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編輯推薦 我讀《俞伯牙摔琴謝知音》


作者:當年月光 布衣,115.00 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:7678發(fā)表時間:2017-08-25 09:49:38

近日閑暇,翻閱書籍,讀明代著名作家馮夢龍的精短典故——俞伯牙摔琴謝知音的故事,生動的情節(jié),娓娓道來的古文詞句,精湛的文筆,使我心已夢幻般地踏上遠古的土壤。
   事情發(fā)生在春秋戰(zhàn)國時期,俞伯牙乃楚國人氏,仕途在晉國,即今天的山西省,官至上大夫之職。
   楚國君主派其去自已的家鄉(xiāng)修聘!委派兩艘大船,家人隨從。時值八月中旬,伯牙一行人,在船上欣賞不盡的兩岸秋景。望不盡的遠山近嶺,一覽愉悅秋色的怡人畫卷。不覺一陣秋風帶著涼意吹過,接著狂風暴雨而至,船泊于山崖前避風。
   中秋的夜晚,湛藍的天空,自然而清晰,滿天的星辰。浩瀚的宇宙,潔白的月光,激發(fā)起伯牙撫琴的雅趣,陶醉聆聽大自然的親吻,此時叫琴童,取琴來待我撫琴一曲,己作消遣取樂。一曲未完,弦斷為兩截。
   伯牙思索,這荒郊野山,有高人聽我撫琴。派人去岸上尋找,結(jié)果是一樵夫,遭雨在崖下避雨,在此聽你撫琴。經(jīng)過俞伯牙,盤根錯綜的尋問。此人是鐘子期,他一一詢問,仲子期回答:此琴乃伏羲治作,取于梧桐木,琴弦按五行——金,木,水,火,土——發(fā)音!清幽哀怨,清奇幽雅,悲壯悠長,盡善盡美之音韻。伯牙問,仲子期對答如流。伯牙又重新?lián)崆僖磺?。又問,此曲是何曲?大人彈得美綸美幻;情在高山,意在流水,乃高山流水曲。只兩句,伯牙驚嘆感動,這偏遠山野處,竟然有如此聰明的人才!我難得的撫琴知音。
   在船艙內(nèi)互報姓名,年庚幾何!伯牙對眼下的這小兄弟有了愛慕之心,有似曾相識、相見太晚的心理。所以叫侍童,重設(shè)酒宴,趁著江水月色,我倆要在這船上結(jié)為金蘭。仲子期驚訝,我乃是平民窮苦百姓,卑下!混跡樵牧,與草木同朽,怎敢高攀達官貴人?伯牙道,今遇知已,高官奉祿不要,又有何妨?子期受寵若驚,與伯牙結(jié)為生死異姓兄弟。伯牙邀請子期去晉國暢游,子期說道:家有年邁二老雙親,子期無兄長姐妹,須得照顧,子期無法離開家園。兄弟倆推杯換盞,有說不完的知己話語。不覺東方發(fā)白。子期欲要下船,伯牙挽留,叫童子送過銀子,說道:我弟子期聰明過人,回家治些田產(chǎn),撫養(yǎng)二老;再攻讀五經(jīng)四書,日后謀些官差干干。隨手執(zhí)筆寫下明年約期。還是中秋季節(jié),我與子期兄弟倆在此相見。子期點頭,接過大哥贈的金銀和約期信囊,兄弟倆灑淚辭別。
   這時伯牙點鼓開船,一路山川美景,無心觀賞。立于船頭,仰望天空,洶涌而來的長江,皎潔的明光,勾引起他對子期的思念。此到楚國修聘,探望故情一切大吉順利?;氐綍x國上諭圣上,圣顏大喜。此時的伯牙對子期的思念,食不能吃,夜不能眠。每天都不能忘記。
   光陰迅速,過了冬天,不覺春去夏來,中秋到來,奏過晉主,給假還鄉(xiāng),晉主允許。伯牙一行人上了大船,一路山景盡收眼底,伯牙盼望著泊船和子期會面。正在猶慮間,從人報告伯牙,去年岸邊己到。伯牙告訴水手,將船靠岸停泊。出離船艙,向山崖觀望,怎么不見我弟仲子期在岸上迎接?我弟不應(yīng)該失信于我。
   于是,回到船上解開琴囊,撫琴一曲,望兄弟子期能聽到琴聲,來此相見。琴聲帶有哀怨。伯牙說道,我弟是有情有義之人,家里必有難事。天剛亮,伯牙帶著童子一起下船,去聚賢村找子期弟。
   走到山崖路上的岔路處,正要問去聚賢村是何向。從東邊來了一位老者,右手拄著藤仗,左手挎藍,向他們走來。童子忙上前施禮,問道去集賢村,找一個人你老可知道?不知找哪家?伯牙回答去找鐘家。老者一聽!不由得流下淚來。你不必去了,伯牙問為何不能去。你要訪子期,子期是我兒呵!老叟問:你就是晉國上大夫伯牙吧!伯牙點頭正是。只因去年中秋節(jié)和你結(jié)為金蘭?;丶液?,過于操勞,白天打柴,耕種,晚間攻讀,心力耗廢,勞身成疾,數(shù)月間己亡。
   伯牙聞聽,五臟崩裂,淚如泉涌,大叫一聲,山崖跌倒,昏絕過去!鐘公和童子扶起伯牙,蘇醒過來!口流痰涎,捶胸跺足,痛哭不己。
   鐘公說,我兒子期臨終有言囑咐我,中秋月圓時一定要替我接代大哥伯牙,因我倆有約在前。我死之后把我埋葬在山崖之上,望見大哥來去之路,不消感激之情、金蘭之好的情場。
   伯牙聽了鐘公一席話,更是傷心欲絕,分付童子和老伯父一起去子期墳?zāi)?,一起祭拜我弟子期。行走之路不遠處有一新墳,果然埋在山崖。伯牙見此悲壯,更加嚎淘大哭,點燃紙香祭拜。圍觀的群眾數(shù)百人之多。伯牙命童子搬來一塊石頭鋪平,伯牙把琴放置上面,盤膝而坐,我撫琴一曲,送我弟在天英靈!剛撫一曲,眾人皆笑,伯牙問鐘公,他們?yōu)楹味?!鐘公說:因他們不懂你撫的是何物,是何曲調(diào),所以皆笑。伯牙繼續(xù)撫琴,又彈幾曲,高山流水,悼念哀曲,悲壯愴涼。伯牙見眾人不懂紛紛離去。伯牙嘆息,子期弟已去,我伯牙從今彈琴何人聽?!
   這就是俞伯牙摔琴謝知音??筛杩善?,千古傳頌,萬古留芳。

