萌芽宋沐曦的文集《沐曦稚語(yǔ)》終于刊印成書(shū)了。這是小作者的喜事，也是萌芽的喜事，更是江山的喜事。一本文集既為小作者在萌芽一年的成長(zhǎng)畫(huà)上了一個(gè)可圈可點(diǎn)的句號(hào)，也成了小作者在萌芽用腳尋夢(mèng)的新起點(diǎn)。欣然地捧讀書(shū)卷，輕嗅字香，滿心滿懷都是欣喜與感動(dòng)。
　　 一花一世界，一葉一菩提。當(dāng)花兒積蓄了力量，絲絲吐出花蕊；當(dāng)葉兒鼓足了勇氣，慢慢舒展腰肢，那一刻，俯身聆聽(tīng)《沐曦稚語(yǔ)》，我分明聽(tīng)到童子面花綻放的旋律。沐浴朝曦，大乳山下黃海之濱的女孩，恬靜又不失活潑，乖巧又有點(diǎn)小調(diào)皮，自信又有一絲小執(zhí)拗。興趣廣泛，慧心慧眼，善于細(xì)心捕捉生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用稚童的心和溫暖的絮語(yǔ)記錄身邊的每一個(gè)精彩的瞬間。一本文集烙印下小沐曦在萌芽一年的成長(zhǎng)足跡，也點(diǎn)亮童年的美好回憶。這是父母送給你的十歲生日最珍貴的禮物。
　　 清楚地記得，2018年的8月12日，你就像一顆蒲公英的種子，帶著你的夢(mèng)想飛啊飛，飛到了江山萌芽田園。我想，跟萌芽眾多的孩子一樣，你也是為尋夢(mèng)而至，為圓夢(mèng)而來(lái)。江山給了你一片自由飛翔的天空；萌芽給了你一方示展才情的舞臺(tái)。你用你的自信與堅(jiān)守點(diǎn)星了江山的星空，蓬勃了萌芽田園的春意。
　　 不知不覺(jué)，你來(lái)萌芽已經(jīng)一年了。春去秋來(lái)，一顆夢(mèng)想的種子已經(jīng)在江山萌芽這方沃土上生根、發(fā)芽、揚(yáng)花、吐穗、抽枝、拔節(jié)，結(jié)出了一枚枚誘人的果實(shí)：在萌芽共發(fā)文38篇，其中社團(tuán)推薦9篇，精品推薦25篇，絕品推薦5篇。順理成章地成為萌芽的第一位絕品宗師。而今，你已經(jīng)成了江山的一顆耀眼童星，在江山的星空熠熠生輝，朗照著萌芽田園，也照亮了你追夢(mèng)、尋夢(mèng)的歷程。
　　 依然記得，隨著你的第一篇習(xí)作《令人后悔的一件事》在萌芽欄目發(fā)表，一顆夢(mèng)想的種子破土萌生，亮麗成一抹生命的新綠。你用不足五百字的篇幅把考試失利后糾結(jié)的心情以及你對(duì)錯(cuò)題原因的深刻剖析如話家常般展現(xiàn)在讀者面前。文字中所傳達(dá)的那種不甘人后、勇于自責(zé)的精神讓眾多小讀者從中深受教益。我有幸成了這篇美文的第一位讀者，成為你生花妙筆下文字的有緣人。
　　
　　 二
　　 喜歡你的文字。沒(méi)有套路，沒(méi)有框框，手隨心走，無(wú)拘無(wú)束，隨性隨意。你筆下的文字是清澈的，不染雜塵。這源于你純凈的內(nèi)心，涓涓流淌成清麗的歌謠，如詩(shī)的畫(huà)卷，雋永成生命的律動(dòng)。
