冬日的暖陽透過窗戶，懶洋洋地灑在房間的角落里，卻無法驅(qū)散朋友家那緊張得近乎凝固的氣氛。朋友和剛上初一的孩子關(guān)系鬧僵了，讓我?guī)兔裾f。作為有著近三十年語文教師兼班主任經(jīng)驗(yàn)的我，自信滿滿地應(yīng)承下來，可當(dāng)見到孩子的那一刻，我才發(fā)現(xiàn)，事情遠(yuǎn)比想象中復(fù)雜。
　　 孩子初見我時(shí)，一臉木然，那張小臉緊繃著，眼睛望向別處，仿佛我是空氣一般。他靜靜地坐在那里，身體微微蜷縮，雙手放在膝蓋上，緊緊地握成拳頭。我瞬間感到無從下手，多年的班主任經(jīng)驗(yàn)告訴我，此時(shí)不能急躁。房間里靜得能聽見針落地的聲音，氣氛壓抑得讓人喘不過氣來。
　　 我靈機(jī)一動(dòng)，換了個(gè)角度。“你們剛上初一的孩子真苦哈，一下子和小學(xué)不一樣了?！蔽矣寐詭榈恼Z氣說道。孩子從鼻子里發(fā)出一股不服的氣息，微微皺了皺眉頭，眼神中閃過一絲倔強(qiáng)。
　　 一計(jì)不成，我又生一計(jì)。“現(xiàn)在的家長(zhǎng)啊也是，根本不理解孩子的苦心，遇到點(diǎn)事就暴跳如雷。”我試探著說?！鞍ィ揖褪遣幌雽W(xué)了，反正咋學(xué)也學(xué)不好?！焙⒆咏K于開始搭言了，他的聲音有些低沉，帶著些許無奈。
　　 “他們只知道吼吼吼，從來不計(jì)后果。等到孩子一抵抗，他們就傻眼了?！蔽依^續(xù)發(fā)表自己的看法?！昂?，豈止吼，他們還動(dòng)不動(dòng)就打人，真不知他們心里是咋想的。”孩子越說越氣，他的臉頰微微泛紅，眼睛里燃燒著怒火。
　　 “所以，我們要一起想個(gè)法，給他們好好上一課，別以為咱們啥也不懂?！蔽议_始拉近我們之間的距離?！八麄儯S聽，他們會(huì)說胳膊拗不過大腿?！笨磥硭郧霸庥鲞^這種情況，孩子無奈地撇了撇嘴，眼神中流露出一絲沮喪。
　　 “不妨這樣，你把他們的錯(cuò)誤說給我聽，我們一起想辦法給他們上課好不好？”我乘勝追擊?！拔野謰尷项B固了，我都不抱什么希望，不然就信你一回?！彼胄虐胍?，微微揚(yáng)起下巴，眼神中帶著一絲懷疑。
　　 “如果不試試，怎么知道不可以，你起碼要對(duì)我們倆有信心啊。你只要說的有道理，我就能讓他們口服心服?！蔽覉?jiān)持不退步。
　　 “首先我覺得我媽媽說話打擊了我，她罵我笨蛋，傻種，我不服。我在小學(xué)的時(shí)候，是全校前幾名，怎么就笨傻了？只不過是剛上初一一次課堂測(cè)驗(yàn)，我的文言文基礎(chǔ)不是很好，加上最近我感冒了，新學(xué)的文言文掌握的不扎實(shí)，考的不好，她就這樣說我，我不服?！焙⒆娱_始吐苦水，他的眼睛里閃爍著淚花，聲音也有些顫抖。
　　 窗外，寒風(fēng)呼嘯著，似乎也在為孩子鳴不平。“對(duì)，孩子，你沒有錯(cuò)。這屬于傷害了你的自尊心。不能憑一時(shí)成敗論英雄。馬還有失前蹄的時(shí)候，老虎還有打盹的時(shí)候，你媽媽做事欠考慮，太武斷，我說她?！蔽覉?jiān)定地看著孩子，語氣中充滿了同情和理解。
　　 “還有，她說我也就罷了，還動(dòng)手打我。長(zhǎng)這么大小，誰也沒打過我。我受不了?！焙⒆永^續(xù)控訴，他的眼神中充滿了委屈，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
　　 “可是她打你前你有說什么話嗎？”我追問。
　　 “我就說，我笨我傻我以后啥也不學(xué)了行吧。以后，如果你再這樣，我也不活了?！彼_始眼淚流出來，他的肩膀微微顫抖著，雙手捂住臉，淚水從指縫間流了出來。
　　 我一下子意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，想到很多孩子因?yàn)閴毫Υ蠖p生，不僅渾身一顫。我必須想出一個(gè)好辦法解決這次爭(zhēng)端。
　　 于是我心平氣和的說：“這件事是你媽媽做得不對(duì)，不應(yīng)該體罰你，可是你意識(shí)到你說話不對(duì)的嚴(yán)峻性沒？說實(shí)在的甭說你媽媽，就是我是你的老師，也會(huì)很生氣。你那樣說知道意味著什么嗎？”
　　 “我只是氣話而已，她至于那么大發(fā)雷霆嗎？”他開始大聲爭(zhēng)論，他的眼睛紅紅的，臉上寫滿了憤怒。
　　 能爭(zhēng)論是好現(xiàn)象，我趕緊問他：“可是你媽媽怎么知道你在說氣話，如果你一旦……她后悔可就來不及了。”
