說真的，我是一個(gè)喜歡被人夸獎(jiǎng)的人，學(xué)習(xí)上哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)兒小小的進(jìn)步，我都喜歡四處顯擺。你一定會(huì)奉勸我：“盛盛啊！你的這個(gè)愛顯擺的臭毛病是不要不要的啦！”其實(shí)呀，我也是這么認(rèn)為的，不過就是我的這個(gè)喜歡自我顯擺的壞毛病，卻引出了一個(gè)天大的秘密。
　　 我喜歡寫作文，喜歡用文字講述我生活中的小故事。我喜歡把我寫好的作文分享給更多人，也希望得到他們的點(diǎn)贊或喝彩。于是，我踏破鐵鞋，在江山文學(xué)網(wǎng)找到了我小荷才露的平臺(tái)。江山萌芽社團(tuán)的老師像園丁一樣精心地為我投到萌芽社團(tuán)的文章剪枝打杈，循循善誘地引領(lǐng)我一步步通向了作文登堂入室的通幽曲徑。我的一篇篇文章被評(píng)定為精品，編輯老師的欣賞與鼓勵(lì)讓我洋洋得意，于是，每摘到一枚精品紅豆，我都會(huì)樂不可支地在親朋友好友面前顯擺顯擺！
　　 一顆，兩顆，三顆…… 我已經(jīng)榮獲了33顆紅豆，這真的讓我喜不自勝，于是把自己在萌芽園地發(fā)表的三十多篇精品作文編印成冊(cè)，分享給我的親朋好友，當(dāng)然不曾忘記送給我可親可敬的班主任老師，想讓他給我再做些修改潤(rùn)色，那樣就可以錦上添花了。過了幾天，語文老師又把這本精品文集錦完璧歸趙啦。老師微笑著說道：“其實(shí)我們倆都是一家人，因?yàn)槲乙彩墙轿膶W(xué)網(wǎng)站的作者。”
　　 聽到老師這句話，我驚訝地睜圓了眼打量了他好一會(huì)兒，然后以一種懷疑的語氣問道：“老師，你說的是真的嗎？是不是在逗我玩呢？”
　　 “怎么？難道只能看著自己的學(xué)生一天天進(jìn)步，就不讓老師也千里江山筆耕，也來個(gè)‘更上一層樓’嗎？”老師笑瞇瞇地反問我。
　　 “老師，我把自己在萌芽園地的精品作文都打印了出來，想讓你指正指正，你能不能把你在江山文學(xué)的投稿社團(tuán)和網(wǎng)名也告訴我，讓我也到你的江山田園里取經(jīng)學(xué)習(xí)呢？”我眼巴巴地央求道。
　　 “徐世盛同學(xué)，眼下正是緊張的期末檢測(cè)備考階段，你還是抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)好功課迎接大考吧，只要你考出學(xué)霸成績(jī)來，我就會(huì)送你一把走進(jìn)我江山田園大門的鑰匙?！崩蠋熡糜沂址隽朔鲎约耗墙鸾z框的眼鏡，頓時(shí)把微笑的波紋放大了數(shù)倍，把對(duì)我的殷切期望借微笑傳遞到我的心中。
　　 聽到老師的諄諄教誨，我挺胸昂首立正敬禮，在老師面前立下軍令狀：“徐世盛同學(xué)保證完成任務(wù)！”
　　 老師笑吟吟地走出了教室，頭也不回地朝辦公室走去……
　　 回到辦公室后，老師又向其他老師們分享了我在江山文學(xué)網(wǎng)站獲得的一枚枚紅豆，老師們?cè)谡Z文老師的引領(lǐng)下，打開江山文學(xué)網(wǎng)站，走進(jìn)了萌芽田園，漫步在我的那一畝三分地兒，津津有味地欣賞著我的精品美文。從此，我這個(gè)業(yè)余“小作家”也隔著門縫吹喇叭——名聲在外了。
　　 老師跟我，竟然是江山的文友！可是哪一位江山文友才是我的老師呢？我游弋于江山文的各個(gè)社團(tuán)，尋覓我們老師的芳蹤，東瞧瞧！，西看看，剛從《神州文學(xué)》出來，又走進(jìn)《星月詩話》；剛從《逝水流年》出來，又迫不及待地鉆進(jìn)《柳暗花明》……我覺得哪個(gè)優(yōu)秀的江山作者身上都有我老師的影子，又覺得哪一個(gè)又不太像我的老師，我無數(shù)次在心靈深處呼喚：“我的老師啊，你究竟藏在哪兒？我好想快快找到你！”
　　 2022年1月6日星期四
　　 上海市青浦區(qū)豫英小學(xué)四年級(jí)徐世盛
　　 指導(dǎo)老師：茉莉金香
　　

【編者按】小作者開篇從自己喜歡被他人夸獎(jiǎng)的話題切入，拋出一個(gè)天大的秘密，欲摛故縱，讓讀者急不可耐，急欲閱讀下文，探究作者所要交待的天大秘密。緊接著，小作者筆鋒一轉(zhuǎn)，娓娓敘說將打印成冊(cè)的30多篇江山精品集錦分享給老師的情景，并借老師之口，道出了他跟“我”是江山文友的秘密。前有伏筆，后有照應(yīng)，層層鋪陳，讓故事情節(jié)咫尺興波，使主旨不斷深化。篇末一句“我的老師??！你究竟藏在哪個(gè)神秘的社團(tuán)中間？”，把留白留給了讀者，也給讀者留下了無盡的回味。【編輯：心花一瓣】【江山編輯部?精品推薦202201070003】