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編輯推薦 【東籬】取景,大汶口(散文)


作者:習(xí)之樂(lè)哉 舉人,3396.90 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:3272發(fā)表時(shí)間:2021-08-22 05:16:59

【東籬】取景,大汶口(散文)
   按照劇組的時(shí)間安排,今天是取景的第四站——大汶口,而且也是最后一站,半天時(shí)間。得知,明天一早她們就要趕回北京了。
   大汶口,十五年前是我曾經(jīng)工作過(guò)的地方,雖然離開(kāi)多年,但對(duì)那里的人文景觀,街道村落等比起其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是更為熟悉些。由于工作關(guān)系,已是多年沒(méi)有去了,汶口這些年也發(fā)生了很大的變化,無(wú)論從經(jīng)濟(jì)上還是村容村貌上。這次取景,為了確保符合劇組的要求和慎重起見(jiàn),我沒(méi)有憑印象貿(mào)然決定取景地點(diǎn),而是提前委托在鎮(zhèn)政府工作而且老家是汶口的好友小陳,說(shuō)明了取景的大體情況后,小陳權(quán)衡再三,最后去了汶口的車家洼村和一個(gè)中心小學(xué),搜集拍攝了一些現(xiàn)場(chǎng)照片,微信傳給我,我又傳給了劇組,劇組認(rèn)為可以去一趟,這樣,就基本確定下了第四站的選景地。
   大汶口是文化名鎮(zhèn),歷史教科書(shū)上著名的大汶口文化就是說(shuō)的這個(gè)地方。這里文化古跡眾多,有橫貫東西、流淌數(shù)千年的大汶河,還有明石橋,山西會(huì)館,汶河古渡,云亭山,大汶口遺址博物館,文姜城遺址,皇營(yíng)遺址,龍王廟遺址,上泉古泉群等,羅列不盡。不過(guò),這次并不是有意去觀光這些名勝,但這里的人文歷史總是矚目震驚,來(lái)到這里會(huì)有一種厚重的歷史滄桑感。
   我事先給劇組的人員簡(jiǎn)要講了一些大汶口的歷史概況,大家很感興趣,女兒跟劇組的伙伴們還自豪地說(shuō),剛上初中時(shí),曾經(jīng)多次跟爸爸來(lái)汶口打球。我知道,女兒從小喜歡打籃球,因?yàn)閱挝挥邪雮€(gè)籃球場(chǎng),所以,假期里女兒常跟我來(lái)單位打籃球,有時(shí)跟單位的小伙子一塊玩球。那時(shí),也是女兒最為開(kāi)心的時(shí)候。
   回憶是一道風(fēng)景,總是溫暖和撫摸著我們的情感。
  
   二
   雖說(shuō)與劇組人員定在早上八點(diǎn)出發(fā),由于昨天馬不停蹄連續(xù)選景的疲憊,還是“貪睡”了半小時(shí)。我們一行五人八點(diǎn)半出城,按預(yù)訂計(jì)劃直奔車家洼。本來(lái)小陳陪同,由于臨時(shí)有事,安排他的同事小孫在鎮(zhèn)政府門(mén)口等候陪同。我們沿104國(guó)道,泰安至曲阜段,六十里地的車程,很快與等候在鎮(zhèn)政府大門(mén)口的小孫會(huì)合,小孫事先知道了我們的來(lái)意和取景的村子,我坐小孫開(kāi)的車在前面帶路,劇組人員開(kāi)車隨后。
   我知道從鎮(zhèn)政府向東,途徑西大吳、柏子村,沿青年路一直向北就是車家洼,這村子位于汶口鎮(zhèn)的最北端,在我的印象里,這個(gè)村子是鎮(zhèn)上是經(jīng)濟(jì)相對(duì)比較落后和原始的。這次來(lái)的目的沒(méi)變,取景古舊村落,學(xué)校,河流等外景。
