在黎明的曙光中，雪山峰頂那皚皚白雪終年不化，與湛藍(lán)的天空相互映襯，閃爍著銀色光芒。云霧繚繞間，一陣短促的嚎叫聲打破了雪山的寧?kù)o，那聲音仿佛是從雪山深處傳來(lái)的求救信號(hào)。
　　 幾聲嚎叫過(guò)后，雪山又恢復(fù)了靜寂。然而，沒(méi)過(guò)多久，凄慘的笛聲響起，如同一縷哀傷的絲線，在雪山間飄蕩。一位滿頭白發(fā)的老人，拄著拐杖在雪山上艱難地攀登著。他的白發(fā)在冷風(fēng)中肆意飄舞，像冬日里的枯草。寒氣使他拄拐杖的手青筋暴起，無(wú)助地顫抖著，仿佛那雙手已不再屬于他自己。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下了起來(lái)，冰冷而純凈的雪花落在老人臉上，他的臉頰除了皺紋和憂傷，又多了幾道被冷風(fēng)吹開(kāi)的裂口，就像干涸土地上的裂痕。老人在積雪中腳步不穩(wěn)，但他仍然用早已凍得發(fā)紫的手，從懷里掏出一只翠綠的笛子。在這銀裝素裹的世界里，笛子顯得格外顯眼，宛如一抹生機(jī)盎然的翠綠。
　　 這笛子是老人送給自己“兒子”的禮物。他的“兒子”是一只小狼，名叫梧桐。那是老人與村民們?cè)谏缴乡P雪時(shí)收養(yǎng)的。當(dāng)時(shí)，小狼與狼母走散，被老人帶回了家。自從老人的妻子和兒子因病去世后，他便把小狼當(dāng)作親生兒子一樣看待，小狼成為了他情感的寄托，是他在這孤寂世界里的一絲溫暖。
　　 此時(shí)，小狼梧桐正在一個(gè)雪坑里嗚咽著。它知道主人在找它，它對(duì)主人有著深深的依賴(lài)和信任。它在雪坑中等待時(shí)，心中不斷地期待著主人的出現(xiàn)，它渴望著那熟悉的身影能給它帶來(lái)溫暖和安全。它明白自己還小，毛還沒(méi)長(zhǎng)齊，無(wú)法抵御寒冷，這個(gè)世界留給它的時(shí)間不多了。雖然它已經(jīng)一天沒(méi)有吃東西了，但為了讓主人少一分擔(dān)憂，它還是努力地跳出雪洞，為自己的生命爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，它小小的身軀里蘊(yùn)含著對(duì)主人的愛(ài)和對(duì)生命的渴望。
　　 老人一邊吹著笛子，一邊焦急地尋找著梧桐。他知道，時(shí)間每多一秒，小狼的生命就會(huì)更虛弱一分，他的心像被懸在半空中，焦慮和緊張得無(wú)法呼吸。他對(duì)小狼的情感，不僅僅是因?yàn)榘研±钱?dāng)作兒子，更是他在失去親人后的情感寄托。他在雪停后，看到陽(yáng)光灑下，半個(gè)天空都帶著淡淡的金色光芒。他猶豫了，按照他的經(jīng)驗(yàn)，今天本不是登山的好日子，但他又想到小狼還在山上某個(gè)地方，也許正處于危險(xiǎn)之中，他不能放棄。他最終決定繼續(xù)尋找，因?yàn)樗麩o(wú)法忍受失去小狼，那將是他再次失去親人的痛苦。
　　 雪在中午停了，陽(yáng)光灑下，半個(gè)天空都帶著淡淡的金色光芒。然而，災(zāi)難還是降臨了。風(fēng)勢(shì)突然增強(qiáng)，呼嘯的狂風(fēng)如鬼哭狼嚎般，割裂著空氣，發(fā)出刺耳的呼嘯聲。雪山高峰處的銀裝素裹的積雪被狂風(fēng)吹散，引發(fā)了雪崩。
