去年的某一天偶然看到了《大國重器》這個(gè)節(jié)目，久違的激動(dòng)感又涌上了心頭?！皣遗d亡，匹夫有責(zé)”，中華民族的崛起，是每一個(gè)公民的重任；每一次崛起，每一個(gè)公民都感到無比的自豪?？吹浇榻B到黃旭華院士才知道，中國核潛艇之父黃旭華院士從1958～1986年，30多年來，由于嚴(yán)格的保密制度，黃旭華院士不能向親友透露自己實(shí)際上是干什么的，他沒有回過一次老家探望雙親，尤其是他親自下海深潛測試潛艇的性能時(shí)，那種置生命于不顧把國家的崛起作為人生的第一要責(zé)，那種感動(dòng)除了淚水，無法用語言來描述。直到2013年，黃旭華院士的事跡逐漸被外界所知，親友們才得知了事情的原委。1988年南海深潛試驗(yàn)，黃旭華院士順道探視老母，90多歲的母親與60多兒子默默相對(duì)無語凝噎；30年后再相見，60多歲的黃旭華院士也已雙鬢染上白發(fā)。面對(duì)事業(yè)，為了祖國，黃旭華院士隱姓埋名三十載，默默無聞工作著，這是一種怎樣的精神？這是一種怎樣的感動(dòng)？
　　 忽然想起了初中時(shí)候看過的一篇文章《鐵魚底鰓》，文章是許地山先生寫的。許地山先生的文章，我讀過的不是很多，其中記憶最深的是《落花生》、《春桃》和《鐵魚底鰓》這三篇文章。那時(shí)候我還幼稚，《落花生》印象最深，《春桃》讀得是半懂不懂，把《鐵魚底鰓》當(dāng)作了一般科幻性文章，自己根據(jù)文中所描寫的文字模仿著做了一艘艦艇，不過做了一半就不知道扔到哪個(gè)角落里了?？戳它S旭華院士的事跡后，重新在書架上找出了許地山先生的文集，翻出了那篇文章，細(xì)細(xì)地讀了起來。故事是熟悉的，人物也是熟悉的，不同的只是自己的年齡和閱歷。
　　 再讀這篇文章，已經(jīng)不再是那個(gè)當(dāng)初認(rèn)為的科幻小說，而是那個(gè)時(shí)代知識(shí)分子心中的救國夢想和強(qiáng)國夢想。從1840年到1905年，中國人民一直被西方列強(qiáng)凌辱著，舊中國政府奴顏婢膝，先后與西方列強(qiáng)簽下一系列不平等條約，然而，換來的卻是侵略者更加瘋狂的侵略和掠奪。中國近代史，可以說是一部戰(zhàn)爭史、屈辱史，鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華……在中國近代史上，科學(xué)救國思想無疑是愛國知識(shí)分子們最大的夢想，他們提出了用西方科學(xué)拯救中國的想法，夢想著通過科學(xué)的方法、科學(xué)的精神來實(shí)現(xiàn)中國的富強(qiáng)。
　　 許地山先生的文章，就是基于這種思想背景下創(chuàng)作的?！惰F魚底鰓》是抗戰(zhàn)后許地山先生的一篇小說，小說沒有了《春桃》的神秘色彩，反映的是具有悲劇色彩的抗戰(zhàn)主題。文章中許地山先生在主人公身上濃縮了很多愛國知識(shí)分子可敬的形象，讓我想起了李四光、鄧稼先、錢學(xué)森、梁思禮、黃旭華、于敏、黃大年等等一批為國奉獻(xiàn)畢生精力的科學(xué)家。
　　 小說的主人公雷老先生是一位執(zhí)著又可敬的先生，他兵工知識(shí)淵博。文章中70多歲的雷老先生是一個(gè)最早被派到外國學(xué)制大炮的官學(xué)生，回國以后國內(nèi)沒有鑄炮的兵工廠，以致于他一輩子坎坷不得意。老先生教員當(dāng)過一陣，工廠也管理過幾年，最后在離那個(gè)大城市被割讓的島上的海軍船塢做了一個(gè)小小的職工。雷老先生在船塢又學(xué)習(xí)了不少的新知識(shí)。盡管雷他刻意隱瞞自己的專業(yè)知識(shí)，但他一口流利的英語，還是被一位軍官注意到了，他們懷疑他是奸細(xì)，所以老先生不得不離開了那家船塢。
