?魯霄，80后，淯河鎮(zhèn)淯河小學老師，家住本鎮(zhèn)梨樹灣村。
　　 2000年魯霄從師范學院畢業(yè)，本可以順利留在縣城，他卻主動要求回家鄉(xiāng)工作。因為他深知家鄉(xiāng)教育資源匱乏，教師嚴重缺編，家鄉(xiāng)的孩子更需要他。所以他義無反顧地回到家鄉(xiāng)，到鎮(zhèn)上的淯河小學報到，從此扎根小鎮(zhèn)，這一扎就是18年。
　　 這期間和他一起分配回來的同伴以及隨后到來的幾撥年輕人，都馬燈似的通過各種關(guān)系調(diào)回縣城或者條件好點的學校去了，而魯老師卻絲毫沒有動搖的意思。他的一個同學在縣教育局人事科當上科長了，拍著胸脯愿意幫他調(diào)回縣城，可魯霄老師謝絕了同學的好意，像大山一樣堅守在家鄉(xiāng)這方貧瘠卻充滿希望的教育陣地上。用他辛勤的汗水和出眾的才華教書育人，奉獻愛心。他堅信只要堅持不懈的努力，一定可以改變家鄉(xiāng)落后的教育現(xiàn)狀。
　　 魯老師剛到淯河小學時，學校的條件非常艱苦，校舍不足，沒有集體食堂。一間不足二十平米的屋子，集辦公室，廚房，臥室于一體。魯老師調(diào)侃說：“多功能室挺好的！”其實他本人更是一位“多功能”老師。他喜歡音樂，吹拉彈唱樣樣受學生歡迎；愛運動，籃球場上矯健如飛；畫得好，寫的一手好字，學校的各種板報，從寫到畫都是他一個人完成。真真兒是一位難得的多才多藝的老師！
　　 時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼十八年過去了。十八年來，淯河小學發(fā)生了翻天覆地的變化，魯老師在這個學校也創(chuàng)造了一個又一個奇跡。他自制的教具得到省級專家的好評，榮獲特等獎。他帶的班級多次被評為省市級優(yōu)秀班集體，所教的數(shù)學課年年在全縣名列前茅，輔導的美術(shù)大賽，文藝匯演多次獲得殊榮。魯老師面對榮譽、鮮花和掌聲，他依舊不驕不躁，勤勉工作。
　　 同事們私下里議論：魯老師怕在咱這小廟里呆不久了，不是提拔就是調(diào)走。可最近發(fā)生的一件事再次讓大家對魯老師刮目相看。
　　 年初魯霄老師被選進了校領導班子，以魯老師的出色表現(xiàn)和能力，本是一件眾望所歸的事，結(jié)果領導班子分工，魯老師擔任學生處主任。消息一傳出，大伙議論紛紛，其中有打報不平的，有跟著起哄的，更有公開譏諷的：“學生處就是個爛攤子，學生處主任算啥領導！”一時間說啥的都有?？婶斃蠋熜钠綒夂偷卣f：“不論你們說什么我都不會介意，是我主動要求去學生處的。學生處的工作是學校管理乃至全局工作的重中之重，做不好會全盤皆輸。最重要的是請各位老師謹記，教育工作沒有貴賤之分。”魯老師一席話，風言風語不攻自破。
　　 “新官上任三把火”魯老師果然是胸有成竹，他一上任就亮出了“三把劍”。
　　 第一劍：養(yǎng)成教育。在全校教職工會上他講了養(yǎng)成教育的意義和重要性，公布了管理細則，并強調(diào)把養(yǎng)成教育作為一項長效工作納入班級量化考核。這一劍刺痛了個別班主任，有人甚至當場放出了風涼話：“才上任幾天！還真拿自己當個官了，不害臊！”魯老師不急不惱地回敬：“我從來沒拿自己當個官兒。我和你們是一名普通教師，只是分工略有不同。我愿意從我自己的班做起，并隨時接受大家的監(jiān)督?！卑l(fā)牢騷的人面有難色，無話可說了。
　　 第二劍：感恩教育。魯老師召開了全校班主任會，有各班班主任牽頭向?qū)W生發(fā)出倡議：從小做一個懂得感恩的人。并利用母親節(jié)組織“親情連線”“媽媽我愛您”“感恩母親節(jié)”等一系列活動讓學生們在實踐活動中體驗母愛的博大無私，在歌聲中感恩母親，感恩老師，感恩社會，感恩祖國。
　　 第三劍：國學教育。魯老師宣布每個月月底組織一次經(jīng)典誦讀比賽。魯老師不辭辛苦，在網(wǎng)上搜集適合小學生誦讀的經(jīng)典詩詞打印成冊，發(fā)給學生，要求課前誦讀十分鐘，大課間誦讀五分鐘，并親自到各班檢查督促。學生不知不覺間愛上了詩詞，校園里詩聲朗朗。
　　 魯老師這三把劍亮的有力度有氣魄。校風、學風，師生的精神面貌都為之煥然一新，連當初說風涼話的人也佩服得贊不絕口。
　　 這天，局領導帶領一行人到學校視察工作，領頭的就是魯老師那個科長同學，現(xiàn)在已升為副局長了。臨走時，他握住魯老師的手說“老同學，今后有什么打算？”魯老師毫不猶豫地回答：“初心不改！”局長說：“我越來越佩服你的倔脾氣了！山區(qū)教育需要你這樣執(zhí)著的堅守者！”