那天在幼兒園的小活動室里，我看到好多小朋友被爸爸媽媽接走啦，他們緊緊抱著媽媽，臉上笑開了花，看起來幸福極了?？晌沂堑谝淮蝸碛變簣@，心里緊張得像揣了只小兔子，“怦怦”直跳。走進教室，好些小朋友還在“哇哇”大哭呢，老師們溫柔地安慰著：“寶寶乖，別哭啦?！蔽仪那牡刈叫∫巫由?，大氣都不敢出。
　　 這時候，老師笑瞇瞇地說：“小朋友們剛到學(xué)校，咱們一起玩?zhèn)€超有趣的游戲呀！”老師把教室里的椅子都搬出來，擺成了一個大大的圓圈。游戲開始咯，我們像一群歡快的小鴨子，沿著椅子圍成的圈走來走去。我一邊走，一邊偷偷觀察其他小朋友，有的興奮得臉蛋紅撲撲的，嘴里還不停地念叨：“我一定要搶到椅子?！?br />　　 突然，老師大聲喊：“停！”我像小火箭一樣，“嗖”地一下沖向離我最近的椅子，一屁股坐了上去。有兩個小朋友反應(yīng)慢了點，只能垂頭喪氣地坐到旁邊，當(dāng)起了“吃瓜群眾”，嘴里還嘟囔著：“哎呀，下次我一定能搶到。”
　　 我們又繼續(xù)轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，每次老師喊停，大家都像小老虎一樣，迅速地去搶椅子。慢慢地，椅子越來越少，小朋友也越來越少。最后只剩下三把椅子，四個小朋友競爭啦。老師一喊停，我眼疾手快，一下子坐到了椅子上，可是椅子上居然擠了兩個人。我朋友瞧見旁邊的小朋友發(fā)呆，就輕輕用屁股一頂，把他頂了出去。
　　 這時候，只剩下一把椅子，三個小朋友爭啦。我心里緊張得不行，眼睛死死地盯著那把椅子。朋友為了讓我贏，在另一個小朋友跑過來的時候，悄悄伸腳絆了他一下。那個小朋友不小心摔了一跤，我瞅準這個好機會，趕緊沖過去坐下，哈哈，我贏啦！
　　 不過，看到那個小朋友摔倒，我心里有點過意不去，我跟他說：“對不起呀，我不是故意讓他絆你的?！彼嗔巳嘞ドw，說：“沒關(guān)系?！?br />　　 放學(xué)的時候，我還沉浸在游戲的快樂里，拉著老師的手說：“老師，我不想回家，還想再玩這個游戲。”老師笑著說：“今天我們玩的搶椅子游戲，不僅好玩，還讓我們知道了做游戲要遵守規(guī)則，朋友之間要互相幫助，公平競爭，這樣大家才能玩得更開心，對不對？”我聽了，用力地點點頭。
　　 通過這個游戲，我懂得了朋友之間要友好相處，不能為了贏就耍賴，要遵守游戲規(guī)則，這樣大家才能一起快樂地玩耍。
　　 作者：安慶市人民路小學(xué)碧桂園校區(qū)401班何思翰2015年5月出生
　　

【編者按】這篇以幼兒園搶椅子游戲為主題的文章，從兒童視角生動展現(xiàn)游戲過程，充滿童真童趣且傳遞積極價值觀，是篇出色的兒童習(xí)作。開篇通過對比與心理描寫，如“心里緊張得像揣了只小兔子，‘怦怦’直跳”，使讀者迅速代入，對教室場景的描寫也增強了故事可信度。語言活潑，運用諸多比喻，如“臉上笑開了花”等，生動描繪小朋友狀態(tài)。情節(jié)豐富，對游戲過程從準備到爭搶的人物語言、動作等細致刻畫，盡顯熱鬧氛圍。此外，文章借朋友絆人及后續(xù)發(fā)展，引出“遵守規(guī)則、友好公平競爭”的主題，實現(xiàn)深刻升華。【編輯：一文獨秀】