   沿途的變化是大的,街道是寬闊的水泥路,房子大都是新翻蓋的,白墻紅瓦,綠樹(shù)掩映,沿街商鋪、超市遍布,生意興隆,鄉(xiāng)親們的臉上總是洋溢著幸福和喜慶的色彩。
   行進(jìn)途中路過(guò)柏子村,在中心大街看到了懸掛“柏子中學(xué)”的牌匾,我示意讓小孫停車,我想順路讓導(dǎo)演進(jìn)去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),雖然這里不是我們事先選定的取景地,我想,也許導(dǎo)演看看會(huì)有意想不到的收獲。停車后,后邊的車也隨即停下,我下車與導(dǎo)演說(shuō),這是一所中學(xué),是否進(jìn)去看看,導(dǎo)演小王不假思索地下了車。小孫與門(mén)衛(wèi)說(shuō)明來(lái)意,并與校長(zhǎng)電話溝通后,才允許我們進(jìn)入,這時(shí)學(xué)生們正在上課。
   我們跟隨導(dǎo)演直接奔操場(chǎng),幸好操場(chǎng)沒(méi)有上體育課的學(xué)生。劇組的孩子們立即把興趣放在取景工作上,這時(shí)小孫看到宋校長(zhǎng)朝這邊走來(lái),我和小孫趕忙迎了過(guò)去,一番相互介紹后,年輕的宋校長(zhǎng)也來(lái)了興致,隨后陪同我們,邊走邊聊,對(duì)于學(xué)校的布局現(xiàn)狀,一一向我們作了介紹。
   導(dǎo)演在認(rèn)真聽(tīng)取校長(zhǎng)介紹后并問(wèn)詢了這所學(xué)校的建校年代。校長(zhǎng)在答復(fù)時(shí),導(dǎo)演小王像是發(fā)現(xiàn)了新大陸,朝著教學(xué)樓后面的一排陳舊的平房走去,我和校長(zhǎng)等好奇地跟隨其后。導(dǎo)演自西向東一間房子不落地看了一遍,并隨時(shí)做了拍照,后回頭問(wèn)校長(zhǎng),這是以前的教室?校長(zhǎng)說(shuō),以前是,現(xiàn)在早已擱置不用了。導(dǎo)演很是高興,說(shuō),如果確定下來(lái),下一步實(shí)拍操場(chǎng)和平房是重點(diǎn),宋校長(zhǎng)答復(fù)全力配合。由于是路過(guò)臨時(shí)看場(chǎng)景,我們與宋校長(zhǎng)表示謝意并握手后匆匆告別,繼續(xù)前行。
  
   三
   副導(dǎo)演唐唐坐在了我和小孫開(kāi)的前導(dǎo)車上。
   車上,喜歡嘮嗑的唐唐突然說(shuō),為什么這學(xué)校駐地叫西大吳村,是否還有個(gè)東大吳,有什么講究么?我說(shuō),倒是讓你猜對(duì)了,不但有東大吳,而且,還有個(gè)北大吳,至于有什么來(lái)頭,還真說(shuō)不出。這時(shí),鎮(zhèn)上陪同的小孫也接上了話茬說(shuō),這事看來(lái)只有我能說(shuō)清楚了,他詭秘地一笑。據(jù)傳,元朝時(shí),這一帶住著的是吳姓大戶,名“大吳村”,后土地?cái)U(kuò)大,人員增多,居住逐漸分散,形成三個(gè)自然村,依據(jù)地理方位,西邊的就成了“西大吳”,東編和北邊的就是東大吳和西大吳了。原來(lái)如此啊!唐唐一陣興奮和唏噓。
