君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事，來日綺窗前，寒梅著花未？——王維
　　 每一個(gè)遠(yuǎn)游赤子的心里，都擁有這樣一方魂?duì)繅艨M的故土。春風(fēng)得意時(shí)想到它，落魄失意時(shí)念起它。老家門前的兩棵櫻和成片的百合花已經(jīng)深深扎根于雪凌文字老師的心田，牽遠(yuǎn)綿綿無盡的情思，撩撥起剪不斷理還亂的鄉(xiāng)愁。
　　 捧讀江山絕品佳作《門前的櫻桃和百合》，我的腦海呈現(xiàn)出一方彌散著煙火氣息的鄉(xiāng)土世界。這個(gè)世界是雪凌文字老師以深邃的筆觸、詩意的情懷所描繪和展現(xiàn)的世間桃源?。在這里，作者以兩棵櫻桃樹為引線，遵循自己獨(dú)特的人生體驗(yàn)和經(jīng)歷，將寧南大地這一特殊地理與人文環(huán)境的獨(dú)特感悟與況味以文字的形式歷歷再現(xiàn)，以寧南人獨(dú)特的話語方式，表達(dá)對(duì)渾厚、樸實(shí)、雄奇、壯美的黃土高原的深情守望，抒發(fā)對(duì)這片古老大地的殷切關(guān)懷與人文憂思。
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　　 一、意韻綿長道離情別緒
　　 感人心者，莫過乎情。入心的文字總能在讀者的心中綻放成一朵花，散發(fā)出幽幽的花香。作者不愧是潑墨丹青的高手，以老家門前這塊地為畫布，以赤子的情懷，用手中的彩筆，勾勒、鋪陳，將櫻桃與百合生長在讀者的心原之上。含英咀華，品得出櫻桃酸酸甜甜的味道，賞得出百合花的清麗與芬芳。品讀文字，我從中找回了自己童年的影子，牽遠(yuǎn)了對(duì)天堂母親遙遠(yuǎn)的哀思與懷想。讀著，讀著，禁不住眼淚婆娑。
　　 正因?yàn)樽髡哂H歷滄桑歲月，再回望生命的心路歷程，才會(huì)用心靈觸摸到黃土高原的煦暖，聆聽到黃土高愿的拳拳心語，當(dāng)作者將這兩棵櫻桃樹一片百合花落成文字，那一草一木，便負(fù)載起夢牽魂縈的鄉(xiāng)愁。那兩棵櫻桃樹，那片熱浪翻滾的花海是作者以稚童初心觸摸到的最初的世界。這樹，這花，也滋養(yǎng)了作者純真無邪的靈魂。身在異鄉(xiāng)，由這樹這花所衍生的故土情結(jié)時(shí)時(shí)刻刻銘記于心，縈繞于懷。
　　 在作者的意念中，生他養(yǎng)他的寧南，地處偏遠(yuǎn)之地，自然環(huán)境惡劣，然而，那里一山一水寧靜祥和，親情鄉(xiāng)情暖意融融。這些烙有農(nóng)耕時(shí)代印痕的鄉(xiāng)土元素，滋養(yǎng)了一顆赤子之心。作者以稚童獨(dú)特的審美視角，深挖記憶的瑰寶，細(xì)品老家門前櫻桃的味道，細(xì)數(shù)櫻桃樹下百合花的妙用。在不動(dòng)聲色中如數(shù)家珍般娓娓敘說，生動(dòng)再現(xiàn)童年時(shí)牧羊的場面，挨家逐戶分發(fā)櫻桃的情景。這一幕幕畫面，讓游子眼前一亮，又那么不經(jīng)意直戳心靈的痛點(diǎn)。
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　　 二、濃墨重潑抒桑梓情懷
　　 散文分鏡頭推進(jìn)，將兩棵櫻桃樹，一片百合花海，鋪展成了一幅濃郁著鄉(xiāng)村煙火氣息的民俗畫，讓讀者置身于一個(gè)似曾相識(shí)的心靈伊甸園。透過櫻桃與百合從栽培到結(jié)實(shí)的過程，我們也回望了作者童年的心路軌跡，分享了母親所給予的愛教育的啟蒙，體味到常四奶奶感恩教育的熏染。正是這些近乎碎片化的微型敘事，讓我們聆聽到生命之花抽枝拔節(jié)的韻律。
