(lái)些奇異的目光。不過(guò)這好像是她的生活方式，一種既定的生活軌跡，就像是太陽(yáng)系里的星球，自然而有規(guī)律。她每天除了上課，大概還要翻譯幾千字的著作，她精力非常充沛，這也可能與經(jīng)常鍛煉有關(guān)吧。
　　 第一次與王老師談話，是在學(xué)員隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的辦公室，隊(duì)長(zhǎng)不在，至于是因?yàn)槭裁吹疥?duì)長(zhǎng)辦公室我已經(jīng)忘記了。當(dāng)時(shí)王老師正跟另一個(gè)學(xué)員聊天，看得出她是一個(gè)健談的人，也是一個(gè)很好的聽(tīng)眾；她似乎不隨便發(fā)表某個(gè)觀點(diǎn)，但是一旦要說(shuō)明某個(gè)觀點(diǎn)，總是用很嚴(yán)密的邏輯去證明，她的記憶力非常好，可以說(shuō)是博聞強(qiáng)記，善于誘導(dǎo)。大概因?yàn)樗旧硎菍W(xué)心理學(xué)的，加之她細(xì)膩的心思，所以她很能揣摩人的心思，由此她說(shuō)的話總是達(dá)到恰到好處的效果。這樣，我們總是愿意跟她聊天和交心，聽(tīng)她對(duì)某些問(wèn)題的獨(dú)到見(jiàn)解。
　　 這樣的一個(gè)人，不能不引起全學(xué)員隊(duì)的關(guān)注，我也不例外．后來(lái)我慢慢地了解到了她的一些情況，老家是四川，雙碩士學(xué)位（一個(gè)是醫(yī)學(xué)碩士、一個(gè)是心理學(xué)碩士），這一點(diǎn)讓我驚嘆和欽佩不己，她有一個(gè)即將考大學(xué)的孩子，現(xiàn)在是北京某大學(xué)的副教授。
　　 又有一次，我到隊(duì)長(zhǎng)辦公室里去，碰到她與另一個(gè)同學(xué)在那里交談，于是加入了他們聊天的行列。不知是一個(gè)什么話題，她講了她登珠峰的經(jīng)歷（后來(lái)我在網(wǎng)上查到了此次事件）。蜀道之難，難于上青天，她們一行13人駕車從成都出發(fā)，經(jīng)歷了二郎山、折多山、剪子彎山、卡子拉山、高爾寺山，這些山大多海拔在四千米以上，她好像是爬山隊(duì)伍里的隊(duì)醫(yī)，我去過(guò)四川的甘孜，能夠想見(jiàn)駕車途徑那些高山時(shí)的困難與艱辛，況她們是女性。一個(gè)女人能有勇氣去登珠穆朗瑪峰，我的感覺(jué)那絕對(duì)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的女性。
　　 后來(lái)又經(jīng)歷了一件事。有一次上課，值班人員竟然忘記了給教員打開(kāi)水，而恰逢這個(gè)教員又是一個(gè)很歪的教員，他說(shuō)他給師團(tuán)職干部授課時(shí)，那些師團(tuán)職學(xué)員干部也是給他提水的，輪到給你們上課，難道連水都喝不上？那位教員的課倒不一定講得十分精彩，而他這次歪的表現(xiàn)卻給我留下了深刻的印象。但是在這件事上，王老師給我留下了更為深訓(xùn)的印象，因?yàn)楫?dāng)那個(gè)教員在為沒(méi)有人為他提水而開(kāi)始發(fā)歪時(shí)，王老師己悄然從后門出去了，過(guò)了幾分鐘王老師便把水提來(lái)了，事后她沒(méi)再說(shuō)起此事。我想，她一定是站在一名教員的立場(chǎng)來(lái)看這個(gè)問(wèn)題的，因?yàn)樗褪且幻虇T，不管怎么樣，首先教員是應(yīng)該受到尊敬的。王老師從這件事上體現(xiàn)出來(lái)的，也許就是我們常說(shuō)的涵養(yǎng)與素質(zhì)吧。
　　 在一次討論會(huì)中，她講到了這樣一個(gè)觀點(diǎn)：在中國(guó)這個(gè)社會(huì)，一個(gè)沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人可以靠溜須拍馬混個(gè)一官半職，他也可以在這個(gè)位置上靠混也會(huì)過(guò)得很舒服，但是他始終不能擺脫別人對(duì)他的看法。這種官在背后是要遭人罵的，而一旦卸了任，有人敢當(dāng)著他面罵，別以為官就那樣好當(dāng)。這段話對(duì)我的觸動(dòng)也很大，混目前在中國(guó)還是有市場(chǎng)的，但是無(wú)論在哪個(gè)位置上，如果沒(méi)有真才實(shí)學(xué)，可是有多少人會(huì)服氣你呢，同時(shí)也激勵(lì)我無(wú)論在哪個(gè)崗位上都盡量努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，干好自己的本職工作；我也怕沒(méi)本事、不認(rèn)真，而遭人在后面指著脊梁罵。
