西山上的太陽(yáng)
　　 一
　　 凌晨，下了一場(chǎng)雨，可中午的驕陽(yáng)，還是那么熱情，屋子里悶熱。于是我們決定驅(qū)車(chē)，去澽水河賞蓮花。
　　 沿黃公路至周村澽水河的蓮花池的入口處沒(méi)有標(biāo)志，所以，根本不知道確切位置。就在一輛白色車(chē)子后邊停了下來(lái)。聽(tīng)到河邊方向有人說(shuō)話(huà)，聲音很雜。于是下車(chē)，剛子背上背包，我跟在他的后邊，一直向西。
　　 二
　　 墨綠色的塑膠人行道上，活躍著五六個(gè)十一、二歲的小孩。有男生，有女生。還有一位老師。猜想，可能是語(yǔ)文老師，帶著學(xué)生來(lái)實(shí)地作文吧。孩子們嘰嘰喳喳，有兩個(gè)男生剛叢蘆葦叢中出來(lái)，各自手中拿著一支荷花，一個(gè)男生對(duì)另一個(gè)男生說(shuō)，這個(gè)給老師吧。于是，年輕的女老師手中多了兩支含苞待放的荷花。一枝粉紅，一枝乳白。她默默看著荷花，面帶微笑。我問(wèn)老師，這怎么能見(jiàn)到荷花，老師說(shuō)，孩子們知道。
　　 我們順著孩子們出來(lái)的方向往河邊走，但是，茂密的蘆葦叢中，根本不知道哪里可以進(jìn)去。此時(shí)，孩子們一個(gè)也找不到。于是佩服小孩們的靈活、機(jī)智、勇敢。于是又想起魯迅先生說(shuō)的：其實(shí)地上并沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。
　　 三
　　 我們沿著塑膠路面一直向南走。這路面，是幾年前為打造韓城旅游城市修建的，和黃河澽水濕地的觀光臺(tái)相連接。
　　 道路兩邊，種了桃樹(shù)、榆樹(shù)、柳樹(shù)、水杉、紫薇、刺梅......
　　 現(xiàn)在，這里似乎沒(méi)有人管理，路兩邊的荒草到處都是。能叫上名字的有臭蒿，有野麥，還有野芹菜。臭蒿小時(shí)候經(jīng)常跟著母親用鐮刀割，割回來(lái)嘔糞，有時(shí)候還把它編成辮子曬干了點(diǎn)著了用冒出來(lái)的煙來(lái)驅(qū)蚊蟲(chóng)。野麥子我經(jīng)?？匆?jiàn)，但是我根本不了解。剛子說(shuō)，用這個(gè)就可以培育大麥的種子。我還是頭一次聽(tīng)說(shuō)。野芹菜長(zhǎng)得和我一樣高，花朵雪白。小時(shí)候在自家的菜地里看見(jiàn)過(guò)芹菜開(kāi)花，可是芹菜樹(shù)長(zhǎng)得并不高，至少?zèng)]有我高，花朵很小。而眼前這芹菜，一人多高，花朵碗口大。奧，我忘了，它是自然生長(zhǎng)的，自由，灑脫，不受任何干擾。于是我想到了原生態(tài)，想到了“物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣?！?br />　　 柳樹(shù)的葉子，很淘氣地，把陽(yáng)光雕琢成了彎彎的月亮，灑在深褐色的小路上。還有墨綠色的榆樹(shù)葉子，窄窄長(zhǎng)長(zhǎng)的蘆葦?shù)娜~子。
　　 湛藍(lán)的天空，沒(méi)有一絲云彩，那挺拔的水杉，勇敢地，直入藍(lán)天。無(wú)數(shù)圓圓的果實(shí)鈴鐺一樣掛在枝頭，如果有風(fēng)，這里定會(huì)有一場(chǎng)悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)會(huì)。
　　 一只小蜜蜂趴在芹菜的大花朵上，它在不停歇地辛勤勞作。一會(huì)兒又飛到了紫薇花瓣上。紫薇花粉紅色，開(kāi)得正艷。
　　 桃樹(shù)上掛著很多毛桃。毛桃沒(méi)有核桃大，有的上面帶了微紅。本想摘一個(gè)嘗一嘗，但是，上面的一層乳白色的毛著實(shí)讓我害怕。又想，小時(shí)候偷毛桃，從西溝的樹(shù)上摘下來(lái)，在自己的花色條絨鞋背上擦一擦，就塞進(jìn)了嘴里，也沒(méi)有覺(jué)得害怕。而現(xiàn)在，卻沒(méi)有了這個(gè)膽量。是害怕？是膽怯？還是？
　　 時(shí)間可以改變一個(gè)人的生活習(xí)慣，時(shí)間也可以讓一個(gè)人忘掉本來(lái)的自己，而這個(gè)，又將如何解釋?zhuān)?br />　　 四
　　 抬頭，看見(jiàn)兩棵高高的榆樹(shù)，樹(shù)桿緊緊挨在一起，樹(shù)皮粗糙，樹(shù)冠不是很茂盛。一棵樹(shù)的樹(shù)皮已經(jīng)掉落很大一塊皮，上面還有拳頭大小的一塊傷疤。另一個(gè)樹(shù)桿有上下兩個(gè)圓溜溜的洞穴，洞口嶄新。剛子說(shuō)：這洞是啄木鳥(niǎo)的窩。還說(shuō)：小時(shí)候總認(rèn)為啄木鳥(niǎo)是益蟲(chóng)，總在樹(shù)上捉蟲(chóng)子吃。實(shí)際上它們是在給自己啄窩。于是，我對(duì)啄木鳥(niǎo)又有了新的認(rèn)識(shí)。
