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編輯推薦 【家園】 跟書記 (微型小說)


作者:張生財(cái) 白丁,28.10 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:4084發(fā)表時(shí)間:2019-01-08 09:09:28


   “跟”書記,有人直喊,我扭過頭,原來是曾在村里搞了接近-屆的耿書記,他怎被人叫成“跟”書記呢?
   耿書記上馬任職,靠到了得天獨(dú)厚的-條快車道。原有書記被上級領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,有拍力,有經(jīng)驗(yàn),有功勞要提拔到高層次領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)任職,接替人選的確刻不容緩。眼下的勢態(tài)又是,走的馬上就要走,工作時(shí)間太長年齡太大需要退到二線的也要快速辦理,合適的人大家心知肚明正被議論有作風(fēng)問題,村干部的任職正處于青黃不接,大會小會商議,根據(jù)上崗年線長短、工作經(jīng)驗(yàn),平時(shí)威信等等,臨渴掘井地讓在企辦工作的耿副主任上任代理。
   情況太特殊,大政策,企業(yè)實(shí)行個(gè)人承包,閑置的廠、房,人都將要果斷處理,未完成又趕上轉(zhuǎn)讓土地,工作量實(shí)在太大,各項(xiàng)各業(yè)繁鎖復(fù)雜,三年為一屆還未到的耿書記申請辭職再次換人。
   土地開始轉(zhuǎn)讓,房、地的補(bǔ)償,樓屋拆遷,進(jìn)入居住地址,抓鬮分房等等緊鑼密鼓地進(jìn)行,那場面可說世間有多熱鬧的就能看到多熱鬧。
   事說分房先后進(jìn)入,V是外地戶遷來的,他的弟是文革后,中國教育界恢復(fù)高第-批考上大學(xué)的,現(xiàn)不說當(dāng)上了好大好大的官,他卻能在省內(nèi)以下的大中城市呼風(fēng)喚雨,這次他家唯-在農(nóng)村的親哥分房時(shí)刻,自然要另當(dāng)別論地照顧照顧。
   村里有臉有名有權(quán)有勢的人,如今也是極少數(shù)人分到房子,住進(jìn)了屋子,可V也住進(jìn)了新樓。
   這下平常不戳眼的V成了茶余飯后的新聞人物,他怎么比我們當(dāng)?shù)厝讼阮I(lǐng)房,有何資格?任功任勞任土生土長哪門能和我們相比?那時(shí)段間,有獨(dú)個(gè)人的,有三三兩兩的,有青年小伙也有勞苦功高之人們,到村委會辦公室評理。
   耿書記也是其中表現(xiàn)最為活躍人之一,他一人就率先奔村找新-屆領(lǐng)導(dǎo)人講理,不應(yīng)該讓V先分房,先有房,先住進(jìn)房。
   村辦公室,領(lǐng)導(dǎo)一做工作,二作解釋,當(dāng)今世上車有車路,馬有馬路,象還能飛田,我們年青見識少,經(jīng)驗(yàn)差,很多方面還需您老指點(diǎn),大人不記小人過,配合一下我們后生的工作,不論當(dāng)?shù)厝?,還是外來人,人家有我們都不具備的條件,就無法奈何人家,拔尖過海,各顯其神么,請您啷咯就別跟著起哄了。最后領(lǐng)導(dǎo)從辦公桌后起身站著,用右手指向辦公門說,老耿啊,您也曾出出進(jìn)進(jìn)這門多少次,磨過好多好多嘴皮子,解決過很多很多復(fù)雜問題。再又指著起身的那把椅子,您也坐過這里,是好坐還是不好坐,想必您更清楚,還明白,我們這些被人認(rèn)為是吃鼾飯的,難——真是難喲。
   一席啊,喲,讓耿老打道回府,但他吃飯睡覺總感飯不甜,覺不香,待他還未徹底悟過來的時(shí)侯,他卻被人俏俏地逐出耿族,推入百家姓里未見的“跟”派了,有人就喊起他跟書記呵。

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【編者按】這篇微型小說,敘述村里的耿書記變成成“跟”書記的經(jīng)歷,也就是從上臺后不到一屆就下臺的過程,反映了農(nóng)村基層工作的復(fù)雜,有些地方歪風(fēng)邪氣盛行,V的先分房就是例子,堅(jiān)持正氣的耿書記也只能提前下臺。感謝發(fā)文分享,推薦閱讀共賞!【編輯:秋覓】

大家來說說

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1 樓        文友:秋覓        2019-01-08 09:10:40
  這篇微型小說,敘述村里的耿書記變成成“跟”書記的過程,反映了農(nóng)村基層工作的復(fù)雜。感謝賜稿支持,期待更多精彩!
秋覓
2 樓        文友:老游湖        2019-01-14 07:26:49
  跟書記在村里一年,應(yīng)該有很多感動人的事例。抓住一件事,講深講透講熱鬧,至于自己想說的話,想要表達(dá)的意思,都在其中。如同汪曾祺的《受戒》,路遙的《人生》。一切都在情節(jié)中!
仰觀天文,俯察地理,中觀人間,攬經(jīng)史子集,只為敷衍成一則小文。
回復(fù)2 樓        文友:張生財(cái)        2019-01-17 19:36:58
  老師造詣?lì)H深,學(xué)習(xí)了。
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