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精品 【八一】唱給祖國的歌(賞析·家園) ——讀舒婷的詩《祖國啊,我親愛的祖國》


作者:春雨陽光 探花,22387.94 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:10306發(fā)表時(shí)間:2019-07-31 09:14:51

【八一】唱給祖國的歌(賞析·家園)
   《祖國啊,我親愛的祖國》是一首具有鮮明的時(shí)代特征的詩歌,以其真摯的情感和豐富多樣的藝術(shù)手法感動(dòng)人,被選入了教育部審定的九年級語文教材。
  
   一、這首詩的寫作背景
   了解詩人的寫作背景,才能了解寫作動(dòng)機(jī),才能正確解讀詩歌的主題和詩歌主題的價(jià)值意義。這首詩寫于1979年4月,在這之前,中國出現(xiàn)了諸多的重大歷史事件,對當(dāng)時(shí)的中國產(chǎn)生了巨大的影響。其中打倒“四人幫”,標(biāo)志著中國的命運(yùn)發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)折變化,1978年十一屆三中全會的召開,標(biāo)志著中國從此走上了正確的發(fā)展建設(shè)軌道,國家的這些變化對當(dāng)時(shí)的中國人的情感、思想和精神都產(chǎn)生著巨大的影響,這首詩就真實(shí)準(zhǔn)確具體地表現(xiàn)了這些變化帶給詩人的影響。
   詩人舒婷生于1952年,在中國動(dòng)亂十年的開始時(shí),詩人14歲;在十年動(dòng)亂結(jié)束時(shí)詩人24歲,詩人是中國這十年動(dòng)亂中的身臨其境之人,詩人又是一個(gè)有思想的愛國者,所以,這十年帶給詩人的思想影響也是巨大的。特別是1978年12月,中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會召開,這次會議之后,中國的工作中心變?yōu)榱私?jīng)濟(jì)建設(shè),改革開放作為了國策并開始執(zhí)行。這些變化帶給詩人和整個(gè)中國的情感、思想和精神影響的巨大,通過這首詩生動(dòng)地表達(dá)了出來。
   了解這些背景,對我們理解這首詩是非常重要的。
  
   二、豐富的意象運(yùn)用,讓詩歌的情感飽滿,讓詩歌的思想深刻
   這首詩分為兩部分,緊扣“變”行文。第一部分為第一節(jié)和第二節(jié),寫祖國的過去,通過大量的意象,多角度書寫祖國的貧窮、落后,書寫深處貧窮落后中的詩人的情感,書寫這種貧窮落后中生活的痛苦和苦悶,書寫貧窮落后中的中國人民一直沒有泯滅的希望,寫這種希望的沒有實(shí)現(xiàn)。第二部分寫祖國的現(xiàn)在,寫祖國發(fā)生著的變化,寫這種變化帶給詩人的情感和精神影響——詩人們煥發(fā)出了為祖國奮斗和獻(xiàn)身的精神。第一部分,寫對變的呼喚,交代需要變化的原因,襯托變的重大意義。第二部分寫中國已經(jīng)發(fā)生著的變化。十一屆三中全會就是在研究讓中國變的國策——經(jīng)濟(jì)建設(shè)、改革開放,國策的目的就是讓中國由窮變得“富饒”。從這個(gè)角度講,有人把這首詩評價(jià)為政治抒情詩,是合理的。值得我們注意的是,詩人沒有喊口號,而是借助具體的意象,把作者要表達(dá)的意思寫得含蓄而耐人尋味,讓這首詩具有了強(qiáng)大的藝術(shù)魅力。
   第一節(jié)詩,詩人選擇了水車、礦燈、稻穗、路基、駁船作為描寫意象,從農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通三個(gè)方面表現(xiàn)中國過去的狀況。老水車,是農(nóng)村灌溉田地常用的工具,“稻穗”是農(nóng)村的主要糧食作物,“破舊”“干癟”寫出了農(nóng)業(yè)科技的落后,產(chǎn)量的低下;“礦燈”是地礦工人勞作用的照明工具,“熏黑”“蝸行”從工業(yè)的角度寫出了落后;“路基”是陸路交通,“駁船”是水上交通,“失修”“淤灘”寫出了中國交通的落后。這些修飾語與意象詞語搭配,從各個(gè)行業(yè)方面寫出了中國貧窮落后的程度,詩人采用象征和以點(diǎn)帶面的方式,藝術(shù)地告訴我們中國的貧窮落后是全方位的,不只是某一個(gè)領(lǐng)域的。與世界發(fā)達(dá)國家比,我們?yōu)槭裁催€是水車?稻穗為什么是干癟的?路基為什么會失修?