　　 剛子望了望榆樹(shù)，又朝四周看了看說(shuō)：“給我一棵榆樹(shù)，我會(huì)還你一片森林?！蔽也幻靼姿谡f(shuō)什么。他解釋到：“榆樹(shù)的種子榆錢(qián)成熟之后，風(fēng)一吹，落的滿(mǎn)地都是。種子們鉆進(jìn)了土壤，并發(fā)揮它頑強(qiáng)的生命力。你看這道路兩邊，都是小榆樹(shù)。再過(guò)幾年，榆樹(shù)長(zhǎng)大了，每年又結(jié)出新的榆錢(qián)，榆錢(qián)又成為新的種子。一年又一年，如果沒(méi)有外界干擾，各種植物都和榆樹(shù)一樣，都會(huì)在這里生根、發(fā)芽、生長(zhǎng)。長(zhǎng)此以往，這里終將會(huì)成為一片森林?！?br />　　 我環(huán)顧四周，榆樹(shù)周?chē)?，長(zhǎng)出了一大片半人高的榆樹(shù)苗，榆樹(shù)苗的葉片很是稚嫩，還有些可愛(ài)。不自覺(jué)用手摘了一片，放進(jìn)嘴里咀嚼，黏乎乎的。于是想起小時(shí)候母親說(shuō)過(guò)，鬧饑荒的年代，榆樹(shù)葉子拯救了好多人的命。
　　 我用欣賞的眼神打量著剛子，作為林業(yè)工作者的他，滿(mǎn)眼都是新的生機(jī)。
　　 五
　　 終于到達(dá)澽水河濕地的觀光臺(tái)。
　　 木板鋪成的小路兩邊有護(hù)欄，護(hù)欄上有宣傳牌。首先，一塊水質(zhì)凈化的“法寶”的牌子映入眼簾。于是，知道了水生植物的重要作用。我知道這里的水生植物有蘆葦、有蓮花、有銅錢(qián)草，還有什么？我還真的叫不上名字的。
　　 “保護(hù)濕地，造福人類(lèi)”八個(gè)大字，行楷在觀光臺(tái)北邊的上檐，檐下有小一點(diǎn)的“陜西澽水國(guó)家濕地公園”的行書(shū)，還有詳細(xì)介紹：它是天空的精靈，是會(huì)飛的花朵，是自然的歌者。它有纖巧的身影、曼妙的身姿，更有自己的個(gè)性?；蛉宄扇?、或雙宿雙飛、或特產(chǎn)獨(dú)行，它是誰(shuí)？它是一級(jí)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)白枕鶴、黑鶴、大鴇，它是二級(jí)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)普通、灰鶴、鴛鴦、蓑羽鶴......
　　 它們，圖畫(huà)在牌子上，還有二維碼。正當(dāng)我要用手機(jī)掃那二維碼的時(shí)候，剛子用手拍了一下我說(shuō)，“快看?！蔽页种傅姆较蛲?，幾只黑鶴，此刻正飛翔在湛藍(lán)的天空當(dāng)中——
　　 六
　　 下午的澽水河，天藍(lán)，草綠，水碧。
　　 那一片蓮花即將盛開(kāi)，鳥(niǎo)兒歡樂(lè)在上空，可是在慶賀花開(kāi)的盛宴？
　　 蓮花距離觀光臺(tái)太遠(yuǎn)，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，或者把手機(jī)鏡頭拉近，再拉近?？匆?jiàn)了，我看見(jiàn)那碧綠的荷葉叢中，點(diǎn)綴出無(wú)數(shù)微紅，不，應(yīng)是“小荷才露尖尖角”，沒(méi)見(jiàn)“蜻蜓立上頭”。
　　 有幸撿到一枝荷花，枝干頭已是干枯，含苞的花瓣松散出了金黃的花蕊，還有花蕊中心淺綠中泛黃的蓮花臺(tái)。臺(tái)上有凸起的深色的斑點(diǎn)。我用手輕輕觸摸，蓮花臺(tái)很硬，點(diǎn)兒有些割手，更吸引我用心去欣賞那斑點(diǎn)。斑點(diǎn)整齊成了三圈，中心圈三個(gè)點(diǎn)，二圈九個(gè)點(diǎn)，最外層十五個(gè)點(diǎn)。奇數(shù)整齊排列，倒是讓我想到觀音菩薩，隨機(jī)雙手合十，我要真誠(chéng)祈福我的兒子工作順利，祈福我的家人身體健康，諸事平安！
　　 七
　　 邂逅夕陽(yáng)，掛在西山頭，剛摸樹(shù)梢，夕陽(yáng)的余暉染紅了整個(gè)西山。
　　 許是西山和澽水有了約定，天上有一個(gè)太陽(yáng)，水中定會(huì)有一個(gè)太陽(yáng)。天上的太陽(yáng)在水里，水里的太陽(yáng)在天上。你看，水中的太陽(yáng)泛著層層漣漪，緩緩遠(yuǎn)去了。
　　 我用手輕輕托起西山的那一輪太陽(yáng)，猶如我用心托舉起我心中的太陽(yáng)，我要讓心中的陽(yáng)光，照亮整個(gè)人生。