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精品 【浪花·情】圓夢積石山(散文)


作者:貝拉迪迪 布衣,323.55 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:737發(fā)表時間:2024-09-16 21:30:49
摘要:天空中的烏云終將散去,陽光終會穿透云層,傾灑在這片土地上。無論現(xiàn)在面臨多少挑戰(zhàn)和困難,只要我們保持樂觀和堅持,就能撥開云霧,看到更廣闊的世界。孩子們的學習之路也將如同這即將到來的晴天一樣,光明而明媚,每一步都將走得堅實而有力。

綿綿秋雨如細絲般輕柔地飄灑,將大地籠罩在一片朦朧的雨霧中。遠處的群山在霧氣的繚繞下若隱若現(xiàn),仿佛仙境一般。樹梢上,喜鵲歡快地嘰嘰喳喳叫個不停,它們的鳴聲清脆悅耳。地面上,三三兩兩的鴿子在四處覓食,不時地撲打著翅膀,給這靜謐的畫面增添了幾分生機與活力。整個場景寧靜而美好,充滿了秋日特有的詩意和韻味。
   逢中秋小長假,偌大的校園,此刻只剩我一人,聽著輕音樂,打開電腦,任手指在鍵盤上敲擊飛舞。
   2023年12月18日23時59分,積石山突發(fā)地震。震中位于青海省海北藏族自治州門源回族自治縣北60公里處,震級高達6.2級,震源深度僅10千米,猶如地龍翻身,震撼著每一寸土地。建筑物在劇烈搖晃中呻吟,道路裂開一道道巨大的口子,塵土飛揚,大自然以無形的力量,展示著它不可抗拒的威嚴。人們驚慌失措,穿梭于亂石瓦礫之間,為了活下去,與時間賽跑,與命運抗爭。
   地震發(fā)生后,國家迅速啟動了應急響應機制,多部門協(xié)同作戰(zhàn),全力開展搶險救援工作。同時緊急調撥了大量救災物資,確保受災群眾的基本生活需求得到滿足。
   為了支持積石山的災后重建工作,甘肅省教育廳啟動應急預案,組織專家對災區(qū)學校進行了安全評估和損失評估。根據(jù)評估結果,制定了詳細的災后重建計劃,并迅速調配資源,確保災區(qū)學校的基礎設施能夠盡快得到修復和重建。
   我來支教的劉集初級中學,便是災后重建的學校之一。
   劉集初級中學以前的教學樓和宿舍樓都是磚混結構,地震后受損嚴重,已不能繼續(xù)使用。從2024年3月中旬開始拆舊樓,到四月份開始建新樓,再到我來報到的8月31號,一棟嶄新的教學樓和一棟嶄新的宿舍樓已拔地而起,磚紅色的三層樓掩映在校園的松柏間,周圍青山環(huán)抱,格外引人矚目。我驅車駛入校園的時候,工人們正穿著雨衣雨鞋,冒雨硬化校園路面。為了趕在9月1日能正式開學,8月31日晚上工人們通宵達旦都在冒雨干活。
   因為受災嚴重,積石山部分學校、村舍完全損毀,村莊、學校整體搬遷。受災較輕的全部在原校址重建。為了均衡分配優(yōu)質教育資源,提升受援地區(qū)的教育質量,大力支持積石山災后教育重新復蘇,甘肅省教育廳今年總共選派了93名教師來積石山支教,其中蘭州市共選派46人。此次支教活動不僅數(shù)量充足,選派的教師大多具備中級以上專業(yè)技術職稱,確保能夠有效地承擔教學任務,同時帶動當?shù)亟處熽犖榈陌l(fā)展。
   災區(qū)的孩子們能不能在新學年如期開學,備受新聞媒體的關注。來積石山不到二十天,我們先后被央視和甘肅電視臺采訪報道。我能在積石山的孩子們最需要的時候來到這里,貢獻自己的微薄之力,倍感榮幸!
   我的宿舍位于新建的宿舍樓三樓。因為工期太短,又一直下雨,整棟樓都是濕的。我剛把行李搬進宿舍,總務處主任就送來了被褥、暖壺以及電熱毯。緊接著一位女老師給我送來一臺電暖,笑瞇瞇地說道:“這是我們在活動板房上課時用過的,我拿了兩個,給你一個,宿舍太潮了,你在宿舍的時候就把它打開,暖和一點?!币还膳魉查g遍及全身。后來和同事聊天,才知道電暖數(shù)量有限,并不是所有老師都有,可他們還是特別關照了我。
   剛開始一周,整棟新樓都沒有供水,又一直下大雨,導致上廁所,用水成了大問題。孩子們一看見我拎著水桶去打水,或者拎重東西上樓,都會主動來幫忙。每節(jié)課下,我辦公室的水杯里總是有熱水。上課的時候,雖然孩子們基礎非常薄弱,但一個個全神貫注,態(tài)度極其認真。他們對知識的渴求,對我的崇拜,讓我恨不能把自己所學,在這一年里全部傳授給他們。
   積石山縣是保安族、東鄉(xiāng)族、撒拉族自治縣,每頓飯里都有零星的羊肉。我吃不慣羊肉,在食堂吃了一周后,實在吃不下去,便從學校吃飯群退出。為此,校長專門找到我說:“要么讓食堂以后再不要用羊肉和羊油,改用清油做飯?!蔽椅竦刂x絕了。我不可能因為我的飲食習慣影響到其他人。
   事無巨細,點點滴滴,無不體現(xiàn)著他們對支教老師的關心和尊重。他們對我們寄予厚望,我們作為蘭州教師代表來到這里,不僅肩負著省教育廳下達的重任,還懷揣著奉獻鄉(xiāng)村教育的拳拳愛心。我們的一舉一動,都不只是個人行為,我們不能辜負政府和人民的信任。
   明天就是中秋節(jié)了,在這個闔家團圓的日子,我一個人守在這里,遠眺群山連綿起伏,山丘若隱若現(xiàn),仿佛大自然的屏障,守護著這片寧靜的土地。天空中云層厚重,預示著今夜必將又是一場大雨。但我堅信,烏云終將散去,陽光終會穿透云層,傾灑在這片土地上。無論現(xiàn)在面臨多少挑戰(zhàn)和困難,只要我們保持樂觀和堅持,就能撥開云霧,看到更廣闊的世界。孩子們的學習之路也將如同這即將到來的晴天一樣,光明而明媚,每一步都將走得堅實而有力。
   衷心希望孩子們的未來如同雨后初晴的天空一樣明亮、寬廣,充滿無限可能與希望。
  