   車子繼續(xù)行駛,過(guò)了西大吳就是柏子村。這時(shí),似乎打開(kāi)了小孫的話匣子,小孫說(shuō),我們這里的每個(gè)村都有它的來(lái)歷和說(shuō)法,唐唐又接上了,這村子為啥叫柏子?這似乎把唐唐喜歡刨根問(wèn)底的嗜好提起來(lái)了,她很認(rèn)真地支起耳朵聽(tīng)小孫解說(shuō)。相傳這里初始時(shí),原名叫“臥龍莊”,后因村子周圍柏林茂密,樹(shù)上柏籽很多,村民經(jīng)常采摘柏籽到集市上換取谷物等,村民便把村子稱作“柏籽”村,再后來(lái)就演變成現(xiàn)在的柏子村了。
   好事的唐唐問(wèn)小孫,師傅,您是干什么工作的?在鎮(zhèn)史志辦。小孫回答得很干脆。怪不得這么了解呢,唐唐高興地說(shuō)。
   小孫開(kāi)車走的是近路,途中又經(jīng)過(guò)一個(gè)教學(xué)點(diǎn),小孫很自覺(jué)地停下來(lái),問(wèn)是否進(jìn)去看看?后面導(dǎo)演的車過(guò)來(lái)詢問(wèn)后,導(dǎo)演小王還是沒(méi)有放過(guò)任何一個(gè)取景的機(jī)會(huì)。我們還是走了進(jìn)去,小孫熟悉這里的袁校長(zhǎng),校長(zhǎng)熱情接待了我們,導(dǎo)演環(huán)顧了學(xué)校一遭,看了眼鋪有塑膠跑到規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的操場(chǎng),似乎不是多感興趣,看來(lái)與故事里的學(xué)校還是有差距的,導(dǎo)演說(shuō),這個(gè)操場(chǎng)太現(xiàn)代。與校長(zhǎng)話別后,繼續(xù)開(kāi)車往前不到五分鐘的路就可到達(dá)的車家洼村了。
   汶口這幾年村子發(fā)展變化著實(shí)很大,我思想很矛盾,關(guān)于取景地的車家洼村,很擔(dān)心車家洼村是否也有了翻天覆地的變化,還是曾經(jīng)的舊摸樣?
  
   四
   真的沒(méi)有出乎我的預(yù)料,這個(gè)多年的貧困村,卻有了意想不到的新起色,村委大院不但改了門(mén)面,而且大院內(nèi)組裝了太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)組,村民全部實(shí)行太陽(yáng)能用電,而且,大部分土路也都成了水泥路,面貌著實(shí)讓人耳目一新。
   原先委托小陳拍的幾個(gè)鏡頭,確是村子里十來(lái)戶早已沒(méi)人住的老屋,房子的主人都已搬到村里統(tǒng)一安置的新居去了,這些舊屋,村里也準(zhǔn)備明年拆除,另行新村規(guī)劃。看來(lái),來(lái)的正是時(shí)候,由于提前聯(lián)系了村里的周主任,周主任已在村委等候,并且很熱情地接待了我們。
   導(dǎo)演小王是個(gè)工作狂,還沒(méi)等站穩(wěn),就要去取景地看看,主任安排村里的一位女同志陪同,劇組人員都緊隨其后,出了村委大院,我和小孫留在村里與主任閑聊。我和主任是認(rèn)識(shí)的,記得那年在汶口工作時(shí),主任還是村里的一個(gè)委員呢。我們與主任聊起了這幾年村里的變化時(shí),主任很自豪地說(shuō),趕上了好時(shí)代,遇上了好政策,農(nóng)民們大都致富了,原先在全鎮(zhèn)的貧困帽子早已丟到大汶河去了?,F(xiàn)在,村民不但全部脫貧,而且日子過(guò)得越來(lái)越紅火,村子里遺留的舊屋就是一個(gè)鮮明的對(duì)照,真是新舊兩重天,舊貌換新顏??!