　　 一篇三千七百多字的絕品散文，讓人百讀不厭。其清新樸實(shí)的行文風(fēng)格是“清水出芙蓉，天然去雕飾”的真實(shí)寫照。品讀文字，感覺自己仿佛走進(jìn)一個(gè)久違的童話世界，欲罷不能，心馳神往起這一片神奇的熱土。正因?yàn)辄S土的高原精神，隱匿、潛藏在作者的靈魂深處，所以他才會(huì)以櫻桃和百合為載體，奏出文字的音符，唱響思鄉(xiāng)念親的歌謠。作品中，作者以超脫的心態(tài)，情深意長地向我們?cè)V說童年的軼聞趣事，再現(xiàn)童年的心靈場景、抒寫童年的生存想望，同時(shí)也寄予了作者對(duì)人生、對(duì)自然生態(tài)和諧依存的鄉(xiāng)土化的審美訴求。
　　 作者將飽含深情的文筆伸向了社會(huì)底層，以兒童獨(dú)特的眼光和悲憫的情懷透視社會(huì)灰色小人物的生活常態(tài)。作者筆下的常四奶奶孤苦伶仃，家境貧寒，靠著門口的一點(diǎn)菜地和政府的補(bǔ)貼艱難度日。政府補(bǔ)貼發(fā)到手中時(shí)，她感受到了黨和政府的關(guān)愛，她念黨恩，報(bào)鄉(xiāng)情，總會(huì)拿出一點(diǎn)錢，買來一些果糖，在村口分發(fā)給小孩子們吃。用常四奶奶的話說，“甜嘴的東西要分給大家，這才是真的甜。因?yàn)樗翘鸬叫睦锶サ?。”四奶奶的糖果讓孩子們分享到了黨和國家的關(guān)懷與溫暖，也記住了黨恩和國恩。
　　 雪凌文字老師就是這么匠心獨(dú)運(yùn)，輕剪一段特殊的歲月，再現(xiàn)淳樸的鄉(xiāng)情，于平和的敘述中更是將一位稚童對(duì)人性之美的追憶與懷念潑墨成一幅畫，雋永成一首詩。“櫻桃成熟季節(jié)，母親總是一有空閑便領(lǐng)著我，端著草帽，去仔細(xì)地摘樹桃上熟透的櫻桃……等摘滿高高的一草帽兒，便捧一大棒給我們弟兄，其余的便打發(fā)我我哥，送給同村的老人和家境不好的孩子們?！彼腿嗣倒澹至粲嘞?。與鄰里鄉(xiāng)親分享收獲的果實(shí)，母親把愛的種子也播灑在兒子的心里。
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　　 三、入木三分話淳樸村風(fēng)
　　 散文以七八十年代貧窮落后的黃土高原農(nóng)村生活的回憶為背景，潑墨出一幅大西北紅色老區(qū)原汁原味的生活圖景。在作者的筆下，一切場景是那么親切而真實(shí)，一切場面是那么恢弘而壯闊，其中蘊(yùn)含的村風(fēng)鄉(xiāng)情是那么淳樸而親切，父老鄉(xiāng)親的心底是那么淳樸與善良。
　　 櫻桃熟了的季節(jié)，受命給左鄰右會(huì)分發(fā)櫻桃時(shí)，“我”總會(huì)總會(huì)第一個(gè)跑進(jìn)四奶奶的破屋子，抓幾把放在她的土炕上”，一跑，一抓，一放，一連串的動(dòng)作描寫，精準(zhǔn)傳神，將天真頑童分發(fā)櫻桃時(shí)雀躍歡愉的情形躍然紙端，情景相生，字里行間洋溢出了“我”對(duì)常四奶奶由衷的愛意與敬意。童心無瑕，以德報(bào)恩。這緣于他從常四奶奶那兒得到格外多的甜嘴恩惠。
　　 散文中對(duì)常四奶奶的描述，可謂是細(xì)致入微，感人至深?！八哪棠虨槿撕蜕?，村里的孩子承歡膝下，給她帶來了無邊的歡愉。當(dāng)常思奶奶從炕上悅納“我”分發(fā)給她的櫻桃，總會(huì)笑呵呵地一邊摸著我的頭，一邊捏起一個(gè)櫻桃放在嘴里，閉了眼睛仔細(xì)咂吧，“每年能吃到你家的櫻桃，才覺得這一年我又熬過來了?！?，一個(gè)“捏”字，極言常四奶奶我家饋贈(zèng)給她的櫻桃的珍視，一個(gè)“熬”活畫出一位孤苦伶仃的老人與命運(yùn)抗?fàn)幎热杖缒甑钠D難?！斑瓢汀币辉~的妙用更是讓常四奶奶從一顆櫻桃中不僅品出了季節(jié)的味道，也品出了人生苦辣酸甜。
　　 正如作者所說，“盛夏這一把櫻桃，于四奶奶而言，就是大年夜里那串鞭炮在孩子心里的份量，象征著年輪。”一顆櫻桃喻人生，這聯(lián)想是何等的真切，這其中所蘊(yùn)含的哲思又是何等的深刻！“咂巴”一詞絕非妙手偶得，確實(shí)是經(jīng)過錘煉了的語言精華，讓我們從中真切感受到一位孤苦伶仃的老人隨遇而安、樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度，感動(dòng)于她知恩圖報(bào)的平民情懷。
