在我們的學(xué)習(xí)生涯中，有一位如明燈般照亮我們前行道路的老師，她既是我們的英語(yǔ)老師，又是我們的班主任——蔣老師。現(xiàn)在，就讓我用文字為蔣老師精心繪制一幅生動(dòng)的“漫畫”吧。
　　 蔣老師身材苗條，恰似一株優(yōu)雅的翠竹，個(gè)子不高不矮，恰到好處。她的眼睛上戴著一副黑白相間的眼鏡，那眼鏡仿佛是知識(shí)的窗口，透過它，蔣老師既能看到我們的成長(zhǎng)，也能傳遞給我們無(wú)盡的智慧。蔣老師溫和時(shí)，那眼睛里蕩漾著平和的湖水，溫柔得能讓人沉醉其中；可一旦蔣老師生氣，那眼神就如即將噴發(fā)的火山，熾熱而強(qiáng)烈，眼睛瞪得大大的，仿佛能噴出熊熊烈火。
　　 每次上課時(shí)，蔣老師就像一位威嚴(yán)的將軍，開啟她的“X”激光掃視著我們。我常常想，如果老師的眼神能殺人，那我們恐怕早已在這犀利的目光下“灰飛煙滅”了。當(dāng)全班同學(xué)都在全神貫注地聽課，唯有一個(gè)人在偷偷搞小動(dòng)作時(shí)，蔣老師便會(huì)如精準(zhǔn)的狙擊手，迅速鎖定目標(biāo)，讓那人起來(lái)回答問題。而此時(shí)那人往往驚慌失措，根本不知老師在講哪里，于是蔣老師便會(huì)像英勇的“豌豆射手”，向那人發(fā)起“攻擊”，用嚴(yán)厲的話語(yǔ)指出他的錯(cuò)誤。如果有人犯了超出她忍耐限度的錯(cuò)誤，那“豌豆射手”瞬間就會(huì)升級(jí)為威力巨大的“機(jī)槍豌豆加特林”，讓人膽戰(zhàn)心驚。
　　 然而，你可不要以為蔣老師一直都是這般嚴(yán)厲。哎，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了！哪有老師一直嚴(yán)厲呢？有時(shí)候上課也充滿了樂趣。蔣老師也會(huì)被一些同學(xué)的天真話語(yǔ)或滑稽動(dòng)作逗笑，那笑容如同綻放的花朵，瞬間讓整個(gè)教室都充滿了溫暖。記得開學(xué)那天，我突然暈倒了，蔣老師立刻化身成溫柔的天使，她急忙叫人把我扶到辦公室，又是關(guān)切地詢問我的情況，又是貼心地給我倒熱水。最后，蔣老師還打電話給我媽媽把我接回家，臨走時(shí)，她那和諧可親的話語(yǔ)至今縈繞在我的耳畔：“如果以后覺得不舒服就來(lái)辦公室跟我說(shuō)；如果渴了就來(lái)我這倒水?！泵看纹谀┛荚噥?lái)臨，蔣老師都會(huì)像一位知心的朋友鼓勵(lì)我，叫我不要緊張，那溫暖的話語(yǔ)如同春風(fēng)拂面，讓我充滿了信心。
　　 蔣老師，她不僅是我們知識(shí)的傳授者，更是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。她用嚴(yán)厲督促我們進(jìn)步，用溫柔呵護(hù)我們成長(zhǎng)。她就像一顆璀璨的明星，在我們的天空中閃耀著獨(dú)特的光芒。怎么樣？我“畫”的蔣老師是不是生動(dòng)而逼真呢？她的一顰一笑、一舉一動(dòng)都深深地印在我們的心中，成為我們學(xué)習(xí)生涯中最難忘的記憶。
　　 作者：安慶市濱江實(shí)驗(yàn)小學(xué)604班汪佳穎2013年5月出生
　　
　　
　　

【編者按】這篇《我的英語(yǔ)老師》作文十分出色。在內(nèi)容方面，人物刻畫全面，既展現(xiàn)了蔣老師上課嚴(yán)厲的一面，用生動(dòng)比喻形容她對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤的反應(yīng)，又體現(xiàn)了其溫和、關(guān)心學(xué)生的一面，通過多個(gè)事例使蔣老師形象立體豐滿。結(jié)構(gòu)上層次清晰，開頭引入，中間從嚴(yán)厲和溫和兩方面描述，最后總結(jié)蔣老師的重要作用并回扣主題。語(yǔ)言上文采斐然，運(yùn)用大量比喻、擬人等修辭手法，且用詞準(zhǔn)確，成功“畫”出了一位既嚴(yán)厲又溫柔、既專業(yè)又關(guān)愛的英語(yǔ)老師形象?！揪庉嫞阂晃莫?dú)秀】【江山編輯部?精品推薦202410200020】