　　 “可是她想過沒有，她念書的時(shí)候，一直學(xué)習(xí)不好，連學(xué)都沒考上，還是我姥爺給她安排的工作，她有什么權(quán)利命令我一定要學(xué)好，我比他強(qiáng)多了。”孩子的語氣中充滿了不服氣，他的眉毛緊緊地皺在一起。
　　 “正因?yàn)樗龥]學(xué)好，很后悔，所以可能對(duì)你求勝心切一些，你應(yīng)該理解吧?！蔽医忉尩馈?br />　　 “我不理解，她沒考上學(xué)現(xiàn)在不也一樣活。我也不好好學(xué)，大不了和她一樣。我要做我喜歡的事。”孩子倔強(qiáng)地?fù)P起下巴，眼神中透露出堅(jiān)定。
　　 “事實(shí)上，你媽媽也可以不管你，她也可以做她喜歡的事可以嗎？”我反問。
　　 “可以?！彼鸬煤芨纱?，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼神中帶著一絲挑釁。
　　 “好，按你說的。你媽媽可以不努力工作，這樣就沒有錢。沒有錢，你吃啥喝啥，你們家怎么生活下去？”我按著他的思維說下去，“你也可以什么都不做，然后你念完初中就沒處念書了，找一個(gè)沒有技術(shù)含量的工作，一家人緊緊張張的過日子，你愿意嗎？”
　　 “那倒也不愿意?？墒俏覌寢屗龑?shí)在太讓我傷心了?！焙⒆拥难凵裰虚W過一絲猶豫，聲音也低了下來。
　　 “好了，我們可不可以換一個(gè)角度想一想。你媽媽今天所做的一切都是為了你有一個(gè)很好的明天。只有你今天努力了，明天才會(huì)有好的生活，對(duì)嗎？”
　　 “那也是?！焙⒆游⑽⒌拖骂^，若有所思。
　　 “我們有權(quán)利選擇今天怎樣生活，但是我們無權(quán)利選擇自己的父母，對(duì)嗎？那我們應(yīng)怎么做呢？”
　　 “是，可是……”孩子欲言又止，眼神中充滿了困惑。
　　 “沒有什么可是，你媽媽是有欠考慮的地方，可是正因?yàn)樗幕停曇罢?，所以才?huì)那么做。但她的初衷是好的，所以可以原諒。我們現(xiàn)在要做的就是說服她改正自己的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，適應(yīng)她對(duì)的教育，對(duì)嗎？”
　　 “對(duì)，可是，初中學(xué)習(xí)太艱苦了……”孩子的臉上露出一絲疲憊，聲音也有些無力。
　　 “世上有不苦就能甜的事情嗎？我們只有今天苦過了，才能走出去，獲得甜。事實(shí)上，如果你真的學(xué)習(xí)投入了，就不會(huì)覺得學(xué)習(xí)苦了。”
　　 “其實(shí)我一直是一個(gè)很用功的孩子。只是被他們打擊的……”孩子的眼神中閃過一絲委屈，聲音也有些哽咽。
　　 “放心，他們做錯(cuò)的我一定叫他們給你道歉。但是你要保證回到自己積極學(xué)習(xí)的狀態(tài)上去?！?br />　　 “那，好吧?！焙⒆拥哪樕下冻隽诵σ?，他的眼睛里閃爍著希望的光芒。
　　 “這樣，如果你達(dá)成了咱們預(yù)定的目標(biāo)你有什么心愿？”
　　 他想了想：“寒假去沈陽中街吃冰棍，還去杭州看蘇軾的蘇堤?！蔽抑鄙齑竽粗福骸澳阏媸莻€(gè)有個(gè)性的孩子啊?！?br />　　 這場(chǎng)焦灼的戰(zhàn)役落下了帷幕，可留給我們的思考卻如重錘般敲擊著心靈。教育從來不是一件簡(jiǎn)單的事情，作為家長(zhǎng)，我們不能以愛的名義去綁架孩子的未來。我們要尊重孩子的興趣愛好，讓他們做自己喜歡的事；我們要傾聽孩子的心聲，了解他們真正的理想，而不是把我們的期望強(qiáng)加給他們。
　　 正如黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫所說：“你的孩子，其實(shí)不是你的孩子，他們是生命對(duì)于自身渴望而誕生的孩子。他們通過你來到這世界，卻非因你而來，他們?cè)谀闵磉叄瑓s并不屬于你。”我們要學(xué)會(huì)放手，讓孩子在成長(zhǎng)的天空中自由翱翔，同時(shí)，也要成為他們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在他們需要的時(shí)候給予支持和鼓勵(lì)。只有這樣，我們才能真正走進(jìn)孩子的心里，與他們一起為美好的未來而努力。