   詩人還借用這些意象詞語前面的修飾語,把貧窮落后中的祖國和祖國人民的生存痛苦形象生動(dòng)地表達(dá)了出來,讀到“疲憊”“熏黑”“蝸行”“深深勒進(jìn)”等極具圖畫感的詞語,從這些生產(chǎn)工作環(huán)境中過來的人,是能真切感受到這些詞語中藏著的艱難痛苦的,誰能不流淚?
   在貧窮、落后中痛苦而艱難地生存的祖國和祖國人民,沒有放棄希望,他們在頑強(qiáng)執(zhí)著地前行,在前行中追逐和等待著希望,“紡著疲憊的歌”“蝸行摸索”“把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊”把祖國和祖國人民在貧窮、落后、痛苦中咬牙支撐、屈膝前行、執(zhí)著追求的形象特點(diǎn)生動(dòng)地表現(xiàn)了出來。
   而“數(shù)百年來”“歷史的隧洞”兩個(gè)修飾語,從時(shí)間角度,寫出了中國貧窮落后日子的長久,寫出了祖國和祖國人民經(jīng)受貧窮落后痛苦時(shí)間的長久,也寫出了祖國和祖國人民堅(jiān)持不懈地前行,在前行中執(zhí)著追尋希望的精神。
   這節(jié)詩的每個(gè)詩句都在寫祖國的貧窮落后,都在寫貧窮落后中的痛苦,寫貧窮落后中的頑強(qiáng)前行和探索,窮則思變,正是這種貧窮落后和頑強(qiáng)迎來了今天祖國騰飛的時(shí)代。這節(jié)詩寫出了詩人對祖國命運(yùn)的關(guān)注和思考,寫出了渴望祖國興盛的強(qiáng)烈愿望,寫出了對祖國的深深的愛。當(dāng)然,這種痛苦、關(guān)注、思索、期盼不只是詩人個(gè)人的,而是祖國和祖國人民共有的。
   第二節(jié)仍然是寫祖國的過去,寫祖國的歷史。但是,寫作角度與第一節(jié)有變化。第一節(jié)重點(diǎn)寫貧窮、落后以及生活的艱難痛苦,寫艱難痛苦中的執(zhí)著堅(jiān)韌。而第二節(jié)重點(diǎn)是寫貧窮落后中的希望。第一二句詩承接第一節(jié),明確點(diǎn)明“貧窮”,點(diǎn)明貧窮帶給人的是悲哀。用“祖祖輩輩”和“痛苦”作為“希望”的修飾語,照應(yīng)上文的“數(shù)百年”“歷史的隧洞”這些時(shí)間詞語,也照應(yīng)“疲憊”“深深勒進(jìn)”等表現(xiàn)痛苦的詞語,“希望”是指輩輩代代在痛苦生活中的希望,也是希望沒法實(shí)現(xiàn)帶來的痛苦,這是直抒胸臆的筆法。然后,詩人用神話傳說的“飛天”作為意象,“飛天”是神話傳說中在空中飛舞的神,是美好、吉祥、希望的象征,用“花朵”與之搭配并形成比喻,生動(dòng)形象地寫出了輩輩代代追求的美好愿望,在“花朵”前用“千百年來未落到地面”做修飾語,又含蓄地告訴我們這種美好愿望的一直無法實(shí)現(xiàn)。這節(jié)詩,寫希望,寫希望無法實(shí)現(xiàn)的痛苦,也寫希望的永不泯滅。
