嘿，你們知道嗎？人生就像一個大寶藏，每個人都能從里面挖出獨一無二的拿手好戲，而我的呀，就是下面條！你可能會想，下面條有啥特別的？別急，聽我慢慢說。
　　 以前，我看到別人都有超厲害的拿手好戲，像畫畫能畫得跟真的似的，唱歌能把人都聽醉了?？晌夷兀孟駴]啥特別的。直到有一天，我跟著媽媽在廚房轉(zhuǎn)，看媽媽下面條，哇，那面條在鍋里翻滾，就像一群歡快跳舞的小精靈，從那時候起，我就下定決心，要學會下面條，這說不定就是專屬于我的拿手好戲呢！
　　 一開始學下面條，可沒那么容易。我站在媽媽旁邊，眼睛睜得像銅鈴，死死盯著媽媽的一舉一動。媽媽先把鍋洗得干干凈凈，就像給鍋洗了個舒服的澡。接著，幾碗清澈的水“咕嚕咕嚕”地倒進鍋里，等水開始“咕嘟咕嘟”冒泡泡，就像一群小螃蟹在吐泡泡，媽媽就把面條放進去啦。我學著媽媽的樣子做，可面條一到我手里就不聽話，要么纏在一起，要么“嗖”地一下彈出來。我心里又著急又難過，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。媽媽笑著摸摸我的頭說：“別著急，慢慢來?！蔽疑钗豢跉猓匦履闷鹈鏃l，小心翼翼地放進鍋里，這才成功啦。放紫菜的時候，我又遇到麻煩，紫菜老是粘在手上，我費了好大勁才把它弄進鍋里。還有打雞蛋，我怕雞蛋液濺出來燙到自己，手一直抖，結(jié)果雞蛋殼都掉進鍋里一些。不過，在媽媽的鼓勵下，我一次次嘗試，終于慢慢掌握了下面條的竅門。
　　 終于，在一個周末，展示我這“五星級米其林大廚”手藝的機會來啦！那天我一覺睡到十一點才起床，還穿著尿不濕的弟弟不知為啥突然大哭大鬧，怎么哄都不行，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻。我一拍胸脯，心想：大顯身手的時候到啦！我像個勇敢的小戰(zhàn)士，一頭扎進廚房。先把鍋燒熱，鍋底開始微微冒煙，就像在輕輕地喘氣。我倒入清水，水“嘩啦”一聲，像歡快的小溪流。等水燒開，我小心翼翼地把雞蛋打進鍋里，雞蛋液一碰到熱水，立刻像一朵黃色的小花在水中綻放開。接著，我把面條放進鍋里，面條“哧溜”一下滑進水里，歡快地翻滾起來。我再撒上調(diào)料，紅的辣椒、白的鹽、黑的胡椒粉，就像給面條穿上了一件五彩的衣服。調(diào)料在水中打著轉(zhuǎn)，慢慢融入湯里，不一會兒，鍋里就熱氣騰騰，一股香噴噴的味道直往我鼻子里鉆，饞得我口水都快流下來啦。
　　 我把面條盛到碗里，紅的湯、白的面、綠的蔥花，搭配得好看極了，就像一幅美麗的畫。我興奮得大喊：“開飯啦，開飯啦！”迫不及待地把碗端到桌上。熱氣像一群調(diào)皮的小云朵，在空中裊裊升騰。我和媽媽大口吃著面，那味道，咸淡剛剛好，面條爽滑勁道，湯鮮味美。弟弟在一旁看得眼睛都直了，晶瑩的口水從嘴角流下來，那呆萌的模樣逗得我和媽媽哈哈大笑。
　　 時光就像小馬車，跑得可快啦，很多東西可能會慢慢被忘掉。但下面條這個拿手好戲，會一直留在我心里。每次下面條，我都會想起和媽媽一起在廚房的時光，感覺我們的心靠得更近啦。而且，通過學下面條，我知道了只要堅持，什么困難都能克服。以后呀，我要用這門拿手好戲，給家人帶來更多的快樂！
　　 作者：安慶市依澤小學602班程子涵，2013年2月出生
　　
　　

【編者按】這篇習作寫得十分精彩。開頭以童趣語言將人生比作大寶藏，與他人拿手好戲?qū)Ρ?，巧妙設(shè)懸念引出下面條，自然開啟下文。學藝過程生動展現(xiàn)了學下面條的不易，如面條、紫菜、打雞蛋等方面遇到的困難，借“眼睛睜得像銅鈴”等比喻，讓讀者感受小作者的緊張與努力。制作過程全方位描寫，從鍋、水到雞蛋液等，調(diào)動多種感官，呈現(xiàn)誘人氛圍。結(jié)尾不僅提及承載的溫馨時光，還升華主題，闡述堅持克服困難及給家人帶來快樂的感悟。全文語言生動活潑，多用比喻、擬人，充滿童真童趣，讀來輕松有趣?！揪庉嫞阂晃莫毿恪?/div>