【柳岸】張冠李戴(散文)
(一)
1987年5月升4級(jí)工時(shí),我班有五人升級(jí)居然沒(méi)有我,不但自己不相信,連別人也不相信??荚囀峭?yán)肅的事,必須認(rèn)真對(duì)待,考完試后我就將主要精力用到讀書(shū)上去。聽(tīng)別人說(shuō)榜上有我,結(jié)果聽(tīng)班長(zhǎng)說(shuō)沒(méi)我時(shí),我感到震驚,熱血沸騰。升級(jí)不止是激勵(lì),也是努力勞動(dòng)的回報(bào)。我在想:是人為的嗎?是,也不是。
我的情緒似乎一落千丈,我生活的道路到處都是障礙,好像故意改變我性格似的。本來(lái)開(kāi)朗的性格,變得陰郁,沉默,似乎有種力量將自己逼到追求上去,讀書(shū)更加努力。
我想,這都是自己的問(wèn)題,應(yīng)該抽煙喝酒買些好衣服,進(jìn)入交際場(chǎng)中,這樣不但能知道很多事,而且能交好多朋友?!叭耸焓且粚殹边@時(shí)代不交際不行啊?!叭耸且律疡R是鞍”,穿著是氣勢(shì)的表現(xiàn),煙酒是交際大門(mén)的鑰匙??墒浅院却┦欠N消費(fèi),是種享受,現(xiàn)在,正是建家立業(yè)的時(shí)候,我消費(fèi)不起啊。
感到壓抑,就要尋找精神支配的力量。
貝多芬:卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是:在不利與艱難的境遇里百折不撓。
巴爾扎克:苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石……對(duì)能干的人是一筆財(cái)富,對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。
奧斯特洛夫斯基:人的生命,似洪水在奔流。不遇著島嶼,暗礁,難以激起美麗的浪花。
傅雷:人一輩子都在高潮——低潮中沉浮。唯有庸碌的人,生活才如死水一般……
是啊,現(xiàn)實(shí)的陰暗,理想的光明。現(xiàn)在我還不能抽煙喝酒,要用錢買書(shū),用時(shí)間讀書(shū)。想做大事的人,不要為小事心煩。要想讓人信服,就要做幾件讓人信服的事!
不是沒(méi)長(zhǎng)上級(jí)嗎?工資損失,獎(jiǎng)金補(bǔ),少休班,少回家,做事不在一時(shí),在于長(zhǎng)久。
長(zhǎng)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了算,領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)不動(dòng)就“填表”,工人不敢對(duì)著干,就消極怠工,給工作造成被動(dòng)局面。
一個(gè)來(lái)月之后,五建主任在安全大會(huì)上說(shuō),這次浮動(dòng),想給某個(gè)人浮動(dòng),而不知某個(gè)人的名字,沒(méi)有經(jīng)過(guò)班長(zhǎng)的推薦,該長(zhǎng)的沒(méi)有長(zhǎng),不該長(zhǎng)的長(zhǎng)了,造成了嚴(yán)重的后果,影響了職工的積極性。在此我們領(lǐng)導(dǎo)向大家道歉。以后的分配原則,多勞多得,獎(jiǎng)勤罰懶。我們?cè)俨环腹倭胖髁x的錯(cuò)誤。
我經(jīng)常反思,為了更高的追求,用去了多少時(shí)間,多少精力,多少財(cái)富。如果每個(gè)人都以維持現(xiàn)狀為己任,以平平碌碌為時(shí)髦,沒(méi)有幻想,沒(méi)有追求,沒(méi)有別人享福時(shí)你受罪,社會(huì)會(huì)發(fā)展嗎?我每天讀上幾個(gè)小時(shí)書(shū)特別愉快,有希望有奔頭,工作也積極主動(dòng),不知為什么這樣被動(dòng)。有人說(shuō)都當(dāng)上工人了,還讀書(shū)干什么,下班與工友吃喝玩樂(lè)多好。我也想過(guò),可是生活沒(méi)有目標(biāo),空虛。心里裝著工作、家庭、事業(yè),每天都有事做,這樣生活才充實(shí),才有朝氣!
