【編者按】這組詩(shī)以生動(dòng)的文字和飽滿的情感，對(duì)多位老師進(jìn)行了贊美與歌頌。詩(shī)中對(duì)每位老師的描寫(xiě)各具特色。如“一騎飛紅掩月華，文韜武略綻奇花”，展現(xiàn)出淡雅曉荷·何葉老師的出眾才華和獨(dú)特魅力。陌小雨老師“多少欣然小雨賢，披星戴月案頭前”，突出了其勤奮與專(zhuān)注。蕭墾老師“滿腹經(jīng)綸繡白欄，清風(fēng)儒雅曲星冠”，盡顯其博學(xué)和儒雅氣質(zhì)。至簡(jiǎn)至愛(ài)老師被贊為“扼腕今吟好總編，嘔心瀝血為文田”，體現(xiàn)了其為文學(xué)付出的艱辛努力和重要貢獻(xiàn)。一路順風(fēng)老師“拙文多半師圈點(diǎn)，朱筆傾傾炫紫煙”，描繪了其認(rèn)真批改、指導(dǎo)的負(fù)責(zé)形象。芹芹森老師“每自文出美字纏，忙尋美按喜連前”，表現(xiàn)出對(duì)文學(xué)作品的熱情和積極態(tài)度。竹傘老師“一路相陪唐宋里，花明柳岸遇相知”，強(qiáng)調(diào)了在詩(shī)詞道路上的陪伴與相知之情。冬陽(yáng)老師“彩墨飛霓染九重，何方星宿化青松”，賦予其神秘而崇高的色彩。汪震宇老師“寶墨紛紛展九重，金輝四溢綻真容”，彰顯其筆墨的珍貴與出眾。夕泠和百草老師則通過(guò)“相逢吾愛(ài)詩(shī)詞網(wǎng)”“江山逢友喜多沾”等詩(shī)句，表達(dá)了在文學(xué)交流中的欣喜和收獲。整組詩(shī)語(yǔ)言?xún)?yōu)美，情感真摯，不僅是對(duì)各位老師個(gè)人品質(zhì)和才華的贊美，也反映出作者在與老師們的交往中所感受到的溫暖、鼓勵(lì)和成長(zhǎng)。它讓我們看到了文學(xué)世界里師友之間的深厚情誼，以及共同追求文學(xué)夢(mèng)想的美好，同時(shí)也激勵(lì)著更多人在文學(xué)的道路上不斷前行，傳承和發(fā)揚(yáng)這種對(duì)知識(shí)與美的熱愛(ài)和追求。非常不錯(cuò)的一組古韻，古韻內(nèi)涵深?yuàn)W，詩(shī)意盎然。佳作力薦共賞，感謝老師賜稿曉荷社團(tuán)，歡迎繼續(xù)來(lái)稿。 【編輯：陌小雨】【江山編輯部?精品推薦202408270001】