   這兩節(jié)詩,我們可以用兩個(gè)問來解讀,祖國為什么會這么貧窮落后?祖國和祖國人民富饒的希望為什么不能實(shí)現(xiàn)?把我們的目光收回到當(dāng)代的時(shí)間段來思考這兩個(gè)問,這首詩的現(xiàn)實(shí)性就更強(qiáng)了。難能可貴的是,對十年動(dòng)亂給祖國帶來的災(zāi)難性痛苦,詩人不是斥責(zé),不是痛罵,而是理性地思考,思考這十年對中國貧窮和落后程度的加重,這十年是祖國艱難“摸索”歷程中走的彎路,“你在歷史的隧洞里蝸行摸索”,從象征的角度講,詩人的這些詩語是在含蓄地告訴讀者,祖國動(dòng)亂十年的出現(xiàn),是祖國前行中出現(xiàn)的一段曲折之路。對這段曲折之路,我們應(yīng)該理性地看待,應(yīng)該深入地思考,思考的結(jié)果就是,必須要變。所以,詩歌一二節(jié)表現(xiàn)出的關(guān)注和思考,不只是詩人的,更是關(guān)心祖國命運(yùn)的所有人共有的。
   十一屆三中全會的召開,中國的變化契機(jī)來了。詩人在第三節(jié)中,用多個(gè)意象,書寫了這一變化帶給祖國和祖國人民的巨大影響。
   第一個(gè)意象詞語是“理想”,詩人用了“簇新”做修飾語,表明這“理想”是祖國的,也是作者的,是祖國人民的,這是過去沒有的,是與過去完全不同的,是新時(shí)代新國策下出現(xiàn)的理想。作者用“掙脫”二字形容理想怎樣到來的,而且用象征意味很強(qiáng)的短語“神話的蛛網(wǎng)里”點(diǎn)明理想出發(fā)的地點(diǎn)。這些語言生動(dòng)形象地告訴我們,新的理想來之不易。
   第二意象詞語是“胚芽”,用它比喻祖國,寫出了新時(shí)代的祖國具有勃發(fā)的生命力,詩人用了“雪被下”“古蓮”做修飾語,生動(dòng)形象地說明這種生命已經(jīng)被“冷凍”了很長時(shí)間,已經(jīng)變“古”了,新時(shí)代新國策終于帶給了這種生命以勃發(fā)生長的機(jī)會。這個(gè)比喻,我們從象征的角度去理解更有意思,新時(shí)代新國策讓雪藏千年的“古蓮”也能發(fā)芽生長了,這樣解讀,我們就真切而自然地品味到了詩人內(nèi)心的喜悅之情,品味到了改革開放政策給祖國帶來的巨大影響,消除了捆束祖國的“蛛網(wǎng)”和“雪被”,給祖國帶來了巨大活力。
   第三個(gè)意象是“笑渦”,一個(gè)“笑”寫出了詩人的喜悅激動(dòng)。這個(gè)詞語前詩人用“眼淚”作修飾語,是有深意的,聯(lián)系第一節(jié),我們可以解讀為痛苦的眼淚,聯(lián)系本節(jié)詩我們可以解讀為喜悅之淚。讀到詩人的這句詩,我們會想到杜甫的“初聞涕淚滿衣裳”“漫卷詩書喜欲狂”等詩句。
   這三個(gè)意象從不同的角度來表現(xiàn)詩人的喜悅激動(dòng)之情?!捌鹋芫€”,則表明詩人已經(jīng)做好了在新時(shí)代中賽跑的準(zhǔn)備,也暗示祖國也做好了賽跑的準(zhǔn)備;修飾語“新刷出的”“雪白的”兩個(gè)修飾語,寫出了起跑線的新和美麗,實(shí)際上在暗示我們,祖國已經(jīng)很長時(shí)間遠(yuǎn)離起跑線,停下了賽跑的步伐,祖國是這樣,祖國人民也被迫遠(yuǎn)離了起跑線,今天祖國帶領(lǐng)祖國人民,又重新站在了起跑線上,這就是詩人喜悅激動(dòng)的原因。最后一個(gè)意象詞是“黎明”,這可以解讀為早晨的太陽,太陽初升時(shí)的天空,詩人用“緋紅”修飾它,用“噴薄”形容它,寫出了黎明的美麗,寫出了黎明的力量和氣勢,詩人用“黎明”象征祖國現(xiàn)在的形勢和美麗的發(fā)展前景,不僅寫出了詩人的喜悅激動(dòng),而且寫出了詩人對新生祖國的熱情贊頌。
