在如夢(mèng)似幻的世界里，我仿佛從天而降，落于一片柔軟的草地。抬眼望去，柳樹(shù)枝條輕舞，一旁的梨花樹(shù)正飄灑著如雪的花瓣雨。前方，一潭清水宛如明鏡，此時(shí)我口干舌燥，正欲飲水潤(rùn)喉。然而，當(dāng)看到水中倒影時(shí)，我驚愕萬(wàn)分，自己竟變成了月宮里的玉兔。但很快，我便鎮(zhèn)靜下來(lái)，變就變吧，正好我也從未見(jiàn)過(guò)嫦娥。
　　 忽然，一陣憂傷的哭泣聲傳來(lái)，時(shí)而悲泣，時(shí)而喃喃低語(yǔ)，我知曉，那定是嫦娥。循聲而去，只見(jiàn)嫦娥落寞地坐在一條小溪旁的石頭上。月亮的清輝，卻無(wú)法照亮她心底的陰霾。一縷清風(fēng)拂過(guò)，我頓覺(jué)瑟瑟發(fā)抖，毛發(fā)直顫，而嫦娥卻似渾然未覺(jué)，依舊沉浸在憂傷之中。那縷清風(fēng)，吹散了她的發(fā)絲，她亦毫不在意。她那纖細(xì)玉白的手，輕輕接住空中飄蕩的花瓣，又灑落在水中，這莫不是她思念的寄托？可隨溪水而下，又怎能到達(dá)后羿之處？
　　 驀地，一聲巨響傳來(lái)，似雷非雷，令人心生疑惑。而嫦娥，在這聲響之后，哭得愈發(fā)凄慘。風(fēng)吹雨打，我已分不清打濕毛發(fā)的是雨還是淚。嫦娥那飄飄衣袖滴著水，悄然的哭泣聲，更襯出雷雨的張狂，它們肆意地咆哮著，嫦娥則傷心地痛哭著。生命中的燦爛，如今的嫦娥，卻只能以寂寞償還。她坐在石頭上，肩膀一抖一抖，仿佛風(fēng)一吹便會(huì)倒下，盡顯虛弱無(wú)力。
　　 我輕聲喚道：“嫦娥？”驚奇的是，我竟能說(shuō)話，這世界果真神奇。嫦娥抽泣著回應(yīng)：“怎么了？”“我覺(jué)得曾經(jīng)的溫暖終是曾經(jīng)?！蔽业难壑校ㄓ墟隙鹂藜t的雙眼。我安慰道：“燦爛的花，生命雖只有一季，然在離開(kāi)世界時(shí)，它們并未哭泣。因?yàn)樗鼈兩钪?，生命雖短，卻也曾絢爛綻放。嫦娥仙子，你亦如此，曾經(jīng)的輝煌雖已遠(yuǎn)去，但你的美麗與傳奇，永遠(yuǎn)印刻在人們心間。”
　　 嫦娥沉默片刻，似在整理情緒，而后回答：“可我回不去了，曾經(jīng)我逃離塵世，在此獨(dú)享月光，如今想來(lái)，意義何在？思念在我心間流淌，卻總是無(wú)法掙脫。小玉兔，你不會(huì)明白的?！薄跋勺幽獞n，每年中秋，大家都會(huì)在月光下看著你，懷念你的美麗與善良。”雖明知這是謊言，在如今的城市，乃至鄉(xiāng)村，又有幾家會(huì)在庭院里賞月呢？但嫦娥聽(tīng)到這話，卻笑了。她抱起我，輕撫我雪白的毛發(fā)，說(shuō)道：“謝謝你，每年中秋，都是你陪伴著我?！蔽矣媒q毛輕觸她那冰冷的手，以示回應(yīng)。
　　 在中秋，嫦娥或許只能勸自己更敬一杯酒，然而，這酒中，又蘊(yùn)含著多少思念與孤獨(dú)？嫦娥的憂傷，不僅僅是對(duì)過(guò)去的懷念，更是對(duì)人生無(wú)常的感慨。她的孤獨(dú)，是一種高處不勝寒的寂寞，也是對(duì)塵世的眷戀。而玉兔的陪伴，雖微不足道，卻在這清冷的月宮，給予了嫦娥一絲溫暖。
　　 這個(gè)中秋，嫦娥依舊在月宮中，守望著那輪明月，思念著遠(yuǎn)方的人。而我們，是否也能在忙碌的生活中，停下腳步，仰望那輪明月，感受嫦娥的孤獨(dú)與思念，思考人生的意義與價(jià)值呢？或許，我們也應(yīng)該珍惜當(dāng)下，把握生命中的每一個(gè)瞬間，讓自己的人生如同那燦爛的花朵，雖短暫卻絢麗多彩。
　　
　　 作者：安慶市人民路小學(xué)碧桂園校區(qū)601班胡文熙

【編者按】文章以玉兔視角展開(kāi)，情節(jié)如潺潺流水自然動(dòng)人，雖無(wú)激烈沖突但奇幻色彩十足。人物塑造上，嫦娥形象豐滿立體，憂傷思念中展現(xiàn)孤獨(dú)又堅(jiān)韌的氣質(zhì)；玉兔著墨不多卻善良溫暖。語(yǔ)言優(yōu)美富有感染力，細(xì)膩筆觸營(yíng)造如夢(mèng)似幻氛圍，對(duì)話簡(jiǎn)潔有深意。主題深化方面，不僅展現(xiàn)嫦娥的孤獨(dú)思念，更引發(fā)對(duì)人生意義與價(jià)值的思考，結(jié)尾呼吁人們感受嫦娥的情感并思考人生，以優(yōu)美語(yǔ)言、豐滿人物和深刻主題打動(dòng)讀者心靈。佳作共賞，推薦閱讀?！揪庉嫞阂晃莫?dú)秀】【江山編輯部?精品推薦202409170009】