閑暇之時，我慵懶，愜意。
　　 倚靠沙發(fā)，紙和筆不離手，倒是不經(jīng)意之作。有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭，悄無聲息間，青春漸行漸遠，終將會逝去。漫不經(jīng)心的一瞥：那男子半跪于地，手握筆，在紅宣紙上揮灑，行云流水般。筆墨香沁人心脾，時不時傳來宣紙和筆的竊竊私語，很滿意。白色T恤后“青春不散場”的大字頗吸引眼眸，更證實了這種感覺。就像一塊白布，用手一捻，剛好；用手背貼一貼，握一握，仍然好。
　　 聚會，聚友情，相見即是緣。想象的羽翼可以把他們帶到大學(xué)時代去，來自四面八方的青年因為緣分在一個班級里學(xué)習(xí)，青年們熱情奔放，所有人會為這個時代展現(xiàn)自己獨有的才華與天賦，籃球場是男生展現(xiàn)英姿的雄鷹飛翔之地，觀眾席是女生吶喊助威的場地，是魅力的綻放；在一個個青年的臉上，清清楚楚地看到他們在奮斗，在學(xué)習(xí)，在希望，在歡笑?？上Ц糁坏赖罆r光的阻隔，他們卻不能和過去作半句交談。但懷舊思念，想起了他們這個時代的青年是新時代真正的中流砥柱，逐漸擺脫了鬼斧天命的牽絆的青年，他們又仿佛沖出了烏云，突然見到了耀眼的陽光了。
　　 你瞧，各行各業(yè)都可以看到青年們的身影：有揮斥方遒的公職人員，也有風(fēng)華正茂的老板，每個人都在爭取心儀的位置，沒有一個不在努力奮斗著。興趣乃人天性，將興趣轉(zhuǎn)化為目標和毅力，不達目的決不罷休，甚至把興趣轉(zhuǎn)化為責(zé)任和犧牲，注入目標和責(zé)任之后才會成熟，才能抗風(fēng)雨，破逆境，抵達勝利的彼岸。種瓜得瓜，種豆得豆，倘若一開始就沒有弄清楚自己是瓜還是豆或因環(huán)境所迫，瓜苗爬上豆架，滿擰著長；如果明知道自己是瓜是豆，春風(fēng)得意，卻耐不過夏的煎熬，等不到秋的豐收。只有一開始就認定收獲一顆大瓜，櫛風(fēng)沐雨幾十年，才能享受到秋天的喜悅。
　　 人之初，性本愚，唯有讀書可解釋疑惑，開啟智慧。書籍是視接千載、心通四海之橋梁，是平行于物質(zhì)世界的另外一個精神世界。讀一本書，就獲得一份自由。讀的書越多，獲得的自由度亦越大。當我們借助書籍進入精神世界，洞察萬物時，才算跳出了現(xiàn)實的局限，才有了時代和歷史的意義。那時他們口袋里的錢不多，想買書，最好的方式是蹲書店。當時，書店老板娘的服務(wù)態(tài)度也真好。她看著他們這群“小書丐”，看完一本又給取一本，像一個農(nóng)婦，很大度地看到一群麻雀歡快地啄食自家門前的稻谷。讀書造人，要成為某方面有用的人，就要攻讀某方面的書，有發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造就得先讀過前人積累的書。
　　 讀書是有求知心、進取心的體現(xiàn)，寫作亦是富有創(chuàng)造力和責(zé)任感的標志。讀書是吸收，是繼承；寫作是創(chuàng)造，是超越。潤物無聲，一點一滴給我們“滴灌”著傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)文化基因。讀書與寫作是因果關(guān)系，閱讀了前人的東西，又轉(zhuǎn)化為作品服務(wù)他人。讀書是面，寫作是點；讀書是吃進草，寫作是擠出奶。讀書本身就是一種自覺探求，冷靜地辨別，科學(xué)地實踐的過程，不可求轟轟烈烈，便躲不過漲潮時的盲目和退潮時的寂寞，寂寞之后當然有所反思。
