《舞者》是我無(wú)意中看到的丁香文學(xué)社團(tuán)作者徐鴻儒老師的一篇原創(chuàng)小說(shuō)，看完之后，許久不能平靜。小說(shuō)中的主人公“老丁”的形象一直盤桓在腦海里，無(wú)論我怎樣努力地想要把他從我的記憶中徹底刪除，他都如影隨形一般，隨時(shí)隨地出現(xiàn)在我的腦海中，夢(mèng)境里，甚至現(xiàn)實(shí)生活中，也經(jīng)常會(huì)有他的影子，讓我猝不及防，卻又揮之不去。
　　 《舞者》的故事并不復(fù)雜。《舞者》的主人公老丁只是中國(guó)十億農(nóng)民中微不足道的一個(gè)，但他又是最與眾不同，最特立獨(dú)行的一個(gè)。父母含辛茹苦將他養(yǎng)大，原指望他可以成家立業(yè)，出人頭地?？墒且呀?jīng)壯年的他，雖然養(yǎng)得白白胖胖的，卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)要承擔(dān)起一個(gè)男人的責(zé)任，一個(gè)為人夫，為人父，為人子的責(zé)任，而是整天癡迷于舞蹈，不羞于滿身的贅肉，不懼于世俗的眼光。
　　 我個(gè)人認(rèn)為，《舞者》沒(méi)有獲得江山精品組老師的認(rèn)可，沒(méi)有被評(píng)為江山精品，原因是作品細(xì)節(jié)上有些錯(cuò)誤，比如標(biāo)點(diǎn)，更多原因來(lái)自于主題的偏差，來(lái)自于主人公老丁的生活態(tài)度，以及他對(duì)家人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)娜笔?，而?duì)作品本身而言，在藝術(shù)層面來(lái)說(shuō)，《舞者》仍然有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
　　
　　 一、老丁的人物塑造
　　 徐鴻儒老師是位非常優(yōu)秀的作者，他具有深厚的文學(xué)寫作功底，這從他的小說(shuō)《偷米》和《云堆起來(lái)的城》都獲得了江山的精品，可見(jiàn)一斑。而他的這篇《舞者》單從人物形象的塑造來(lái)說(shuō)，仍然是可圈可點(diǎn)，值得我們學(xué)習(xí)的。我相信，看過(guò)《舞者》之后，很多人都會(huì)跟歡同感，會(huì)對(duì)老丁這個(gè)人念念不忘。
　　 老丁雖然是作品中的主要人物，但很多時(shí)候并不是直接出場(chǎng)的，而是通過(guò)作者“我”的視角，用“我”的所見(jiàn)，所聞，所感來(lái)描摹老丁。老丁的第一次出場(chǎng)，就是通過(guò)“我”的講述，是兩年后再見(jiàn)老丁跳舞的場(chǎng)景。那時(shí)候，“老丁不知道從哪弄了一套男性芭蕾的服飾，白色的長(zhǎng)襪被他撐到快要裂開，那又長(zhǎng)又密的腿毛終于看不見(jiàn)了，可是上衣的紐扣還是被肚子給撐開，露出一截贅肉。”這一段，雖然沒(méi)有具體指明老丁的年齡，但一個(gè)老字，足以說(shuō)明老丁并不年輕了，至少該在中年以上的年紀(jì)。這個(gè)年齡段的舞者并不少見(jiàn)，尤其被廣大中老年人喜聞樂(lè)見(jiàn)的廣場(chǎng)舞盛行以來(lái)，更是屢見(jiàn)不鮮，但如果這個(gè)年齡還跳芭蕾，就很少見(jiàn)了。而更加讓人意外的是老丁雖然穿著男性的芭蕾服飾，但并沒(méi)有芭蕾舞者的挺拔身姿，而是白色的長(zhǎng)襪被他撐到快要裂開，一個(gè)“撐”字，形象地描摹出老丁的粗壯，那又長(zhǎng)又密的腿毛雖然看不見(jiàn)了，卻也給讀者留下了深刻的印象，而他上衣的紐扣被肚子給撐開了，露出一截贅肉，這一個(gè)“撐”字的再次出現(xiàn)，不但逼真地再現(xiàn)了老丁大腹便便的樣子，更是刻意地深化了讀者的印象。