6月中旬,麥?zhǔn)樟?,平時(shí)可以不回家,麥秋必須回家。我去找主任請(qǐng)假去。
“你長(zhǎng)上級(jí)了嗎?”福利主任張愛(ài)光見(jiàn)我向隊(duì)部走去問(wèn)我。
“沖我這脾氣能長(zhǎng)上級(jí)”我含笑著不無(wú)諷刺的說(shuō)。
“你可別那么說(shuō),誰(shuí)沒(méi)脾氣?”后又解釋說(shuō):“本來(lái)討論時(shí)有你,可就知道你個(gè)大,以為劉驚濤(女)就是你”
“我雖然困難但錢不錢的還是小事,主要是這口氣?!?br />
“是那樣,這次上面逼的很緊,根本沒(méi)有細(xì)考慮的時(shí)間。這你也不要怨班長(zhǎng),班長(zhǎng)也不知道”
“你們這純粹是獨(dú)斷,官僚主義?!蔽倚χf(shuō)。
“對(duì)。這有啥法?這次聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有你,我想特地向你道歉?!敝魅握嬲\(chéng)的說(shuō)。
我想也是那么回事。
“唉!”我嘆了一聲,“憑考試我不怕?!?br />
“憑干活也不怕?!敝魅窝a(bǔ)充了一句,“這有啥法,我明明掂著給長(zhǎng)的,可硬給按錯(cuò)了!”
“你們這又是張冠李戴了吧?”
“對(duì)了!”主任拍下大腿,“就那么回事。沒(méi)長(zhǎng)上是有情緒,但也不能總鬧?!?br />
“情緒是有,讓人不服啊”
“是啊,還有下年?!?br />
“好。你們呆著,我找大主任請(qǐng)假去?!?br />
找到大主任,老孟讓我找經(jīng)理請(qǐng)假去。礦建招的基本都是農(nóng)民工,家里都有地,公司規(guī)定嚴(yán)格控制批假!
我出門(mén)正好遇上經(jīng)理,經(jīng)理剛要上車,我過(guò)去和經(jīng)理說(shuō)明家里的情況,正好勞資科的也來(lái),經(jīng)理說(shuō):“好,你和他說(shuō)?!?br />
勞資科的問(wèn):“你是那班的?”
“我是龐春麗班的。”
批了七天假。
(二)
這件事過(guò)去了30年,我也沒(méi)有多想,我寫(xiě)作整理日記時(shí)又想起這件事。為什么榜上有我,后來(lái)怎么就沒(méi)有了呢?原來(lái)我與段長(zhǎng)李重生發(fā)生過(guò)3次直接矛盾。
第一次段長(zhǎng)讓上夜班,等到九點(diǎn)不上了,我回宿舍糊墻時(shí)又讓去,我來(lái)氣說(shuō)不去,段長(zhǎng)問(wèn)我叫什么名字,我告訴他,他掏出小本記上。
第二次工程收尾沒(méi)多少活做,人們都在廠房坐著閑聊熬時(shí)間。我28歲,已有兩個(gè)孩子,工友基本上都沒(méi)有結(jié)婚。
工友讓我談?wù)勗鯓恿⒅?,我一談立志就?lái)精神,我剛談到22歲時(shí)在什么條件下,在什么影響下立志的,目標(biāo)是什么時(shí),段長(zhǎng)就進(jìn)來(lái)說(shuō)我為什么不干活。
我說(shuō)活干完了都待著。他說(shuō)就我個(gè)大。我說(shuō)我個(gè)大也是吃我們家糧食張大的,我不比別人多掙一塊錢,你為什么偏說(shuō)我!