　　 文中，作者并沒有詩意化描寫偏僻鄉(xiāng)村生活的困頓、艱辛，閉塞與貧窮，恰恰相反，而是直言“大西北黃土高原偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村很難吃上水果”這一特殊年代寧南父老鄉(xiāng)親生活的自然常態(tài)。讓讀者真切感知，艱難的歲月，鄉(xiāng)親父老與人為善、友善四鄰的傳統(tǒng)并沒有因?yàn)轲囸I而消解，知恩圖報(bào)的美德并沒有因?yàn)樯娴钠D辛而矮化，寧南人淳樸的情懷沒有因?yàn)樯畹霓讚?jù)而縮水。他從自家與鄉(xiāng)鄰分享櫻桃、共用百合入手，讓人感知大西北偏遠(yuǎn)山區(qū)父老鄉(xiāng)親的古道熱腸與人文精神，并由此開挖淳樸的民風(fēng)，發(fā)掘人性的本善。
　　 散文并不熱衷于田園牧歌式描述，或隱士式的淺吟低唱，而是用思辨的眼光審視鄉(xiāng)村的日新月異的巨變，披露當(dāng)下世人鄉(xiāng)情缺失的隱憂：“當(dāng)年視櫻桃為珍寶的孩子們，如今都做了孩子的爸爸媽媽，而現(xiàn)在的孩子，不愁吃喝，不再稀罕這一把櫻桃?！睓烟疫€是原來的櫻桃，為什么當(dāng)年被孩子們視為珍寶，卻讓當(dāng)下的孩子視而不見，任其散落一地，無人問津？“我”也曾小心翼翼地摘下來，托在掌心，亦如當(dāng)年那樣紫紅，忍不住塞入口中，卻只品得了它的酸味?！爆F(xiàn)如今為什么品不出當(dāng)年櫻桃的甜味，只感覺到了“遠(yuǎn)不及城里賣的那種大如瑪瑙的櫻桃好吃”？只因?yàn)槿缃瘛氨葯烟液贸缘乃€有很多。相比之下，母親培植出來的這些豌豆般大小的酸櫻桃，有點(diǎn)像家村丫頭甩著大辮子進(jìn)城的感覺?！毙蜗蟮谋扔?，直擊了世人普遍的心態(tài)。并非人們的味覺出現(xiàn)了問題。當(dāng)年櫻桃的甜，不僅于在味道，更在于櫻桃中所飽含的鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親之間的情分上。不忘初心，才能品出櫻桃當(dāng)年的味道。也正因如此，如今，和兒時(shí)的伙伴一起，他們總有些忍不住感嘆：“現(xiàn)在的水果再好吃，怎么吃不出那時(shí)候你家櫻桃的味道了！”作者就是這樣，善于從尋常日子的這些細(xì)枝末節(jié)，對(duì)鄉(xiāng)風(fēng)鄉(xiāng)情進(jìn)行抽絲剝繭的體察與透析，讓筆下的櫻桃不僅彌散著泥土的氣息，也濃郁著鄉(xiāng)情的甜味。
　　 一花一木一世界，輕剪巧裁總關(guān)情。人生漫漫旅途，起點(diǎn)站是童年。每個(gè)人第一眼看見的世界幾乎能夠囊括世界的全部。正因?yàn)檫h(yuǎn)游赤子心中對(duì)故鄉(xiāng)濃化不開的愛戀，故鄉(xiāng)的一花一樹在作者筆下才會(huì)富有詩意畫意。在作者心里，老家門前那兩棵櫻桃樹分明已經(jīng)融化為童年生活的血脈，飛揚(yáng)成了生命中美麗的音符，才會(huì)讓這篇新鄉(xiāng)土散文擁有了深刻的時(shí)代意義與美學(xué)價(jià)值。在作者獨(dú)特的審美視角中，老家門前櫻桃與百合所賦予的生命與靈性，蘊(yùn)含了作者崇尚自然、崇尚本真、崇尚淳樸、崇尚天性、崇尚和諧的審美追求。
　　 黃土高原哺育了雪凌文字老師血?dú)夥絼偟纳?，也涵養(yǎng)了他筆下鮮活文字的靈性。我有理由相信，心懷對(duì)文字的敬畏，作者一定能永葆一顆不泯的童心，堅(jiān)守這份獨(dú)特的生活方式，以其對(duì)生活獨(dú)特的體察與感悟，讓鄉(xiāng)土情結(jié)催生的新鄉(xiāng)土散文在美麗的江山獨(dú)樹一幟，引領(lǐng)風(fēng)騷，亮麗成一道怡心悅情的風(fēng)景。
　　
　　 附《門前的櫻桃和百合》江山鏈接：http://lcneuro.com/article-900972.html