   這節(jié)詩歌中的有些詞語含義,我們也是需要聯(lián)系時(shí)代背景才能理解的,比如“神話的蛛網(wǎng)”,只要了解中國十年動(dòng)亂的讀者,是能理解這個(gè)比喻的含義的。為什么會是“掛著眼淚的笑渦”?為什么會是“新刷出的”起跑線?也要聯(lián)系中國動(dòng)亂的十年這一背景來理解。
   第四節(jié)詩,詩人再次采用直抒胸臆的筆法,寫祖國的現(xiàn)在,寫詩人的現(xiàn)在。這節(jié)詩,詩人闡述了和祖國的關(guān)系。用“十億分之一”,從人口總數(shù)的角度表明了詩人和祖國的關(guān)系,但是,詩人這里不是寫自己,而是寫十億中國人,我們每個(gè)人都是十億中的一個(gè);接著用“九百六十萬平方的總和”,這是祖國的國土面積,是整個(gè)祖國,寫出了祖國河山的遼闊,寫出了詩人的自豪之情。這兩行詩為一句,寫出了詩句的哲理性,它生動(dòng)而含蓄地告訴每一個(gè)中國人,祖國就是由我們每個(gè)人構(gòu)成的,我們每個(gè)人都必須心懷祖國,要主動(dòng)承擔(dān)起建設(shè)祖國的重任。
   詩人用了“乳房”這個(gè)意象,用“你”做修飾語,“你”指祖國,用“喂養(yǎng)”把“乳房”和“我”聯(lián)系起來,把“你”和“我”聯(lián)系起來,把“我”和祖國的關(guān)系聯(lián)系起來,寫出了詩人對祖國的養(yǎng)育之恩的銘記。解讀這個(gè)意象還得注意幾個(gè)修飾語,“乳房”的修飾語“傷痕累累”,這是不能刪除的修飾語,它藝術(shù)地寫出了祖國遭受的傷害,讀著這個(gè)詩句,我們仿佛看到了一個(gè)身體羸弱、疾病纏身的母親喂養(yǎng)孩子的畫面,詩人借助這個(gè)修飾語,用擬人化的寫法,把抽象寫得非常具體形象感人?!拔摇庇萌齻€(gè)修飾語分別搭配形成三個(gè)短語,“迷惘”寫出了動(dòng)亂歲月詩人真實(shí)的思想狀態(tài);“深思”寫出詩人在過去和現(xiàn)在的行為,在迷惘中不是埋怨,不只是沉迷于痛苦,而是在努力思考;“沸騰”寫詩人的現(xiàn)在,寫詩人和祖國一起走進(jìn)新時(shí)代的激動(dòng)之情。
   詩人報(bào)答祖國的情感,詩人投身祖國建設(shè)的精神,也用一個(gè)詩句生動(dòng)地表達(dá)了出來——“那就從我的血肉之軀上/去取得/你的富饒、你的榮光、你的自由”。這個(gè)詩句點(diǎn)明了祖國的理想,也點(diǎn)明了詩人的理想,“從我的血肉之軀上”表達(dá)了詩人愿意為實(shí)現(xiàn)祖國理想而奮斗獻(xiàn)身的精神,這個(gè)詩句是詩人的誓言,是對祖國的誓言,把詩人對祖國的熱愛之情和建設(shè)激情、積極承擔(dān)建設(shè)祖國責(zé)任的精神生動(dòng)有力地表達(dá)了出來,很感人。
   這首詩,還有一個(gè)貫穿全文的意象——“我”,這里的“我”包含了詩人本人,第一二節(jié)詩寫詩人對祖國的苦難的關(guān)注,寫詩人在苦難中的深思;第三四節(jié),寫詩人面對祖國新時(shí)代新面貌的激動(dòng)喜悅和贊頌之情,寫詩人積極投身祖國建設(shè)的激情。包含了那個(gè)時(shí)代像詩人一樣的一代愛國人。他們和詩人一起經(jīng)歷了祖國的苦難,和詩人一樣迎來了祖國的新時(shí)代,和詩人一樣經(jīng)歷了喜悅、激動(dòng),和詩人一樣建立了簇新的理想,并積極投身到了新理想的實(shí)現(xiàn)行動(dòng)中。“我”也是祖國的象征,第一節(jié)中,“我”是經(jīng)受苦難的祖國的形象再現(xiàn),第三節(jié)中是新時(shí)代新面貌的祖國的象征。詩人巧妙地用“我”,“我”在詩歌中的多義性,巧妙地把詩人、同時(shí)代的人、祖國三者結(jié)合在了一起,揭示了三者不可分割的血肉關(guān)系。
