上周五，臨西縣委組織部邀請河北農(nóng)大科技研究院李博文院長為扶貧干部進行培訓(xùn)。我作為一名駐村扶貧干部，有幸聽了李教授的精彩授課——《試談特色種植產(chǎn)業(yè)扶貧模式的培育》，讓我深受感動、受益匪淺。
　　 李教授為我們講了三個小時的課，沒有喝一口水，即使中間休息十分鐘，他也沒顧得上廁所。雖然準(zhǔn)備了精彩的課件，但他沒有照本宣科，而是把每一句話、每個注解、每張圖片、每項分析都講的頭頭是道，中間還穿插了很多感人的事跡，因為這是他的親歷親為。就像放電影一樣，時光穿梭到2016年，回到了他們駐村扶貧的許家營，講述著那些酸甜苦辣，如同一位將軍在講述一場著名戰(zhàn)役。
　　 令我感到震撼的是，他們把貧困群眾的優(yōu)點、缺點分析的一針見血，他們“致富無財路，掙錢缺技能，心中無夢想，集體無收入”是窮根，“守舊、逐利、從眾心理”是頑疾；但他們又“渴望借助先進技術(shù)致富，期待短平快的實用技術(shù)，通過合作得到更多幫助”，這是希望和動力。說出這些話，不像是一個在大學(xué)教室里講學(xué)、辦公室批改論文的教授，而是一個扎根農(nóng)村多年的土把式，甚至比村里人還要看的準(zhǔn)。他一個大學(xué)教授也能撲下身子，走進農(nóng)村，走進農(nóng)民心里，而我作為一名基層干部，為何做不到呢？何況我的父輩也是農(nóng)民。我從小就體會到農(nóng)民耕作“鋤禾日當(dāng)午、汗滴禾下土”的艱辛，感受到農(nóng)民生活困苦、收入微薄的無奈，卻背棄了那份初心，把功名裝在心上，考慮更多的是壓力和待遇，面對困難常以專業(yè)不對路、心有余而力不足為借口，能躲則躲。
　　 李教授他們沒有忘記“做好群眾工作，關(guān)鍵還是要依靠群眾”，在做科普工作之前先做群眾工作、先找?guī)ь^人。動員并發(fā)揮村干部、有威信的群眾代表的模范帶頭作用，先搞試點再作推廣，從不強迫群眾服從，當(dāng)許家營村書記提出“萬一賠了怎么辦”的顧慮時，李教授張口就說：“我一年收入十幾萬不要了，用來彌補你們的虧損”。這不是喊口號，這是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，因為他也有父母妻兒，他也要為家人負(fù)責(zé)，但他面對許家營農(nóng)民那種渴望擺脫貧困的期盼時，他們首先想到的是貧困群眾這個大家，而把小家放在其次。說實話，我從來不敢向群眾說這樣的話，我是有私心的。
　　 李教授他們選擇實事求是，精準(zhǔn)扶貧，沒有隨意拿來一項技術(shù)就在許家營搞實驗，而是把地勢、土壤、氣候等各種因素研究個透，哪些地方適合種蔬菜，哪些地方種草、種油麥，都做了詳細規(guī)劃，變劣勢為優(yōu)勢，集中優(yōu)勢力量攻堅，集成創(chuàng)新節(jié)水、節(jié)肥、節(jié)藥、省工“三節(jié)一省”等關(guān)鍵技術(shù)，把科技優(yōu)勢發(fā)揮到極致。當(dāng)然他們也不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)蔬菜上市時蕓豆角只有1.5元一斤，他們也很發(fā)愁、郁悶，因為虧本兒，感覺辜負(fù)了群眾。但他們的蔬菜生長期長，成熟的晚了半月，不僅平均增長3厘米，增收3成以上，還幸運的趕上了4.5元一斤的好行情，比普通豆角貴了3元，而且這種幸運一直保持了三年。為什么？因為他們自信呀，他們的產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)率達到97%以上，他們淘汰的產(chǎn)品也比市場上的普通豆角既好吃又好看。
　　 科技是第一生產(chǎn)力，農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)的普及改變了農(nóng)民的命運，通過發(fā)展綠色食品蕓豆，促進全村年增收300萬元以上，讓許家營村一年就脫了貧。從每天五六十元到一百元，不僅村民在家門口就能掙錢，還讓部分外出務(wù)工的人員返鄉(xiāng)就業(yè)。李教授他們與農(nóng)民有著深厚的感情。當(dāng)他講到從事農(nóng)活的大都是六七十歲的老人，有的八十六歲高齡，特別是老人在搭塑料棚的時候，被風(fēng)卷起摔落在地的時候心里都感覺到疼。我聽著都流淚了?！敖虝豁椉寄?，致富一個家庭”，為此，他們引進了馬鈴薯、芹菜、西葫蘆等新品種20多個，示范大棚蔬菜施用微生物肥料等關(guān)鍵技術(shù)12項，面對面?zhèn)魇诩夹g(shù)，手把手教農(nóng)民。他們讓農(nóng)民開了眼界，種了一輩子地，從沒有見過長得這么好的菜?！稗r(nóng)大教授有真功夫，掙錢的機會來了！”因為他們真正為群眾辦實事，把群眾的利益放在心頭，真心幫助他們解決實際困難。因為他們勇于擔(dān)當(dāng)，踏實篤行，以天下為已任，這就是“艱苦奮斗、甘于奉獻、求真務(wù)實、愛國為民”的河北農(nóng)大“太行山”精神。這也是“不忘初心、牢記使命”主題教育的具體體現(xiàn)，更是我們扶貧干部學(xué)習(xí)的榜樣。