   我打內(nèi)心里為車家洼這幾年的巨大變化感到由衷高興和欣慰。
   不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,劇組人員就說(shuō)說(shuō)笑笑地回來(lái)了,我知道這是一個(gè)幾百人的小村子,圍村子轉(zhuǎn)一圈也就這個(gè)時(shí)間。導(dǎo)演小王說(shuō),舊房子太舊,新房子太新,像是相差幾十年的變化似的,與故事里的時(shí)代背景還是有些懸殊。我對(duì)小王說(shuō),關(guān)鍵是周主任帶領(lǐng)村民們干事創(chuàng)業(yè),村子發(fā)生了改天換地的變化?。∧銈冇袡C(jī)會(huì)可以采訪周主任,寫(xiě)個(gè)劇本,把車家洼宣傳出去。唐唐說(shuō),沒(méi)問(wèn)題,有機(jī)會(huì)一定再來(lái)。
   又是唐唐對(duì)小孫說(shuō),看車家洼這個(gè)村名,肯定也有故事吧!小孫朝周主任笑著點(diǎn)頭說(shuō),那是肯定的,周主任是這里的土著百事通,比我有發(fā)言權(quán)呢。周主任向我們講述了車家洼的來(lái)歷。村子的地理位置特殊,周圍山嶺環(huán)繞,形成了天然洼地,村西有個(gè)洼池,一年四季不干涸,因村西是津浦鐵路線,附近有一車站,站東有一大路,貫通周圍幾個(gè)村子,一車姓人家在路邊開(kāi)設(shè)茶店,方便來(lái)往行人休憩,故此,取名為車家洼。
   已是上午的十點(diǎn)半,我們準(zhǔn)備離開(kāi)村子,主任誠(chéng)懇挽留吃飯?jiān)僮?,由于還要去幾個(gè)取景地,我們謝絕主任盛情,還是很遺憾地與主任他們依依惜別。
   離開(kāi)車家洼的路上,我們確定再去三個(gè)地方,一個(gè)中心學(xué)校,還有衛(wèi)家莊和汶河。后來(lái)導(dǎo)演還是慎重考慮后不去學(xué)校了,說(shuō)明導(dǎo)演心中已有了譜。衛(wèi)家莊原先沒(méi)有考慮,這次是根據(jù)我的印象臨時(shí)定的地方,車子進(jìn)了村子,還是感到有些失望,這里完全是創(chuàng)城后的新農(nóng)村氣象,已沒(méi)了十幾年前的陳舊荒涼的模樣,導(dǎo)演下車匆匆掃了幾眼,就趕緊上車往汶河趕,在導(dǎo)演的理念里,時(shí)間就是效率和金錢。
   小孫單位有事很遺憾提前離開(kāi),我引領(lǐng)她們四人,輕車熟路,不到十分鐘便到了汶河大橋,車開(kāi)到橋中央,我們一起下車,汶河的壯觀景象還是吸引了孩子們的眼球,這是來(lái)汶口后少有的激動(dòng)和興奮。
   大汶河,古稱汶水。大汶河發(fā)源于山東旋崮山北麓沂源縣境內(nèi),匯泰山山脈自東向西流經(jīng)萊蕪、新泰、泰安、肥城、寧陽(yáng)、汶上、東平等縣市,匯注東平湖,出陳山口后入黃河,大汶口為上游。
   這里河床寬度平均一百五十余米,水流緩緩,波光粼粼,兩岸綠柳成蔭。劇組人員在此并沒(méi)有過(guò)多留戀觀光,因?yàn)榈谝徽?,汶河西南望段已?jīng)瀏覽考察。
   在來(lái)汶河的路上,曾經(jīng)的同事,依然還在汶口基層工作的宗榮,得知我們來(lái)汶口的消息,就提前告知,已安排好中午一塊吃飯。也好,劇組孩子們很快結(jié)束了工作,這條河也是導(dǎo)演比較看好的背景河。
   按計(jì)劃在汶口的取景地一個(gè)沒(méi)少,都去到了,雖然走馬觀花看得倉(cāng)促,但從導(dǎo)演和孩子們志得意滿的神情看,我知道她們需要的故事里的景都已裝在腦子里了。每到一處都精心拍照、認(rèn)真記錄,按分工,有條不紊地進(jìn)行著??磿r(shí)間已到了午飯時(shí)間,我有些忐忑地問(wèn)導(dǎo)演小王,如果沒(méi)有需要補(bǔ)充的取景地,我們吃飯去?只見(jiàn)男孩性格的導(dǎo)演小王伸出右手,高高舉起的同時(shí)干脆痛快地打了個(gè)二指“響彈”,嘴上緊接著一句:“OK,吃飯去!”