　　 粗壯的小腿，又長(zhǎng)又密的腿毛，圓滾滾的肚子，這就是徐鴻儒老師為我們鋪陳的老丁的第一印象。這樣的一個(gè)人要跳舞，還是跳芭蕾，他能行嗎？疑問(wèn)不由自主地產(chǎn)生?？墒切禅櫲謇蠋熃酉聛?lái)并沒(méi)有直接去解答這個(gè)疑問(wèn)，而是將我們帶到了兩年前，“我”第一次見(jiàn)到老丁的時(shí)候。
　　 那是在一家不大不小的舞蹈室，老丁也像“家長(zhǎng)會(huì)”其他成員一樣坐在那里，但他又明顯不同于別的家長(zhǎng)會(huì)成員。他總是“正襟危坐的，手搭在膝蓋上，腰板挺直，目不轉(zhuǎn)睛地盯著每個(gè)學(xué)生的動(dòng)作?！边@樣的老丁，其實(shí)還是有些像家長(zhǎng)的，只不過(guò)比一般的家長(zhǎng)更加認(rèn)真和專注。那是一種只有懂得和熱愛(ài)的人才會(huì)有的認(rèn)真和專注。這時(shí)候的老丁已經(jīng)五十多歲了，如果不是他半禿的腦袋和肥膩得似乎要淌下來(lái)的肚子，說(shuō)他是舞蹈室的老師，恐怕有人也會(huì)深信不疑。特別是一個(gè)雨天，老丁和“我”的那番交流，雖然言辭閃爍，但話里話外俱透露出一種訊息，老丁不僅學(xué)過(guò)，而且真正用心用情去練過(guò)。
　　 以后有半年的時(shí)間，“我”忘記了老丁的存在。再次想起他來(lái)，是因?yàn)榕笥训奶崞稹５谝淮?，女朋友說(shuō)，舞蹈課上來(lái)了一個(gè)油膩的中年大叔，“我”立即想起有著又長(zhǎng)又密腿毛的老??；第二次，女朋友說(shuō)老丁是個(gè)神人，爵士舞課上，所有同學(xué)都跳不好的幾個(gè)動(dòng)作，只有老丁跳的最好，“我”登時(shí)想到，走著貓步，腰一扭一扭的老丁，揚(yáng)起禿頂?shù)哪X袋，用小眼睛盯著前方，心里不禁一陣惡寒；第三次，仍然是女朋友的轉(zhuǎn)述，說(shuō)老丁被抓了，不是被警察，而是被一個(gè)自稱是他妻子的農(nóng)婦和幾個(gè)壯漢給抓走了。通過(guò)那位農(nóng)婦的哭訴，眾人才知道，老丁為了跳舞，竟然不顧家庭，不顧老婆孩子，不顧老娘，更加不管地里的農(nóng)活。
　　 至此，女朋友作為一種人物的過(guò)渡，或者換句話說(shuō)，女朋友作為引導(dǎo)老丁出場(chǎng)的一個(gè)道具的使命已經(jīng)完成了。接下來(lái)是一年后，“我”與老丁的再次相見(jiàn)。那時(shí)候女朋友的舞蹈課早已經(jīng)結(jié)束，而有些東西還遺留在那里，需要“我”去拿回來(lái)。也就是這一次讓“我”更近距離地接觸了老丁和老丁的舞蹈。那時(shí)的老丁依然是碗口粗的小腿和濃密的腿毛，只不過(guò)與以往又有些微的不同。你看，“他正把住練舞室的一根柱子，兩手抓住屋頂印下來(lái)的絲繩，時(shí)而騰空，時(shí)而纏繞，動(dòng)作真地（的）像極了舞臺(tái)上的女郎。他靈巧地攀上柱子，借助絲繩做旋轉(zhuǎn)的動(dòng)作，忽然頭向后仰，大家都以為他要摔下來(lái)，伸手作勢(shì)要扶，他卻輕巧地倒立在上面，緊接著全身竭力伸展開，仿佛像眾人展示他的身姿。”單看這些文字的時(shí)候，我們很容易就被老丁的舞蹈所吸引，恍然以為他是一位成功的舞者，可是當(dāng)我們將這些文字試圖轉(zhuǎn)換成畫面的時(shí)候，我們眼前立刻又出現(xiàn)了“老丁穿著舞裙，上身是女人一樣的運(yùn)動(dòng)內(nèi)衣，全身的肥肉一覽無(wú)余”的怪異樣子。