　　 雷老先生是一位兵器的發(fā)明家，但他的“死光鏡”（激光武器的原型）、“飛機(jī)箭”（導(dǎo)彈的原型）一類的利器最終沒有被當(dāng)時(shí)政府所采用，他手里所抱的“鐵魚的鰓”（潛艇的氣體交換系統(tǒng)）模型，是用來增強(qiáng)中國的海軍軍備，但最終也一樣沒有變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
　　 雷老先生沒有將自己的發(fā)明獻(xiàn)給軍事當(dāng)局。最為可敬的是即便在困頓中，雷老先生也沒有把他自己設(shè)計(jì)的圖樣獻(xiàn)給外國軍隊(duì)，他把民族的利益得放在第一位，于是他辭了工，離開了那船塢。在戰(zhàn)亂的流亡中，他依舊懷抱著他的模型，守著他的夢想。
　　 雷老先生的愛國思想，讓我想起了導(dǎo)彈之父梁思禮先生，梁思禮先生曾領(lǐng)導(dǎo)和參加多種導(dǎo)彈、運(yùn)載火箭控制系統(tǒng)的研制、試驗(yàn)。梁思禮先生在美國有一個(gè)好朋友林樺，他們都在美國留學(xué)。梁思禮先生選擇了回國，林樺選擇留在了美國。有人曾經(jīng)問梁思禮先生對(duì)此有何想法？梁思禮先生的回答是：“他干的民兵導(dǎo)彈是瞄準(zhǔn)中國的，我干的導(dǎo)彈是保衛(wèi)我們祖國的！”楊振寧看望身患癌癥的“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙仍菏繒r(shí)，對(duì)鄧稼先離開美國大為不解，鄧稼先院士說：“你永遠(yuǎn)不會(huì)理解中國為兩彈研發(fā)的有功人員頒發(fā)20元獎(jiǎng)金的的含義，這20元的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你獲得的諾貝爾獎(jiǎng)金的意義?！闭沁@樣一批像李四光、鄧稼先、錢學(xué)森、梁思禮、黃旭華、于敏、黃大年……無數(shù)愛國知識(shí)分子無私的奉獻(xiàn)，才使中國屹立在世界強(qiáng)國之列。他們的驕傲，是中華民族真正的驕傲！
　　 “船離港之后，黃直盼著得到他到廣西的消息。過了好些日子，他才從一個(gè)赤坎來的人聽說，有個(gè)老頭子搭上兩期的船，到埠下船時(shí)，失手把一個(gè)小木箱掉下海里去，他急起來，也跳下去了。黃不覺滿了幾行淚，想著那鐵魚的鰓，也許是不應(yīng)當(dāng)發(fā)明得太早，所以要潛在水底?！蔽恼戮瓦@樣結(jié)尾了，給人留下了無盡的傷感與深思……
　　 許地山先生塑造的雷老先生最終離開了那個(gè)時(shí)代，雷老先生帶著他未能實(shí)現(xiàn)的夢想，帶著他寄予心血的“鐵魚的鰓”，終是沉沒大海了。在對(duì)一個(gè)時(shí)代絕望的時(shí)候，那又是怎樣的一種心痛？雷老先生懷抱著“鐵魚的鰓”毅然投向了大海，猶如屈原先生的最后縱身一躍，帶著大義與未實(shí)現(xiàn)的夢想和無盡的悲哀……
　　 浩瀚的大海，曾經(jīng)有雷老先生的夢，那個(gè)長長的夢戛然而止了。不過最終是黃旭華院士實(shí)現(xiàn)了雷老先生的夢想，也是許地山先生心中的夢想。
　　 一個(gè)時(shí)代的印痕，留給我們?cè)S多思考。雷老先生和他的“鐵魚的鰓”沉沒大海了，留給我們的是無盡的悲傷……