   這幾天,我一顆懸著的心總算“呱嗒”一聲落了下來(lái)。
   中午在鎮(zhèn)上的“聚心亭”吃飯,在座的除了宗榮和我們五人外,還有汶口的幾個(gè)老朋友,由于時(shí)間關(guān)系,我和宗榮喝了兩瓶啤酒,一個(gè)來(lái)小時(shí)就結(jié)束飯局。飯后,我們一起去了宗榮所在的單位,應(yīng)導(dǎo)演和孩子們的請(qǐng)求,想去附近幾個(gè)著名的古跡看看,宗榮很痛快地安排單位小吳,陪導(dǎo)演她們輕車簡(jiǎn)從去了明石橋、汶河古渡和山西會(huì)館。我和宗榮在辦公室飲茶敘舊。
   下午四點(diǎn),孩子興高采烈地參觀游覽回來(lái)后,確定沒(méi)有什么補(bǔ)充工作,圓滿結(jié)束汶口取景后,與宗榮等老朋友匆匆握手話別,孩子們回到城里下榻已是下午五點(diǎn)。劇組兩天四個(gè)主要取景地緊張有序的考察取景工作順利結(jié)束。
   我想,八月份的電影如期開(kāi)拍已成定局,我默默地祝福著她們的成功。
   第二天,孩子帶著收獲和希望準(zhǔn)時(shí)返京,臨走時(shí),劇組四個(gè)孩子洋溢著燦爛的笑臉,異口同聲,鏗鏘有力地對(duì)我說(shuō)道:老人家,八月,泰安見(jiàn)!
   這些舊農(nóng)村的素材,走進(jìn)他們的取景鏡頭,留下歷史的舊貌,這對(duì)于劇組來(lái)說(shuō),是前期的工作,而對(duì)于泰安農(nóng)村而言,是留下一段即將消失的影像,或許,我們的后代會(huì)如看古跡一樣,解讀著曾經(jīng)。說(shuō)實(shí)在的,我做了孩子們的向?qū)?,是一個(gè)陪游的角色,如果不是這個(gè)角色,我也難知如今農(nóng)村的變化。從大局看,這幾年,工作重點(diǎn)一直在振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)上,扶貧,摘掉貧困帽子的過(guò)程我沒(méi)有看到,但我有幸看到了結(jié)果,這是一次鄉(xiāng)村的巡回展,我是這個(gè)巡回展的見(jiàn)證人。找到落后破爛的“風(fēng)景”是他們的想法,這個(gè)想法一直難以兌現(xiàn),也不好做舊,我為之擔(dān)心,更多的是我內(nèi)心竊喜,因?yàn)樽尯⒆觽兛吹搅颂┌厕r(nóng)村的嶄新變化,這才是我喜歡做的向?qū)Ы巧?br />  
   原創(chuàng)2018年6月20日
   2021年8月22日首發(fā)江山文學(xué)網(wǎng)
  
  

共 4689 字 1 頁(yè) 首頁(yè)1
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【編者按】本作品按一定的游蹤順序?qū)ⅰ叭【啊币灰唤榻B,地點(diǎn)景物雖多,但位置、特點(diǎn)寫(xiě)得清清楚楚,一目了然。大汶口是“我”曾經(jīng)工作過(guò)的地方,雖離開(kāi)多年,但對(duì)那里的人文景觀,街道村落“我”還是熟悉的,雖熟悉,為了確保符合劇組要求,慎重起見(jiàn),“我”委托在鎮(zhèn)政府工作的小陳到現(xiàn)場(chǎng)收集一些照片傳給劇組,劇組認(rèn)為可以去一趟,這樣就確定了選景地?!拔覀儭毖?04國(guó)道一直向北,沿途變化極大,街道是水泥路,沿街商鋪超市生意興隆。行進(jìn)中路過(guò)柏子中學(xué),“我們”進(jìn)去轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),校長(zhǎng)一一作了介紹,導(dǎo)演做了拍攝。一路上,只見(jiàn)發(fā)展變化著實(shí)很大,“我”思想很矛盾,很擔(dān)心車家洼村是否也有了翻天覆地的變化。真沒(méi)有出乎意料,這個(gè)多年的貧困村卻有了意想不到的新起色,村民全部實(shí)行太陽(yáng)能用電,大部分土路也成了水泥路,村民全部脫貧致富了,這些舊屋明年拆除,另行新村規(guī)劃,好在“我們”來(lái)的早,不然要撲空。離開(kāi)車家洼,“我”引領(lǐng)他們?nèi)チ舜筱牒印C康揭惶?,劇組人員拍攝、記錄等,有條不紊地進(jìn)行著,從導(dǎo)演和孩子們志得意滿的臉上,“我”知道他們需要的景都已裝在腦子里了,這幾天,“我”懸著的心總算落地了。文章用筆巧妙,以“取景”貫穿全文,作者善于抓住人物對(duì)話,靈動(dòng)活泛地將“景點(diǎn)”的歷史與人文景觀推入紙端,并塑造了一群淳樸善良的鄉(xiāng)村人和幾位活潑可愛(ài)、敬崗愛(ài)業(yè)的“電影人”。文中包含著作者對(duì)“傳統(tǒng)文化”流失的遺憾,也有對(duì)新社會(huì)翻天覆地變化的欣喜與謳歌。文章情感真摯,娓娓道來(lái)的筆法給人親切,辭意從容,雅見(jiàn)情韻,快樂(lè)之狀,耀然紙上,讀來(lái)可喜。好文,力薦品讀,感受精彩!【東籬編輯:李湘莉】