   詩人每節(jié)詩最后,都有一個(gè)破折號,破折號是“祖國啊”三個(gè)字,表達(dá)的情感和深意,我們可以分別用一個(gè)問句來幫助理解。第一節(jié),在描寫了祖國的貧窮落后狀貌之后,詩人喊道:“——祖國啊!”這里表達(dá)的情感是沉痛,也有深深的期盼,有詩歌中說的“迷惘”。這三個(gè)字的言外之意是什么?我理解為:祖國啊,你為什么這么貧窮落后?祖國啊,你什么時(shí)候能富強(qiáng)起來?祖國啊,你怎樣才能富強(qiáng)起來?這樣一問,這三個(gè)字包含的情感和詩人對祖國命運(yùn)的關(guān)注與思考就表現(xiàn)了出來。這比單純描寫痛苦的境界高出了很多。
   第二節(jié)詩,在書寫了祖國輩輩代代的希望之后,詩人又深情地喊道:“——祖國?。 币宦暫艉?,呼喊之后有話說卻沒有說出來,詩人要說什么?我解讀為:祖國啊,那千百年來未落到地面的花朵,什么時(shí)候才能在祖國大地開放??!我們怎樣做,才能讓這美麗的花朵在我們這代人身上開放?這樣一理解,兩節(jié)詩歌中的情感層次就表現(xiàn)了出來,第一層是關(guān)注貧窮,表現(xiàn)的是對貧窮的思考,第二節(jié)詩深入一層,關(guān)注的是擺脫貧窮落后的希望,希望之花怎樣才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

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【編者按】春雨老師此篇文字,賞析的是舒婷的詩歌《祖國啊,我親愛的祖國》,春雨老師從寫作背景、意象和情感、旋律三個(gè)方面做了獨(dú)具一格的賞析,讀罷賞析,讓讀者對《祖國啊,我親愛的祖國》這首詩歌有了深度的理解,高度的認(rèn)同感。一,這首詩的寫作背景。賞析了詩歌作者舒婷,作為十年浩劫的親身經(jīng)歷者,看到中國撥亂反正,走向經(jīng)濟(jì)建設(shè)的英明國策和軌道以后,作者的感受。這首詩寫出了國家的這些變化對當(dāng)時(shí)的中國人的情感、思想和精神都產(chǎn)生著巨大的影響,這首詩就真實(shí)準(zhǔn)確具體地表現(xiàn)了這些變化帶給詩人的影響;二、豐富的意象運(yùn)用,讓詩歌的情感飽滿,讓詩歌的思想深刻。將詩歌分了兩部分進(jìn)行賞析。第一部分,寫祖國的過去,通過大量的意象,多角度書寫祖國的貧窮、落后,書寫深處貧窮落后中的詩人的情感,書寫這種貧窮落后中生活的痛苦和苦悶,書寫貧窮落后中的中國人民一直沒有泯滅的希望,寫這種希望的沒有實(shí)現(xiàn)。這一部分,寫對變的呼喚,交代需要變化的原因,襯托變的重大意義。第二部分寫祖國的現(xiàn)在,寫祖國發(fā)生著的變化,寫這種變化帶給詩人的情感和精神影響——詩人們煥發(fā)出了為祖國奮斗和獻(xiàn)身的精神。這部分寫中國已經(jīng)發(fā)生著的變化。