　　 初踏入大學(xué)校園，滿懷憧憬，暗暗下決心一定要拿獎學(xué)金，證明自己在班級中的地位。考試周款款而至。也許宿舍真也不適合學(xué)習(xí)，大家都提前跑去圖書館“搶”座位復(fù)習(xí)了，全場鴉雀無聲，哪怕一根針落在地上都能聽得到。若我們心平氣和地環(huán)顧四周，也總能發(fā)現(xiàn)大量由于未能深入理解考試要點而作出的曖昧判斷包圍著我們，而且時間一長，曖昧的判斷又會上升為確定性判斷，傳播給身邊人。今日復(fù)習(xí)未達標，選擇了挑燈夜讀。直至凌晨才熄燈入睡。這持續(xù)到了考前兩天。舍友完全可以把憤怒的洪水向我傾泄。但是，我太卑微，太渺小，太愚昧，最大的傾泄也只是對牛彈琴，換得一個漠然的表情。讓我這無知的軀體全然肩起這期考的重債，連她們也覺得無聊。昔日的打鬧和倩笑，柔情和關(guān)愛，終于都暗啞了，凝結(jié)了，凝結(jié)成一個角落，凝結(jié)成一種躲避，躲避著同學(xué)，躲避著舍友，只懷抱茂草和鳥鳴，懷抱著羞愧與罪名，不聲不響，也不愿讓人靠近。
　　 但就在那天中午，暴雨如注，整個學(xué)院都在微弱的顫抖。放學(xué)了如約走出圖書館去食堂，只見天空還下著大雨，目送一對對同學(xué)撐傘而去，好生羨慕。一只溫暖的小手拍了拍我的肩，示意手里的傘。抬頭一看，是舍友。圖書館前積水太深，才下腳，鞋筒已經(jīng)進水，唯一的方法是干脆脫掉鞋子，挽起褲管趟水進去。腳一進水立即通體一陣寒噤。就這樣，舍友一手撐著傘，一邊手提著鞋子，和我相扶相持，高一腳低一腳地向食堂走去?；突ブ?，浪子回頭。往后的宿舍，又是一片歡聲笑語。
　　 我們從不言棄，我們不會因為幸運而固步自封，也不會因為厄運而一蹶不振，我們是一群蛹化成蝶的青年；我們眼中沒有失敗，堅信只要努力付出，無論結(jié)果如何，都會無怨無悔，問心無愧。我不禁想起了前幾天教師資格證面試。
　　 真是“初生牛犢不怕虎”，踽踽獨行，然心向往之，無所畏懼。
　　 腳蹬高跟鞋，高視碎步，挺胸昂然，頭發(fā)梳成了像馬尾巴似的一束，在腦袋后面直搖晃。風(fēng)很大，我披上了羽絨服，在湖邊等車的時候，北風(fēng)正吹在湖面上拂起了皺紋，像漁夫的網(wǎng)，又像一匹輕紗。公交車里面悶得如蒸籠，人也太多，空氣渾濁不堪，悶得不像話了，連呼吸都不靈便，真是自找罪受。到達面試地點，就如唐僧去西天取一次經(jīng)。在上場前，頗有些沉不住氣的緊張之感，從小學(xué)到大學(xué)快畢業(yè)，好歹也是身經(jīng)百戰(zhàn)，暗暗竊喜，但為什么沉不住氣呢？在面試前，我猜測會抽到自己沒有準備過的課文，以及問題，因為按之前的事實，只要我沒復(fù)習(xí)到的，它準考。這次果然又考了。急了一頭大汗。在候考室，手心冒汗，可以澆花。不停地來回搓手，好像熱鍋上的螞蟻一般。一會兒向外望望，一會兒低頭嘆息；又忽然覺得自己桌上的考試承諾書的簽名筆畫不夠標準，恐怕“他們”要起疑心。便用顫巍巍的手左一修，右一補地完善。結(jié)果愈補愈亂，遠不如不補的好。