大家來(lái)說(shuō)說(shuō)

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1 樓        文友:習(xí)之樂(lè)哉        2021-08-22 05:47:31
  湘莉老師近期由于忙于對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)教學(xué),白天有課,晚上有班,還要顧及繁重的家務(wù)。在此情況下,還要抽出一定的時(shí)間關(guān)注社團(tuán)工作,對(duì)分管的工作依然做的井井有條,細(xì)致周到。這次,非常感謝湘莉老師在百忙中為習(xí)之小文辛苦編按,并作精彩點(diǎn)評(píng)。為湘莉的無(wú)私付出而感動(dòng)和驕傲。我們將一如既往,攜手同行,為東籬的親親們工作好,服務(wù)好。在此遙祝,工作順利,心情愉快,一切安好!
2 樓        文友:李湘莉        2021-08-22 05:59:25
  感謝習(xí)之老師為社團(tuán)深情付出,為每一位東籬人營(yíng)造了一個(gè)幸福的家!感謝習(xí)之老師在百忙之中依然為我們帶來(lái)精彩之作!“取景系列”還沒(méi)結(jié)束,估計(jì)“拍電影系列”又要閃亮登場(chǎng)了,好期待啊!遙握問(wèn)好,謹(jǐn)祝寫(xiě)作愉快,精彩紛呈!
3 樓        文友:白玄        2021-08-22 09:15:17
  移步換景,條理清楚,逐景介紹,融自然景物與歷史人文于一體,使文章內(nèi)容顯得厚實(shí),取景難,就是變化大,從而歌頌黨的富民政策給農(nóng)民農(nóng)村帶來(lái)翻天覆地的變化,也為督促劇組傳承文化遺產(chǎn)搶拍有關(guān)景物之事刻不容緩,得抓緊時(shí)間拍攝,否則拆建了,就無(wú)法復(fù)原古屋舊村落。問(wèn)候作者,學(xué)習(xí)欣賞。
回復(fù)3 樓        文友:習(xí)之樂(lè)哉        2021-08-22 09:31:28
  感謝白玄老師對(duì)小文的精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)。白玄老師入駐東籬,給東籬帶來(lái)一片“紅”光。老師對(duì)詩(shī)詞歌賦散文等體裁都有所喜愛(ài),而且,積極認(rèn)真對(duì)投稿文章進(jìn)行編按。在此,習(xí)之深表感謝!希望我們共同牽手,在東籬這塊美麗溫馨的家園,辛勤耕耘,收獲虧啊了與友情!遙祝白玄老師第二次培訓(xùn)學(xué)習(xí)愉快!
4 樓        文友:明月梅花        2021-08-22 09:48:33
  取景與游記融為一體,讓人看到拍電影如何取景,很長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。習(xí)之老師會(huì)參加電影拍攝嗎?不妨寫(xiě)成文章,真想看。
回復(fù)4 樓        文友:習(xí)之樂(lè)哉        2021-08-22 10:04:03
  謝謝明月老師的熱情二精美點(diǎn)評(píng)。明月老師的希望讓習(xí)之好感動(dòng)。其實(shí),拍電影是個(gè)很富有浪漫詩(shī)意的行當(dāng)??上?,習(xí)之還在工作崗位,沒(méi)有退休。孩子那次的拍電影,習(xí)之沒(méi)機(jī)會(huì)湊熱鬧。我想,兩年后退了休,也許會(huì)心想事成的。遙祝明月老師,創(chuàng)作愉快,精品連連!