　　 《為自己喝彩》以鏡頭回放的形式生動(dòng)再現(xiàn)了四歲的你為破格參加威海市少兒鋼琴比賽所做的拼搏與努力。全文以鏡頭回放的形式，在一波三折中生動(dòng)再現(xiàn)你全身心準(zhǔn)備參賽的過(guò)程，層層推進(jìn)情節(jié)，深化主旨。讓人追隨你的心路軌跡，體驗(yàn)了你追求成功的愉悅體驗(yàn)，分享你取得驕人成績(jī)的歡愉。你的一聲喝彩唱響了萌芽，也唱響了江山，榮獲江山絕品美文，初來(lái)萌芽，年僅九歲的你就體驗(yàn)到了手可摘星辰的歡愉。
　　 《球球，我又想你了》——一篇情真意切的文字將你對(duì)小兔球球的思念之情溢于言表，抒寫(xiě)出你與動(dòng)物之間的友好與親密，表達(dá)了你對(duì)生命的敬畏與尊重。你用傾注真情的文字表達(dá)了對(duì)遠(yuǎn)在天國(guó)的球球深切的思念與緬懷。
　　 《一次難忘的家訪》從你數(shù)學(xué)單元測(cè)試失利切入，引出了數(shù)學(xué)老師家訪的意愿，道出了你對(duì)老師家訪本能的抵觸。娓娓的敘述中，老師來(lái)訪前的忐忑不安、老師來(lái)訪時(shí)的溫馨場(chǎng)景、老師家訪后的感念與感動(dòng)如同電影的慢鏡頭，歷歷在目，感人至深。欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)作手法，讓一位心中有愛(ài)、教學(xué)有方的數(shù)學(xué)老師形象躍然紙端。
　　 《不想說(shuō)“再見(jiàn)》以鏡頭回放的形式生動(dòng)再現(xiàn)數(shù)學(xué)老師退休前執(zhí)教的最后一節(jié)數(shù)學(xué)課的情景，字字蘊(yùn)含學(xué)生對(duì)老師依依惜別的真情摯意，句句流淌著出老師對(duì)學(xué)生、對(duì)從教生涯的留戀與不舍。景中有情，情中有境，情景交融，成就了一篇師愛(ài)生、生愛(ài)師的美文悠悠心曲。
　　 《熱心腸的我》以第三人稱的獨(dú)特視角繪聲繪色講述了你一個(gè)雨中讓傘的故事，鮮活了一位風(fēng)趣幽默、陽(yáng)光可愛(ài)、助人為樂(lè)的傻丫頭的形象。典型的環(huán)境描寫(xiě)渲染了氣氛，生動(dòng)的外貌描寫(xiě)和人物對(duì)話鮮活了人物，巧妙的構(gòu)思助推了波瀾，文末媽媽心疼的贊美深化了主題。
　　 《果果的田園生活》里，一方小小的池塘，盛滿了你童年的歡樂(lè)；小小的菜園，孕育著你童年的幸福。你視之為童年的樂(lè)土，用靈性的文字筑就了心中的伊甸園！用稚童初筆描繪你眼中藍(lán)藍(lán)的天，清清的水，綠綠的草，香香的花兒。讓蜂兒在你雀躍的童心上美美地鬧著，讓大大小小的蝴蝶、蜻蜒在你心尖上翩翩舞蹈。走走爺爺家的小菜園，你萌生出欲與大白菜比比誰(shuí)最美的欲望與沖動(dòng)。在你清新的文筆下，連泥土都散發(fā)著濃濃的香味。你把讀者帶進(jìn)了一個(gè)原汁原味的童話世界。你將這份散發(fā)著泥土氣息的田園生活絢爛了你童年的時(shí)光，也煨暖了稚童初筆下文字的靈性，讓人從中拈揀起彌足珍貴的童真與童趣。
　　 緣淺情深，龜客臨門(mén)，想不到剛剛半年，安吉爾就因病離你而去，你以《別了，安吉爾》為題，用飽含真情的文字生動(dòng)再現(xiàn)了安爾吉臨終前你與它相處的那一段時(shí)間，字里行間飽含了你對(duì)安吉爾痛心疾首的留戀與不舍。