   (原創(chuàng)首發(fā))2024年9月16日于積石山劉集初級中學
  

共 1959 字 1 頁 首頁1
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【編者按】一座地震后的重建學校,一座落后的山區(qū)少數(shù)民族學校,迎來了一批支教老師,作者是從大城市蘭州來支教的一名教師,她與這所學校相遇,與這里的師生相識,來完成省教育廳的支教重任,來實現(xiàn)把知識傳授給邊遠山區(qū)孩子們的心愿,來帶動山區(qū)教學的進步,幫助點亮山區(qū)孩子們的光明世界。一切是這樣的巧合,又是這樣的順應天時,作者將在這里開啟為時一年的支教工作,為自己的人生添上一筆濃墨重彩,預祝作者的支教工作圓滿成功。作者只把自己來到這里的點點滴滴,內心感受,巨細道來,表達自己對支教事業(yè)的熱愛,對山區(qū)孩子們的喜歡,已經打動人心,讓人深受感染。教師確實是高尚的職業(yè),為辛勤耕耘的支教老師點贊。山區(qū)民眾是最淳樸熱情的人民,從領導的關懷到同事的支持,從學生的幫助到渴求知識的熱望,處處彰顯著對支教的需求,愿作者支教行動結出累累碩果,把知識傳授給那些饑渴的孩子們。祝健康快樂!【浪花編輯:美蓉】【江山編輯部?精品推薦202409180008】