5 樓        文友:鴻雁南飛        2021-08-22 09:56:21
  習(xí)老師系列取景,真是移步換景,導(dǎo)演們尋電影故事,習(xí)老師則看到美麗鄉(xiāng)村的變化發(fā)展。兩重景,一個(gè)是鄉(xiāng)愁,另一重是是希望。大浪淘沙,沉淀的一定是精華。
回復(fù)5 樓        文友:習(xí)之樂(lè)哉        2021-08-22 10:07:42
  非常感謝鴻雁老師的生動(dòng)點(diǎn)評(píng)。習(xí)之喜歡鴻雁老師的徽州古城系列,鴻雁老師近期的文也非常精彩。《伯公娘》文沒(méi)精很遺憾。其實(shí)與我們分析的一樣,以后在寫(xiě)作上,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),創(chuàng)作更多精品。遙祝秋安!
6 樓        文友:羅蓮香        2021-08-22 10:14:48
  習(xí)之老師人緣好,到哪個(gè)村都有人帶路,做導(dǎo)游,還爭(zhēng)著搶著管飯,真是開(kāi)心哈。取景大汶口,劇組的幾個(gè)女孩工作十分認(rèn)真,細(xì)致地察看每個(gè)地方,看是否符合劇情需要。那個(gè)唐唐很可愛(ài),凡事都充滿好奇心,都要問(wèn)個(gè)為什么,結(jié)果都有熱心人詳細(xì)告知村名的由來(lái),收獲多多啊。一路所見(jiàn),村落的變化可謂翻天覆地,作者在字里行間謳歌了政策的優(yōu)越,時(shí)代的發(fā)展,人們?cè)谝率匙⌒蟹矫娓惺艿搅藵M滿的幸福。精彩的文章,無(wú)限正能量。大贊文思,問(wèn)好!
回復(fù)6 樓        文友:習(xí)之樂(lè)哉        2021-08-22 10:34:39
  非常感謝香香老師的謬贊。習(xí)之,生與斯,長(zhǎng)于斯,工作于斯的家鄉(xiāng),因工作性質(zhì),幾乎轉(zhuǎn)遍了家鄉(xiāng)的每處山山水水,村村寨寨。的確結(jié)識(shí)了很多朋友。都說(shuō)朋友多了路好走,多個(gè)朋友多條路,真是一點(diǎn)不假。這次取景多虧朋友這條順暢路。遙祝香香秋安,期待佳作連連!
7 樓        文友:孤獨(dú)小男孩        2021-08-22 16:13:58
  大汶口文化很有名的,古文化的遺留與傳承,是很重要的。衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存,這里風(fēng)情依舊,讓人覺(jué)得非常慰心。鄉(xiāng)民脫貧致富了,讓文字多了一層熱度,習(xí)社此行的收獲可謂豐富,才有如此生動(dòng)的好文!欣賞!