　　 面對(duì)這樣的老丁，旁邊有人打趣道：“老丁，你這么大歲數(shù)了，這個(gè)體重，跳得這么騷不害羞嗎？”這個(gè)疑問(wèn)，我相信讀過(guò)《舞者》的人，心里或多或少都會(huì)有，所以作者徐鴻儒老師借助一個(gè)旁觀者的角度，讓老丁從正面十分嚴(yán)肅地回答了這個(gè)問(wèn)題，“舞蹈是美的，我向往的也是美的，你為什么只看到我的樣子，卻不欣賞我的美？”這句話非常符合老丁的人物性格，也是這篇小說(shuō)的一個(gè)亮點(diǎn)。很多時(shí)候，我們確實(shí)太容易關(guān)注生活中的不完美，而忽略了更多的美好。這句話其實(shí)并不單純是老丁對(duì)旁觀者的反詰，而是作者徐鴻儒老師借助老丁之口對(duì)所有讀者的一個(gè)警醒，生活永遠(yuǎn)不可能是完美的，我們應(yīng)該把目光或者說(shuō)精力更多地關(guān)注在那些美的事物上。發(fā)現(xiàn)美，認(rèn)知美，追求美。
　　 當(dāng)“我”第三次見(jiàn)到老丁，便是文章開頭提到的兩年后了，那也是“我”最后一次見(jiàn)老丁。這一次的見(jiàn)面給“我”的感覺(jué)是震驚和震撼的。此時(shí)的老丁雖然依舊身材臃腫，可是已經(jīng)沒(méi)有了那些濃密的腿毛。這無(wú)疑在視覺(jué)上讓人舒服了很多。這時(shí)的老丁“竟然像只小鳥一樣輕快，靈動(dòng)，那身肥肉在跳舞的過(guò)程中竟然慢慢消減，在他旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，我眼前出現(xiàn)了一位真正的身材標(biāo)致的舞者。
　　 ……他的一舉一動(dòng)，一張一弛，不由自主勾地起我的心緒，……我跟隨他的身體，一起飄揚(yáng)，一起游蕩，一起體味人生冷暖。
　　 他舞到天空都變暗了，他就是昏暗天空中透過(guò)烏云的那道霞光。
　　 他是舞的魂，是舞的靈！
　　 終于，他舞到空中，在霞光中舒展自己的身體，消失在遠(yuǎn)處的天際線上……”
　　 文章至此戛然而止，留給讀者的除了錯(cuò)愕，震驚還有一聲嘆息和深深的思索。徐鴻儒老師并沒(méi)有明確地指出舞者老丁的最后去向，這種留白給了讀者很多的想象空間。至少作為一名普通讀者，歡曾經(jīng)設(shè)想過(guò)老丁的N種結(jié)局，然想象到最后，每一種似乎都是悲劇。
　　
　　 二、老丁悲劇的根源
　　 毫無(wú)疑問(wèn)，《舞者》中的老丁是個(gè)不折不扣的悲劇人物。雖然文章的開篇給我們的感覺(jué)是輕松的，甚至帶著點(diǎn)詼諧的閑適，可是越往后看心情越發(fā)的沉重起來(lái)，及至看到最后，看到老丁在霞光中盡情地飛揚(yáng)，最后消失，心里不由地一震，老丁，終究是逃不過(guò)命運(yùn)的劫難。
