“嘿呀，你們快聽！‘好了，預(yù)備，開始！’一陣超歡快的音樂‘嗖’地一下在教室里響起來啦，緊接著呀，好多好多開心的笑聲也跟著‘噼里啪啦’地冒出來。咦，他們到底在干啥呢？快跟我一起去瞧一瞧！
　　 哇哦，走進(jìn)一看，原來大家正在熱熱鬧鬧地玩搶椅子游戲呢！我這心里呀，就像有只小貓?jiān)谧?，癢癢得不行，特別想加入進(jìn)去?？蛇@搶椅子到底咋玩呀？就在我著急的時候，有個同學(xué)像個小天使一樣跑過來，熱心地告訴我：‘一般五到七個人一起玩，椅子要比人數(shù)少一把哦。每回音樂一停，就會有一個人被淘汰，能堅(jiān)持到最后的那個人，就是大贏家！’哦，這下我可算弄明白啦！
　　 知道規(guī)則后，我迫不及待地就加入游戲啦。哎呀，和我一起玩的可都是老手，在他們眼里，我肯定就是個啥都不會的‘小菜鳥’，我心里害怕得直打鼓。不過我還是鼓起勇氣走上臺，你瞧，他們一個個都像小老虎似的，可威風(fēng)啦！隨著老師一聲令下，我們幾個人就跟著歡快的音樂，圍著椅子慢悠悠地轉(zhuǎn)圈圈。
　　 我越來越緊張，手心全是汗，就像剛從水里撈出來一樣。音樂的鼓點(diǎn)敲得越來越快，我的心呀，都快從嗓子眼兒蹦出來啦！這時候，班長已經(jīng)伸出手，輕輕地扶著椅子，眼睛緊緊盯著，就像那椅子是塊大寶貝，時刻準(zhǔn)備著一下子坐上去。大家的眼睛也都死死地盯著椅子，感覺都要把椅子看出個洞來啦！‘咚咚咚……咚！’音樂突然停啦，我們就像一群被放開的小兔子，撒開腿拼命往椅子上沖。哎呀，眨眼間，每個人都找到了座位。
　　 可太奇怪啦，所有人都坐下了。沒辦法，老師只好讓同學(xué)們投票決定誰被淘汰。我緊張得大氣都不敢出，耳朵都豎得直直的，就怕老師念到我的名字。時間過得好慢好慢呀，我額頭上冒出了好多豆大的汗珠。‘吳靈淼！’老師的聲音一下子打破了安靜。被淘汰的居然是班長，大家都驚訝得嘴巴張得大大的，都能塞進(jìn)一個大雞蛋啦！
　　 還沒等我們緩過神來，老師就開始下一輪啦。有了第一局的經(jīng)驗(yàn)，我漸漸玩得順手啦。一局接著一局，人越來越少，很快就只剩下我和學(xué)習(xí)委員啦。我們倆互相看著對方，眼睛瞪得圓圓的，就像兩只斗雞一樣，感覺都要冒出火花來啦！我眼前都有點(diǎn)迷糊了，心里想著要不放棄吧?？墒侵車瑢W(xué)們的加油聲一聲接著一聲，像海浪一樣，把我又給‘推’了起來，我一下子又有勁兒啦！
　　 突然，音樂停啦，學(xué)習(xí)委員還像個小迷糊一樣，在那兒傻乎乎地繞著椅子走呢。我眼睛一亮，動作飛快，‘嗖’地一下就坐到了椅子上。等他反應(yīng)過來，只能拍著腦袋，后悔得直跺腳。這時候，教室里的音樂還在響著，可我們的笑聲比音樂聲還大，這個搶椅子游戲?qū)嵲谑翘猛胬玻⊥ㄟ^這次游戲，我不但鍛煉了自己的反應(yīng)能力，還明白了遇到困難不能輕易放棄，只要堅(jiān)持，說不定就能成功呢！”
　　 作者：安慶市綠地實(shí)驗(yàn)學(xué)校408班潘木子
　　
　　

【編者按】這篇習(xí)作亮點(diǎn)很多。開頭以充滿感染力的兒童語言“嘿呀，你們快聽！”，搭配“嗖”“噼里啪啦”等擬聲詞，營造歡快氛圍并設(shè)置懸念，引人入勝。描寫上十分細(xì)膩，心理描寫生動展現(xiàn)急切與緊張，動作、神態(tài)描寫精準(zhǔn)刻畫人物狀態(tài)，環(huán)境場景描寫用比喻手法烘托熱烈氛圍。情節(jié)波折有趣，從全員坐下的意外，到投票淘汰班長，再到?jīng)Q勝局的心理起伏與對手失誤，扣人心弦。語言上，大量如“小菜鳥”“小迷糊”等口語化表達(dá)，童趣十足，增強(qiáng)趣味性。結(jié)尾更是升華主題，在強(qiáng)調(diào)游戲好玩的同時，點(diǎn)明堅(jiān)持能成功的道理，起到畫龍點(diǎn)睛之效?！揪庉嫞阂晃莫?dú)秀】【江山編輯部·精品推薦202501110012】