回復(fù)7 樓        文友:習(xí)之樂(lè)哉        2021-08-22 17:30:53
  感謝孤獨(dú)老師的美評(píng)。孤獨(dú)老師的文字,習(xí)之非常喜歡?,F(xiàn)在開(kāi)始陸續(xù)投稿的鄉(xiāng)村系列,更是情有獨(dú)鐘。期待更多系列美文,投稿東籬。
8 樓        文友:懷才抱器        2021-08-22 20:12:08
  習(xí)之老師寫(xiě)取景文章,特別有味,內(nèi)容太豐盈,給我們的閱讀感受是多方面的,有農(nóng)村的變化,有人情的溫暖,有深度關(guān)注農(nóng)村變化的情懷,這些,都使得文章有了深度很樸實(shí)厚重感。習(xí)之在這次取景工作中充當(dāng)了馬前卒的角色,回憶起來(lái)這段經(jīng)歷,能夠?yàn)榕畠鹤鳇c(diǎn)事,實(shí)在是一種說(shuō)不出的滋味。這個(gè)系列取景文章,也讓我們深度了解了電影人的辛苦勤奮和樸素的情懷。懷才抱器拜讀。
懷才抱器
回復(fù)8 樓        文友:習(xí)之樂(lè)哉        2021-08-22 20:38:11
  非常感謝懷才老師的精美點(diǎn)評(píng),不但認(rèn)真閱讀習(xí)之小文,而且,在眼睛還沒(méi)有完全調(diào)整好的狀態(tài)下,親自為小文修改潤(rùn)色。在此深表敬意!祝懷才老師早日康復(fù),更好為我們東籬掌好舵,讓東籬家園紅豆遍地開(kāi)花!
9 樓        文友:琳達(dá)如菊        2021-08-22 22:07:41
  習(xí)之老師帶領(lǐng)著劇組的幾個(gè)女孩來(lái)到了取景的最后一站大汶口,大汶口文化,有著厚重悠久的歷史。大汶口文化的遺址,是4500年前到2500年之間的歷史文化遺址,而取景的最后一站,就是在這個(gè)有著滄桑歷史的地方,多么有意義的取景地?。≡谌ボ嚰彝莸穆飞?,路過(guò)柏子中學(xué),習(xí)之老師建議導(dǎo)演下車看看,沒(méi)想到的是,導(dǎo)演看完學(xué)校后面那排古舊廢棄的平房后,感到非常滿意,學(xué)校又有操場(chǎng),滿足電影中的背景學(xué)校的要求,也就是說(shuō),電影中的背景學(xué)校找到了。到了車家洼,習(xí)之老師感覺(jué)這里和十幾年前對(duì)比,發(fā)生了翻天覆地的變化。村民們?cè)谥苤魅蔚膸ьI(lǐng)下,不再生活貧困,都過(guò)上了幸福富裕的生活,習(xí)之老師為之高興和欣喜的同時(shí),也為劇組尋找古舊房屋有些擔(dān)心,導(dǎo)演小王感覺(jué)舊房太舊,新房太新,這里的房屋不符合電影的要求,但流經(jīng)這里的大汶河卻讓導(dǎo)演很滿意,這條河是大汶河的上游,寬闊的河道,壯觀的河流,估計(jì)導(dǎo)演早已心中有數(shù)。到目前為止,電影中的古村落,學(xué)校以及河流,都已經(jīng)找到,劇組取景在大汶口圓滿束,習(xí)之老師作為向?qū)У娜蝿?wù)也圓滿完成。劇組的女孩們?cè)谌【暗倪^(guò)程中不顧辛苦和勞累,都積極投入到工作中,這種敬業(yè)精神值得贊頌。習(xí)之老師行云流水般的語(yǔ)言,向讀者娓娓道來(lái),像講故事,親切又自然??坍?huà)人物生動(dòng)形象,情感細(xì)膩真摯。欣賞佳作!問(wèn)好老師,遙祝秋琪!
回復(fù)9 樓        文友:習(xí)之樂(lè)哉        2021-08-23 08:30:44
  非常感謝大洋彼岸的琳達(dá)老師精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)。通過(guò)琳達(dá)老師對(duì)習(xí)之小文的傾心評(píng)點(diǎn),看出來(lái)老師對(duì)習(xí)之小文創(chuàng)作的極大興趣和喜愛(ài)。習(xí)之雖然“認(rèn)識(shí)”琳達(dá)老師時(shí)間段,但總有一見(jiàn)如故的親人般的感受和溫暖,真有相見(jiàn)恨晚之感慨??傊?,我們?yōu)榱艘粋€(gè)目的,為了文學(xué)的熱愛(ài),來(lái)到了一起,來(lái)到了東籬這塊文學(xué)嘉園,讓我們共同努力,用我們的辛勤和勞動(dòng),讓東籬更加繁花似錦,枝繁葉茂,紅豆累累!遙祝琳達(dá)老師工作愉快,空余創(chuàng)作更多更美精品!
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