大家來說說

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1 樓        文友:美蓉        2024-09-16 21:38:53
  一篇感情真摯的好文章,體現(xiàn)了師生之愛,同事之情,領導的關懷,是一曲支教的贊歌,讓人感動。祝生活快樂!支教圓滿!
筆名:陌上藍鈴。讀書是精神的飛翔,是心靈的寄托。整日在書海中徜徉,見明道如坐春風,悠悠然寢饋其間。
回復1 樓        文友:貝拉迪迪        2024-09-16 22:06:49
  非常感謝美社花費寶貴的假期編按拙作。好久沒有下筆了,心里感觸頗深,但又不知從何寫起。報到那天途經災區(qū),映入眼簾的一幕幕令人感慨萬千。未震倒的房屋、院墻上,到處都是裂縫。救災的帳篷還散落在公路兩邊。同時災后重建也在如火如荼地進行。在自然災害面前人類是多么地渺小,多么地不堪一擊。而災后不怕艱難險阻,重建家園的勇氣和決心,又是多么地震撼人心!地震后學校的教學工作并不曾中斷,老師們,孩子們一直在低矮潮濕的活動板房堅持上課。所以搬進新建的的教學樓和宿舍樓,老師們和同學們的心情是雀躍的。但因為工期太緊,后續(xù)還有許多問題急待解決。我將在支教的這一年里,盡己所能,為這些孩子們盡一份綿薄之力!再次感謝美社。祝您闔家歡樂,事事順遂!敬茶問好!
2 樓        文友:上大人孔乙己        2024-09-18 09:21:49
  支教是一項偉大的事業(yè),是踐行習總書記人類命運共同體理念的偉大行動,是傳承文明、促進我國教育事業(yè)均衡發(fā)展的重要途徑。迪迪老師的新作敘事散文《圓夢積石山》,是一篇支教一線教師敘寫的新篇章。文章敘述了支教的原因,支教時政府的支持,支教時學校從校長到學校教師對支教教師的關懷,以及作者在支教工作中的付出。文章從細微處著筆,贊美了支教工作這一偉大事業(yè),它是連接著人與人,心與心,的愛心工程,它是支教工作者留給貧困地區(qū)孩子們最好的禮物之一,它展現(xiàn)了支教工作者們責任與愛心的精神風貌。文章文筆流暢,開篇秋天景色描寫,給了讀者積極向上的精神。全文情感豐富且令讀者感動。向支教工作者致以崇高的敬意,感謝你們真摯的付出,感謝你們給予了貧困孩子們無私的關愛和友誼。感謝投稿【浪花】,【浪花】有你更精彩!
回復2 樓        文友:貝拉迪迪        2024-09-18 12:27:17
  感謝上大人大段精彩留評鼓勵。我相信,對每一位教師而言,在職業(yè)生涯中都期待能有一次支教經歷。這不只是對偏遠地區(qū)孩子們的一份愛心,也是給自己的教師生涯涂上濃墨重彩的一筆。圓夢鄉(xiāng)村教育就是每一位一線教師心中的詩與遠方。來這里整整二十天,今天終于撥云見日。陽光普照在大地上,也映照在每一個孩子的臉上。我仿佛看見災區(qū)學校在陽光下熠熠生輝的一派繁榮景象!再次感謝上大人!祝您生活愉快,萬事勝意!敬茶問好!
3 樓        文友:上大人孔乙己        2024-09-18 09:22:24
  欣賞詩友佳作,感佩才情,問好詩友,祝愉悅!!
回復3 樓        文友:貝拉迪迪        2024-09-18 12:30:56
  謝謝上大人鼓勵!詩心尚未開化,詩情也未萌發(fā),正在拜讀學習中,爭取早日能寫出真正的詩歌。敬茶問好!
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