　　 好一篇《都是倉(cāng)鼠惹的禍》！鼠客臨門(mén)，你不忘以活潑、清新、風(fēng)趣、幽默的文字記錄下你與小倉(cāng)鼠之間初次相識(shí)的緣分，生動(dòng)再現(xiàn)了這兩個(gè)小東西毀壞媽媽郁金香的情景，回放了你獨(dú)出心裁撒下一場(chǎng)郁金香花雨的場(chǎng)面，讓人忍俊不禁。
　　 感謝你的文字，讓我們及時(shí)分享你《家有喜事》喜悅。倉(cāng)鼠果凍升級(jí)為媽媽，你家又添新員，你以妙趣橫生的文筆敘寫(xiě)了果凍當(dāng)媽媽的體驗(yàn)，也分享了你陪同小倉(cāng)鼠們一起成長(zhǎng)的幸福時(shí)光，富有生活氣息的文字讓人心生歡喜。
　　 《貓鼠一家親》一文慢話細(xì)說(shuō)，娓娓講述了倉(cāng)鼠因醋海泛波引發(fā)的一場(chǎng)貓鼠之間的對(duì)壘與較量。場(chǎng)景再現(xiàn)，如微電影的一幕幕慢鏡頭，繪聲繪色，生靈活現(xiàn)，扣人心弦。結(jié)尾以貓鼠一家親的結(jié)局完美收官，揭示了人與動(dòng)物之間，動(dòng)物與動(dòng)物之間從沖突到磨合，從磨合到和諧共處的主題。
　　 幻想小說(shuō)《啾啾和嘰嘰歷險(xiǎn)記》以啾啾和嘰嘰云朵山有趣之旅和尋親路上的所見(jiàn)所聞為主線，引出了一連串真切感人的故事：啾啾與杜小云于云朵山相逢冰釋前嫌；杜小云遇險(xiǎn)，眾鳥(niǎo)齊心協(xié)力援手相救；燕子呆瓜愛(ài)傷，好朋友悉心相助。你憑借奇妙的想象，讓大故事里套小故事，環(huán)環(huán)緊扣，在一波三折中把故事情節(jié)一步步推向了高潮。字里行間透射出你關(guān)于自然、社會(huì)與人類(lèi)的深層思考。
　　 《小兔子找媽媽》以小兔子排除萬(wàn)難找媽媽為明線，以動(dòng)物世界動(dòng)物們的愛(ài)心助人為暗線，雙線并行，將故事情節(jié)在一波三折中徐徐推進(jìn)，生動(dòng)再現(xiàn)小兔子找媽媽途中所際遇的重重難關(guān)和幕幕驚險(xiǎn)。
　　 《流星心語(yǔ)》的故事從主人公若莉絲的十二歲生日開(kāi)始，在你不緊不慢的娓娓言說(shuō)中，一夜之間孤兒院院長(zhǎng)的驚人變化讓人匪夷所思，若莉絲的身世之謎讓人疑竇重生，生命藍(lán)水晶的故事正徐徐展開(kāi)，一個(gè)個(gè)似曾相識(shí)的人物也陸續(xù)登場(chǎng)，正是迭起的懸念，巧設(shè)的伏筆將輕靈筆尖下的故事情節(jié)從一個(gè)高潮推向了一個(gè)高潮。在環(huán)環(huán)緊扣的層層推進(jìn)中揭示了真誠(chéng)、善良與友愛(ài)的主題。
　　
　　 三
　　 不論是敘事寫(xiě)人的散文還是奇妙幻想的小說(shuō)，都可見(jiàn)你聰慧的天資、活躍的思維、敏銳的視角、認(rèn)真寫(xiě)作的態(tài)度、豐富的想象力和積極向上的清神品質(zhì)。