　　 我們不得不說(shuō)，老丁對(duì)舞蹈的熱愛(ài)是癡迷的，這種癡迷讓他忘記了身邊的一切，包括親人，包括尊嚴(yán)，也包括責(zé)任和道義。老丁原本可以有一個(gè)幸福的家。從老丁和他妻子的簡(jiǎn)短對(duì)話中，我們不難看出，老丁有一位非常愛(ài)他的媽媽。像中國(guó)萬(wàn)千母親一樣，丁媽媽也希望老丁健康成長(zhǎng)，希望他出人頭地，希望他成家立業(yè)，希望他傳宗接代……然而丁媽媽又是一位傳統(tǒng)的農(nóng)家婦女，不太懂得如何教育子女，更遑論為他（老?。┕噍斦_的人生觀，世界觀了。所以在這種家庭環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的老丁，從小就酷愛(ài)舞蹈，并隨著年齡的增長(zhǎng)，將這種對(duì)舞蹈的愛(ài)發(fā)揮到了極致。雖然在丁媽媽的要挾下，老丁也娶了妻子，生了娃，但在老丁的心里，舞蹈仍然是占據(jù)第一位的，無(wú)可替代。
　　 其實(shí)我們每個(gè)人的童年，少年甚至成年，可能都有過(guò)這樣那樣的興趣愛(ài)好，但隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著家庭和學(xué)校教育的介入，隨著對(duì)社會(huì)認(rèn)知的逐步加深，我們會(huì)把這種興趣愛(ài)好變成生活的一部分，用來(lái)陶冶情操，修養(yǎng)身心，當(dāng)然也有一部分人會(huì)學(xué)有專長(zhǎng)，將這份興趣愛(ài)好最終發(fā)展成自己的職業(yè)或者說(shuō)是終身事業(yè)。但很顯然，老丁缺乏這種系統(tǒng)的專業(yè)教育和極其嚴(yán)格的自律精神，所以，老丁的愛(ài)好最終只能變成這種讓人無(wú)法理解和認(rèn)同的不務(wù)正業(yè)，既不能養(yǎng)家糊口，更不能出人頭地。那么他的這份熱愛(ài)，無(wú)疑變成了一種枷鎖，一種禁錮著老丁在偏執(zhí)的路上越走越遠(yuǎn)的枷鎖，這是不符合傳統(tǒng)道德和倫理觀念的，也就注定了老丁的人生必然是悲劇的人生。
　　
　　 三、主題的偏差與改善
　　 歡在閱讀《舞者》的時(shí)候，也很認(rèn)真地看到了文后各位老師與作者徐鴻儒老師的交流，歡非常贊同沙漠孤月清老師的那句話，他說(shuō)，“但就這部小說(shuō)來(lái)說(shuō)，藝術(shù)上是成功的，主題上卻令人扼腕。”歡相信江山精品組的老師也是因?yàn)榭吹搅诉@個(gè)不足，才沒(méi)有給文章加精的。那么，面對(duì)這樣一篇在藝術(shù)上比較優(yōu)秀的作品，我們可以做些什么？換句話說(shuō)，我們?cè)撊绾胃纳七@個(gè)不足，讓這篇在藝術(shù)上熠熠生輝的文章，有一個(gè)比較深刻的主題，從而得到江山精品組老師們的青睞，得到更多文學(xué)愛(ài)好者的喜歡和認(rèn)同呢？
　　 這些天，歡一直在反復(fù)思量，如果是歡，該如何處理這樣的一篇作品？老丁的悲劇在于他沒(méi)有擺正生存和愛(ài)好的關(guān)系，對(duì)于一個(gè)沒(méi)有生存能力，沒(méi)有絲毫社會(huì)責(zé)任感的人來(lái)說(shuō)，老丁是違背傳統(tǒng)道德，不被我們這個(gè)社會(huì)所認(rèn)可的。所以，即便老丁最后舞的再好，徐鴻儒老師將老丁這一形象塑造的再真實(shí)細(xì)膩，也無(wú)法改變老丁失敗的命運(yùn)。也正是基于這一點(diǎn)，歡這些天一直在努力尋找一個(gè)平衡的支點(diǎn)。一個(gè)既可以讓老丁不背負(fù)任何社會(huì)責(zé)任，又能讓他將自己的所愛(ài)發(fā)揮到極致的點(diǎn)。