段長(zhǎng)氣得不說(shuō)話,又掏出筆記本:“你,叫什么名字!”“有志向!”
第三次是發(fā)汽水,操心不說(shuō),每天就掙一個(gè)日工,班長(zhǎng)分配誰(shuí)誰(shuí)不去。段長(zhǎng)直接找我來(lái),非讓我去。
我笑著說(shuō):“我干不了那細(xì)致活,我的事你還不知道”?
他連諷帶刺地說(shuō):“誰(shuí)不知你,假紳士!”
我沒(méi)有氣,笑著說(shuō):“你看見(jiàn)過(guò)真紳士嗎?”
他以命令的口氣說(shuō):“你去吧,不去就是不服從分配,填表!”。
我煩了,這是以權(quán)壓人,以權(quán)泄憤!“好吧,你就填吧?!蔽依^續(xù)鏟土。
“不去就填表?!倍伍L(zhǎng)邊走邊說(shuō)。
我有點(diǎn)火了:“這么多人非得我去嗎,好吧,我看著你填!”我放下鐵锨與他吵起來(lái)。
他回過(guò)頭:“你說(shuō)啥?”
“我說(shuō)看著你填。你填吧,我與你沒(méi)完!”我越說(shuō)聲音越大,人越來(lái)越多,他聲音越來(lái)越小,身體與我越來(lái)越遠(yuǎn)。
他走不久,高書(shū)記就找我談話:“你還是去吧,和他們鬧沒(méi)好處,升級(jí)卦率都沒(méi)有好處。你去十來(lái)天我在給你換下來(lái)?!?br />
“這我知道沒(méi)好處,那讓我有追求呢?我要不學(xué)習(xí)什么事都好辦?!?br />
“你下午去吧?!睍?shū)記和藹地說(shuō)。
“不去”我果斷地說(shuō)。
“不去停工學(xué)習(xí)?!?br />
“那好,我很喜歡,只發(fā)生活費(fèi)。”
“說(shuō)得好,誰(shuí)給發(fā)生活費(fèi)?辦一個(gè)星期班什么都沒(méi)有了。”又苦口婆心地說(shuō),“我的話你還是不聽(tīng)嗎?我為你好。”
“這我知道?!?br />
“今天下午去吧?!?br />
“不去!”
“你的性格就這怪?”
“你今天才知道吧?”我笑著說(shuō)。
“你好生考慮考慮吧?!睍?shū)記無(wú)可奈何的走了。
書(shū)記走后我想:我對(duì)段長(zhǎng)有意見(jiàn),可書(shū)記沒(méi)傷我的自尊心啊。
下午我找到書(shū)記說(shuō):“沖段長(zhǎng)那態(tài)度我是絕對(duì)不去的。他的組織能力,工作態(tài)度不只我不服,別人也不服,只不過(guò)別人不敢和他對(duì)抗罷了,怕他報(bào)復(fù)。我不怕他。無(wú)論怎樣我也要聽(tīng)書(shū)記的。
書(shū)記樂(lè)了,拍了下我的肩膀:“這就對(duì)了,有事可以向組織反映嗎?你是班里的骨干確實(shí)不應(yīng)讓你看汽水,你先干幾天,你們班那么多女的,我在找你們班長(zhǎng)給你換回去?!?br />
“好,就這么定!”
(三)
我在來(lái)回思考張冠李戴的事:?jiǎn)栴}到底出在那里。
——2017年7月10日
原稿中第二部分混雜在一大段中,尤其是與段長(zhǎng)的第三次沖突,對(duì)話之間連在一起,甚至“”大多用反了,我們編輯時(shí),進(jìn)行了分辨整理,并按第一節(jié)的方式進(jìn)行了分行,這樣便于閱讀,也便于讀者理解。
這篇文章紀(jì)實(shí)性很強(qiáng),留在江山個(gè)人文集中,作為紀(jì)念。
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