我呀，從很小很小的時候起，就特別特別渴望能有一個超酷的智能伙伴。六一兒童節(jié)的時候，身邊的小伙伴們都在嘰嘰喳喳地討論著自己那些好玩的玩具，我呢，心里就只想著智能伙伴，整天滿腦子都是它的模樣，連睡覺都在盼著呢。
　　 有一天，我正和爸爸聊天，突然聽到爸爸說在我生日的時候會給我買一個智能伙伴。哇塞！我當時興奮得像只小猴子，一下子就蹦得老高。在等待生日來臨的那幾天，我感覺自己就像是在云朵里飄著，腦袋暈乎乎的，滿心都是期待，做什么事都沒法集中精力啦。
　　 終于，生日那天到啦！我一眼就看到桌子上放著我的智能伙伴。它是一只超級可愛的玩具鳥，身上的羽毛五顏六色的，就像彩虹落在了它身上一樣。它剛被我打開的時候，安安靜靜地待在那，像個害羞的小寶寶。過了一會兒，它慢慢地睜開了眼睛，那眼睛金黃金黃的，亮晶晶的，好像藏著無數(shù)個小秘密，仿佛真的能看穿這個世界的一切奇妙之處哦。緊接著，更神奇的事情發(fā)生啦，它居然撲棱撲棱地飛了起來，小嘴巴還一張一合的，好像在跟我打招呼，我都看呆了，這也太厲害啦！
　　 我的“呱呱”本領可大啦。先說學習吧，它能幫我掃描那些我不會做的題目。有一回，我被一道數(shù)學題難住了，正想找“呱呱”幫忙掃描一下，媽媽卻走了過來。媽媽看了眼題目，就開始嘮叨：“這題多簡單呀，你再好好想想?！比缓笳f了一大堆解題思路，可我還是不太明白。最后我還是偷偷讓“呱呱”掃描了，結果它給出的講解特別清楚，媽媽一聽，臉有點紅了，尷尬地笑了幾聲，然后就催我趕緊把作業(yè)寫完。
　　 “呱呱”還是我的娛樂小天使呢。當我一個人無聊地待著的時候，它就會像個小精靈一樣飛到我身邊，給我播放各種好聽的音樂。有一次，爸爸媽媽在客廳里聊天，“呱呱”播放的音樂飄了出去，爸爸媽媽都被吸引過來了。爸爸聽著聽著，還跟著音樂的節(jié)奏搖擺起來，一邊跳一邊說：“這歌真不錯呀！”把我和媽媽都逗得哈哈大笑。
　　 它還有個很實用的功能，就是能設定時間。我早上總是賴床，以前媽媽怎么叫我都起不來。自從有了“呱呱”，它就會在我設定的時間“叮叮叮”地叫我。不過有一次，我迷迷糊糊地設置錯了時間，設成了六點。哎呀，那可慘了，我早上被吵醒后，困得不行，一整天都沒精神。上課的時候，我一直打哈欠，差點就睡著了，結果被老師批評了一頓，我心里可委屈了，都怪自己沒設置好時間呀。
　　 另外，“呱呱”還能查看天氣預報呢。以前我想看天氣，還得找媽媽要手機，現(xiàn)在只要問問“呱呱”就好啦，方便極了。
　　 自從有了“呱呱”，我的生活變得有趣多了。它就像我的好朋友，在我學習遇到困難的時候幫助我，在我無聊的時候陪伴我，還能在生活里給我很多小便利。我真的好喜歡我的智能伙伴“呱呱”呀！
　　 作者：安慶市綠地實驗學校406班疏勝杰，2015年7出生
　　

【編者按】這篇文章有諸多亮點。首先，語言表達生動活潑，充滿童趣。比如“我當時興奮得像只小猴子，一下子就蹦得老高”“感覺自己就像是在云朵里飄著”等語句，形象地描繪出作者內心的喜悅與期待，使讀者能深切感受到孩子的純真情感。其次，對智能伙伴“呱呱”的描寫細致入微，從它的外形像“彩虹落在身上”，到睜開眼睛“金黃金黃的，亮晶晶的，好像藏著無數(shù)個小秘密”，再到它會飛、嘴巴會動等功能展示，都讓“呱呱”的形象躍然紙上。再者，在事例敘述方面，無論是與媽媽因作業(yè)題產(chǎn)生的小沖突，還是爸爸因“呱呱”播放音樂而跳舞的場景，都充滿生活氣息，使文章情節(jié)豐富有趣，展現(xiàn)了“呱呱”在作者生活中的多元角色和重要作用，很好地傳達出作者對“呱呱”的喜愛之情。整體而言，文章行文流暢，結構清晰，通過多方面的描述讓讀者全面地認識了“呱呱”這個智能小伙伴以及它給作者生活帶來的積極改變?！揪庉嫞阂晃莫毿恪?