　　 很幸運(yùn)的，歡在一次出差的途中聽(tīng)到鄰座的人提到了五院。五院在歡所在的城市其實(shí)還有另外一個(gè)名字——精神病院。歡瞬間頓悟，其實(shí)，我們可以把老丁設(shè)定成這樣的一個(gè)精神病人。
　　 老丁從小愛(ài)舞，但是因?yàn)槟撤N原因卻無(wú)法控制體重。這就像一篇缺失了靈魂的文學(xué)作品，沒(méi)有了深刻的主題，即便堆砌了再多華麗的辭藻，也注定無(wú)法成為優(yōu)秀的作品。這個(gè)致命的打擊讓老丁無(wú)所適從，最后的結(jié)果直接導(dǎo)致了他的人格分裂：一方面，在生存能力上，他像個(gè)嬰孩一樣需要?jiǎng)e人的照顧；另一方面他又在個(gè)人喜好的舞蹈上取得了令人矚目的成績(jī)，當(dāng)然，這種成績(jī)只是作為一個(gè)業(yè)余的愛(ài)好者來(lái)說(shuō)的，畢竟老丁的年齡和體重在那擺著，他不可能成為真正的舞者，而只是一個(gè)癡迷于舞蹈的“舞瘋子”。但不同于一般的瘋子，老丁只是嗜舞成瘋，他不具備任何攻擊性，不會(huì)對(duì)社會(huì)和他人造成任何危害，所以他有機(jī)會(huì)出現(xiàn)在城市的各個(gè)角落，特別是可以讓他學(xué)習(xí)和展露才能的地方——舞蹈工作室。
　　 這樣設(shè)定之后，舞瘋子老丁就像未成年人一樣，成了一個(gè)法律上的無(wú)行為能力人，自然也就不用背負(fù)任何社會(huì)責(zé)任和道義了。當(dāng)然也就不可能成家立業(yè)了，那么也就不存在突兀地出現(xiàn)在舞蹈室中，自稱是他妻子的農(nóng)婦了，那突然闖進(jìn)舞蹈室來(lái)抓他的人又是誰(shuí)呢？假設(shè)老丁所在的城市也在進(jìn)行“創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)吧，那么像老丁這樣雖然沒(méi)有社會(huì)危害性，不會(huì)攻擊別人，但畢竟在某種程度上也算病人，既然是病人是需要呆在醫(yī)院里，不能隨便出入的。所以就讓精神病院的醫(yī)護(hù)們來(lái)做這個(gè)“惡人”吧，為了城市的“文明”他們不得不一次次出來(lái)，把老丁抓回去，而老丁呢，他在醫(yī)院外緊內(nèi)松的監(jiān)管下，在他念念不忘的舞蹈的召喚下，自然可以一次次成功地偷溜出去，去學(xué)舞，去跳舞，去做一切與舞蹈有關(guān)且只與舞蹈有關(guān)的事，因?yàn)樗俏璧幕?，他是舞的靈，他是一個(gè)真正的舞瘋子！他雖然沒(méi)有標(biāo)致的身材，但他有一顆愛(ài)美的心，他在先天不足（無(wú)法控制自己體重）的情況下，依然有追求美的信心和勇氣，而這正是我們很多自詡為正常的人所缺失的。
　　
　　 后記：歡寫這篇文字，并無(wú)他意。更多源于喜歡，喜歡徐鴻儒老師深厚的文學(xué)素養(yǎng)以及對(duì)老丁的這一偏執(zhí)人物形象的刻畫。歡對(duì)文章架構(gòu)的處置也許并不是最好的，但歡還是想盡力將其表達(dá)清楚，希望可以引起更多人的關(guān)注和思索，希望江山的作者可以相扶相攜，在文學(xué)的路上可以一起走得更遠(yuǎn)，走到更高。
　　 丁香社團(tuán)作者徐鴻儒老師的作品：【丁香?丁香花開】舞者（短篇小說(shuō)）_江山文學(xué)網(wǎng)http://lcneuro.com/article-919725.html