十一屆三中全會就是在研究讓中國變的國策——經(jīng)濟(jì)建設(shè)、改革開放,國策的目的就是讓中國由窮變得“富饒”。三、生動(dòng)感人的韻律。賞析了這首詩歌的四節(jié)詩句的整齊中的變化,讓詩句朗讀起來不單調(diào),同時(shí),更有利于詩人感情的抒發(fā);在排比句中,運(yùn)用跨行句式,改變詩句的節(jié)奏,增添詩行的停頓次數(shù),在朗讀中便于用音斷氣連或者延長音的方式處理,讓詩句讀起來更具有唱歌的韻味,更具有音樂美;字?jǐn)?shù)和結(jié)構(gòu)相同的短句運(yùn)用每節(jié)詩中都用了長句,長句都采用這種跨行處理的方式,形成了一種特別的詩歌韻律。每節(jié)詩,都在一定意象的描寫鋪陳之后,突然出現(xiàn)這么一句情感爆發(fā)似的吶喊句子,既能很好地表達(dá)詩人在每節(jié)詩中積蓄的情感,又讓全詩的情感特征變得非常明確而強(qiáng)烈,讓詩歌具有了回環(huán)往復(fù)的韻律美。春雨老師的此篇詩歌賞析,賞析原詩歌的韻味,音樂美,旋律美,嘆為觀止!力薦賞讀!【編輯:極冰】【江山編輯部·精品推薦201908010009】

大家來說說

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1 樓        文友:極冰        2019-07-31 09:33:02
  感謝春雨老師賜稿八一!o(* ̄︶ ̄*)o
  
   春雨老師的詩歌賞析精彩紛呈、讓我沉迷、陶醉,如聽交響樂一樣,感覺美極了!o(* ̄︶ ̄*)o
  
   編輯完此篇賞析,我去再次拜讀了原詩歌,對您的欽佩之情,無以言表。o(* ̄︶ ̄*)o
  
   祝您暑假愉快!o(* ̄︶ ̄*)o
極冰
回復(fù)1 樓        文友:春雨陽光        2019-07-31 13:20:54
  謝謝極冰詳細(xì)精彩的編者按,謝謝你鼓勵(lì)性很強(qiáng)的點(diǎn)評。辛苦了。
2 樓        文友:閑妹        2019-07-31 09:49:14
  老師賞析深入淺出,讓讀者更進(jìn)一步了解了作品的內(nèi)含,為你點(diǎn)贊!
歡迎來到室雅蘭香社團(tuán),共筑輝煌。
回復(fù)2 樓        文友:春雨陽光        2019-07-31 13:21:43
  謝謝老師鼓勵(lì),辛苦了。
3 樓        文友:墨林        2019-07-31 09:54:05
  問候老師!賞析抓住了原作的背景和“詩魂”,精辟、透徹、生動(dòng)。感謝賜稿八一文學(xué),祝創(chuàng)作愉快!
墨林
回復(fù)3 樓        文友:春雨陽光        2019-07-31 13:22:02
  謝謝社長的鼓勵(lì),辛苦了。
4 樓        文友:小小蓮兒        2019-08-05 11:15:45
  再賞老師佳作,將原作澎湃恢弘的意境、熱烈摯愛的情感,深刻雋永的詩魂精準(zhǔn)挖拓,學(xué)習(xí)祝福老師夏安快樂。
小小蓮兒
回復(fù)4 樓        文友:春雨陽光        2019-08-05 16:25:21
  謝謝老師的鼓勵(lì),問好老師。
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