　　 老人看到雪崩，心中一驚，他知道自己應(yīng)該回去，但梧桐還在山上某個(gè)地方，他下定決心，要用生命與雪崩對(duì)決。他的內(nèi)心在掙扎，他害怕自己會(huì)失去生命，但他更害怕失去小狼。他寧愿自己瘦得像竹竿，也要讓小狼吃得滿嘴流油，他精心呵護(hù)的小狼，怎能讓它的類(lèi)似生命在這次意外中失去呢？他迎著雪崩沖了上去，在雪崩中艱難地躲避著，身體被雪沖擊得東倒西歪，但他的心中只有一個(gè)念頭：找到梧桐。他的拐杖在老人手中顫抖，仿佛也在畏懼這寒冷的雪山。
　　 與此同時(shí)，梧桐所在的雪洞也被雪崩填滿。大風(fēng)吹走了老人的拐杖，他的身體撲倒在雪上，轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)拐杖不見(jiàn)后，他支撐著身子繼續(xù)尋找梧桐。當(dāng)他來(lái)到梧桐之前所在的雪坑時(shí)，他看到了那熟悉的尾巴尖。他的眼神中充滿了擔(dān)憂和不安，大聲喊道：“梧桐——梧桐——梧桐啊，父親來(lái)救你了！”“對(duì)不起，是我來(lái)晚了！”
　　 老人用那雙幾乎凍僵的雙手，拼命地扒著松軟的雪面。寒風(fēng)凜冽，他的臉頰感受到一陣陣冰冷的刺痛，仿佛失去了知覺(jué)。他對(duì)小狼的愛(ài)，讓他不顧一切地想要救出小狼。
　　 過(guò)了許久，雪坑前沒(méi)有了動(dòng)向。只見(jiàn)老人懷中抱著他心愛(ài)的“兒子”梧桐。梧桐還沒(méi)有完全凍僵，還存有一絲生命。老人抱緊梧桐，試圖抵抗寒冷，但他全身的血液似乎都已凝固。他試著用雙手揉搓著手臂，可寒冷依舊深深地侵襲著他的身體。
　　 雪山的頂端，留下了一座凍僵的雕塑。雪崩已經(jīng)停止，黃昏的陽(yáng)光照在山頭上，雖明亮卻帶著一絲無(wú)法觸及的寒冷。這一畫(huà)面，讓人不禁思考人與自然的關(guān)系，人類(lèi)在自然面前是如此渺小，而老人和小狼為了生存所展現(xiàn)出的頑強(qiáng)生命力，又讓人感嘆生命的脆弱與頑強(qiáng)。
　　 作者：胡文熙人民路小學(xué)碧桂園校區(qū)601班
　　

【編者按】習(xí)作在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言方面都有出色表現(xiàn)。內(nèi)容上，老人與小狼的情感描寫(xiě)豐富細(xì)膩，既有老人對(duì)小狼復(fù)雜的情感體現(xiàn)，又有小狼對(duì)老人的依賴(lài)信任，同時(shí)主題在情感基礎(chǔ)上深化，涉及親情以及人與自然、生命的脆弱與頑強(qiáng)等思考；結(jié)構(gòu)上，過(guò)渡自然流暢，從吹笛子到雪停后尋找以及雪崩時(shí)老人與小狼兩條線的切換都處理巧妙；語(yǔ)言上，詞匯豐富形象，如用“皚皚白雪”等形容積雪，“鬼哭狼嚎般”形容風(fēng)聲，且修辭多樣生動(dòng)，運(yùn)用了擬人、排比等，如“拐杖顫抖擬人”和“小狼排比”，使文章更具文采。寫(xiě)得不錯(cuò)，繼續(xù)加油！【編輯：一文獨(dú)秀】【江山編輯部?精品推薦202410190016】