　　 十一過(guò)后，學(xué)校舉辦一次演講比賽。我覺(jué)得自己文筆還算不錯(cuò)，于是便報(bào)名，當(dāng)時(shí)我寫的演講稿的題目是“比較中的失落與感動(dòng)”，寫完后，便想到叫王老師給改一改，她看了后說(shuō)文采很好，不過(guò)立意不是太好，你的本意是先抑后揚(yáng)，的確你在前面把軍人的待遇給抑下去了，但是后面沒(méi)揚(yáng)起來(lái)，讓人看不到一點(diǎn)希望。她笑著說(shuō)，這樣讓底下人聽(tīng)了以后只會(huì)適得其反，還怎么去鼓舞激勵(lì)別人呢，我勸你還是換一個(gè)題材吧。因?yàn)檫@里邊牽扯到許多的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，就是你寫得再好，怕系里這一關(guān)你都過(guò)不了。
　　 我聽(tīng)從了她的建議，仔細(xì)想想，是的，她說(shuō)得是對(duì)的。
　　 有一次上課，教員居然因故未來(lái)，于是有人提議：歡迎王老師給我們講一課，大家都鼓掌歡迎。她沒(méi)有推辭，走上講臺(tái)，平時(shí)健談的她剛上臺(tái)時(shí)似乎有些矜持，她掃了大家一眼，然后緩緩地說(shuō)，走上講臺(tái)其實(shí)我很緊張，從心理學(xué)上講，因?yàn)槊總€(gè)人在這種場(chǎng)合都有一個(gè)脫敏的過(guò)程，只不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)短不同?？吹侥銈兾移鋵?shí)也有點(diǎn)緊張，因?yàn)槟銈儺吘共皇俏业膶W(xué)生，再一個(gè)這是一個(gè)陌生的講臺(tái)，對(duì)于我是第一次登上這個(gè)講臺(tái)，所以我還是感到緊張的。然后她開(kāi)始侃侃而談，她的講話贏得大家的掌聲。
　　 我們的課主要以各類心理學(xué)為主，但是給我們授課的教員素質(zhì)參差不齊，有的學(xué)歷雖然很高，但是教學(xué)能力并不怎么樣。一次，我們?cè)谒较伦h論一個(gè)教員的課講得不怎么樣，她聽(tīng)到后說(shuō)：“伏爾泰說(shuō)過(guò)，我不同意你說(shuō)的每個(gè)字，但是我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利，尊重是重要的?！笔堑?，我也同意她引述的這句話，人和人是不一樣的。
　　 三個(gè)月的培訓(xùn)結(jié)束后，我們各自回到了自己的單位。我清楚地記得我只給她打過(guò)兩次電話，一次是因?yàn)槲业募彝?，再一次是向她?wèn)候，再后來(lái)我把她的手機(jī)號(hào)弄丟了，也就再?zèng)]與她電話聯(lián)系，網(wǎng)也上得少，于是聯(lián)系更加少了。
　　 因她較早前開(kāi)了博客，我上網(wǎng)找到了她的博客，她博客的名字叫——傾聽(tīng)你的聲音，她的文章寫得很好，思想性專業(yè)性很強(qiáng)，可讀性也很強(qiáng)；從博客也可以看得出她的交往圈廣、朋友非常多，人緣特別的好，在留言里大家都對(duì)她很尊敬，很信賴，依然是一個(gè)大姐的風(fēng)采。
　　 2008年四川地震后，我在網(wǎng)上看到了她赴四川災(zāi)區(qū)進(jìn)行災(zāi)后重建工作的文章。她學(xué)的是心理學(xué)，她的工作就是對(duì)歷經(jīng)災(zāi)難的人們進(jìn)行心理恢復(fù)。從她博客中，我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)知性女性在對(duì)那些剛從廢墟中爬出來(lái)的人們進(jìn)行心理疏導(dǎo)情景，大愛(ài)無(wú)私，一種對(duì)大姐欽佩的心情油然而生。因她是四川人，我想對(duì)于那場(chǎng)災(zāi)難她心理承受了更多的痛苦與壓力。
　　 每想起她，我就想起了前幾年高考出的那個(gè)作文素材：一個(gè)小孩在海邊玩耍，他看到許多小魚(yú)因?yàn)橥顺倍焕г诤＿叺臑┥?，于是他撿起一條條小魚(yú)奮力把它們?nèi)酉虼蠛?，人們都覺(jué)得這個(gè)孩子傻，問(wèn)他，這有什么用處呢？小孩撿起一條小魚(yú)說(shuō)：“對(duì)這條小魚(yú)有用呀！”有時(shí)候我覺(jué)得她就是那個(gè)把困在海灘上的小魚(yú)一條條扔向大海的孩子，她做的工作也許對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)是微不足道的，但是對(duì)于她幫助過(guò)的那些對(duì)象來(lái)說(shuō)，哪一個(gè)不是重要的呢？這一點(diǎn)，我由衷地佩服她。
　　 她是一個(gè)有著理想、熱心公益、積極向上，充實(shí)生活的知識(shí)女性，也許算作是對(duì)她一個(gè)總的評(píng)價(jià)吧。時(shí)間的流逝帶走了許多東西，沖淡了諸多記憶，但是對(duì)于王老師，卻是印象越來(lái)越深。她在我心中樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣，我默默的在這里祝福她。