　　 在老師的引領(lǐng)下抵達考試地點，卻在考場門口久立不進。透過窗，考試情狀和預(yù)想的截然相反，真也將面試禮儀與技巧都拋置腦后了。面試官倒是很熱情地招呼我進去。健步走上講臺，這是一個鳥瞰四野的制高點，心中躍躍欲試，但想不起說什么，自己也緊張得夠勁了。我一直以為自己是一個性格內(nèi)向的人，一個上不得舞臺的人，每次參加班級班干部會議，在大庭廣眾之下，渾身都不自在，總想找個地兒鉆進去，少與人打交道?！白蛱臁裉臁币活惖脑?，我不愿意說，說出來也不地道。每每看到其它班干部在會上臉上作微笑狀，侃侃而談，得意洋洋，顧盼自雄，我真是羨慕得要死，可我做不到。我之所以成為班上的組委，完全是環(huán)境所造成的，是時勢造“英雄”，我是一只被趕上了架的鴨子。我曾在宿舍對著鏡子，演練過多次，頗有駕輕就熟之感，感覺不到試講那么吃力。很快進入了角色，揚長避短，整個過程自導(dǎo)自演，不受到任何壓抑、干擾。就像水，一打開閥門就自然往下流；就像煙，一點燃就自然往上走。最后的答辯環(huán)節(jié)，又由欣欣向榮的氣派，被考官的一系列的追問打入了悶葫蘆里了。風(fēng)在樹林中匆匆趕路。不一會兒烏云密布，道路兩旁的樹葉亂哄哄地搖擺，緊接著下起了傾盆大雨。雨越下越大，地上的積水也越來越多。地上的水匯成小溪，流入下水道。雨點狂打車窗，我的心攪亂得像暴風(fēng)雨下的海面。原以為考完了應(yīng)該很痛快，而今真的考完了，除了心里有點空虛外，什么感覺也沒有。簡直渾身像卸開了一樣，走一步也希望有人扶著，現(xiàn)在真是嘗到了疲倦的真滋味。雨停了，天色朦朧，面試的問題又悄悄跑到我的頭里去，只覺得太陽軟軟地躺在自己的臉上。
　　 我固執(zhí)地相信，我終會通過本次面試。我把自己沉淀在五光十色的夢里。這夢有多渺茫，恐怕只有我一個人知道。很多事情，雖已冥冥之中有安排，夜幕籠罩中，混沌糾纏不清，一些事情也會在腦海中閃現(xiàn)，其中也會有一些令我們一想到就流汗戰(zhàn)栗喘息的事情。我們知道它們一定會發(fā)生，只是不知道什么時候而已。但清晨醒來，輕柔惺忪的雙眼，在這晨曦的微啟之中，便悠閑地露出頭來。我們也不知道怎樣闖了過來。回顧當時的流汗、戰(zhàn)栗和喘息，早已成殘像，只在我們內(nèi)心深處留下一絲痕跡，不禁微笑浮上心頭了?；厥拙d綿無盡的灰霧中，竟還有自己踏過的足跡在，曲折蜿蜒的一條長長的路，一直通到現(xiàn)在的腳跟下。再一回想走過這路時的心情，看到眼前的幕逐漸撤開時的驚奇，或者恐懼，抑或欣喜的心情，微笑就更要浮上嘴角了。
　　 歲月從來不是取之不盡用之不竭的，我們不能過分陶醉于青春給我們的勝利。對于每一次勝利，歲月都報復(fù)了我們。雖然在初期都取得了預(yù)期的成果，卻在中后期產(chǎn)生了截然不同、出乎預(yù)料的影響，又常常把初期的結(jié)果抵消了。我們應(yīng)該珍惜時光，心隨行動，勇敢逐夢，把想做的事情做完，做好，免得無常一到，追悔莫及。
　　 它，恰似一首詩，一支歌，一篇童話，一輪月明樓上傳來的悠揚笛聲，一聲繚繞在長空里的鶴鳴，一縷沁人心脾的花香，一切美到說不出來的東西……說不出來，只能去聽；聽之不足，只能意會；意會之不足，只能贊嘆。它，即青春。