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【編者按】伯牙謝知音的故事,流傳千古,感動了很多人,還將繼續(xù)感動著后來者。這篇文章對眾多讀者讀懂知音故事,是很有幫助的,因為它是文言故事,如果不入選教材,能親自閱讀知音故事的人是不多的。這篇文章采用白話,把伯牙和鐘子期相遇相知相互鼓勵的故事情節(jié),演繹得清清楚楚,而且對故事人物的形象和環(huán)境,做了具體詳細的描寫,讓我們看到了兩個重情重義的鮮明的人物形象。特別是對相聚和送別以及死別場面的描寫,增強了故事的感染力,可讀性,也讓故事的情感和思想陶冶性更強了?!揪庉嫞捍河觋柟狻?/div>

大家來說說

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1 樓        文友:收獲南山        2017-08-25 11:42:54
  我讀了,當年月光,用樸實的語言,深厚踏實的現(xiàn)在的文學視角,重新權(quán)釋了新版的,俞伯牙摔琴謝知音的故事。給現(xiàn)時代的,冷莫,無情,貪欲,自私,忘恩,負義,不忠,不孝。一個警醒。給現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)知音,知已,朋友,上了一堂生動的感情交流課。是及時雨,到位,真實,感動人啊!望當年月光網(wǎng)友!多出佳作,為你點贊!
2 樓        文友:春雨陽光        2017-08-25 21:12:40
  這篇文章對知音故事演繹得很生動,故事完整,人物形象鮮明,把友情雙方都寫得很感人。期待著老師更多文章的到來。
語文教師
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