　　 有父母、師長(zhǎng)的一路陪伴，你且歌且行，以筆為犁，訴說(shuō)對(duì)父母、老師的感恩，細(xì)話對(duì)大自然的深情，抒寫(xiě)對(duì)生活的熱愛(ài)，暢敘對(duì)生命的禮遇。從媽媽的嘮叨里體味慈母的春暉，從校長(zhǎng)的問(wèn)候中觸摸師愛(ài)的煦暖。從暖暖的毛衣里感念奶奶的愛(ài)意；《八音盒的故事》承載著你對(duì)爸爸的感恩，《懂事弟弟不懂事》訴說(shuō)著你對(duì)表弟的憐愛(ài)；《美麗的河濱公園》溢滿了你對(duì)家鄉(xiāng)的贊美。五岳泰山讓你樂(lè)不思蜀，樓下的小花園，雀躍著你童年的歡愉。你小小的心靈里傾注的全都是滿滿的愛(ài)?。∧銗?ài)親朋，愛(ài)爸媽，愛(ài)動(dòng)物，愛(ài)自然。
　　 文集成書(shū)，既是你階段性成長(zhǎng)的一次小結(jié)。也承載著你的父母、師長(zhǎng)對(duì)你寄予的殷殷希冀。一聽(tīng)說(shuō)你的萌芽文集要成書(shū)，江山文學(xué)網(wǎng)的趙興華董事長(zhǎng)、航程心語(yǔ)總編、鴻漸于陵副總編、紛飛的雪老師、自由飛花老師、煙花那么涼老師都紛紛為你送上了深情的寄語(yǔ)。
　　 萌芽，是江山的未來(lái)，我們?cè)赣脨?ài)心和雙手托舉著江山明天的希望：“現(xiàn)在是把書(shū)打開(kāi)后再合上的時(shí)候了。人的天分是種子，勤奮是空氣、水和陽(yáng)光。缺少了勤奮，天分便會(huì)泯滅，勤奮才是成功最確定的要素，我們希望宋沐曦同學(xué)能充分理解這句話，走出自己精彩紛呈的人生?！边@是鴻漸于陵老師在寄語(yǔ)里對(duì)你的鞭策與鼓勵(lì)。他的肺腑之語(yǔ)道出了江山長(zhǎng)輩共同的心聲。
　　 新起點(diǎn)，新征程，紛飛的雪阿姨為你點(diǎn)亮了前行的明燈：“目下，你無(wú)須過(guò)問(wèn)文字技巧，只要你清澈地讀，感動(dòng)地寫(xiě)，明亮地感受這個(gè)世界，并深深體悟成長(zhǎng)的美好與堅(jiān)強(qiáng)。你足以成為一個(gè)優(yōu)秀的舵手，看淡塵世的心靈褶皺，矯情蹩腳的裝腔作勢(shì)，以及蒙蔽心靈的利害之心，從而主宰自己、調(diào)整自己、管理自己，讓自己的靈魂永遠(yuǎn)翱翔在一碧如洗的天海之間?！?br />　　 打開(kāi)書(shū)卷是滿心的歡喜，合上書(shū)卷是砥礪前行的足音。十歲的生日里，你讓我們欣喜地聆聽(tīng)到了《沐曦稚語(yǔ)》。我們相信，明年的今天，回望你365天的成長(zhǎng)心路，你回報(bào)給我們的定然是一個(gè)新的驚喜！
　　 一顆文學(xué)之星，在晨曦里閃光，小作者給我們創(chuàng)作了心靈之文，寫(xiě)出了孩子的心聲，聆聽(tīng)著，就是與美同在，呢喃之聲，閃著柔光柔性；聲聲呼喊，我們可以聽(tīng)到芽?jī)浩仆恋穆曧?。美，需要我們共享，推介給你。
　　
　　 附：《沐曦稚語(yǔ)》文集網(wǎng)址：http://lcneuro.com/index.php/space/myspace?uid=85760&lm=1&zlm=0&pn=2 />