家燕巢的搬遷
　　 作者：李國勝
　　 本文兼顧科普與人文的角度，闡述了一次家燕巢搬遷的背景、方案、實(shí)施及意義。旨在進(jìn)一步喚醒人們的環(huán)保意識(shí)，提高服務(wù)意識(shí)。
　　 家燕，別名拙燕，俗稱燕子，是燕科燕屬鳥類。善在民房梁上筑巢，常以蚊蠅為食，屬于益鳥，也是人類的好朋友。今年高考前夕，我校對(duì)教學(xué)樓內(nèi)一座家燕巢實(shí)施搬遷，并成功實(shí)現(xiàn)了雌燕對(duì)雛燕的轉(zhuǎn)移飼喂。
　　 1 搬遷背景
　　 6月1日，學(xué)校安排整理高考考場，2日和3日，實(shí)行高考仿真模擬考試。在模擬考試過程中，一名考生反映，考場外面的走廊內(nèi)，燕子叫聲頻繁，嚴(yán)重影響考生答題和考試心理，并要求學(xué)校予以解決，以免在7日和8日的高考中對(duì)鄰近考生造成不良影響。
　　 接到反映后，考點(diǎn)主考、副主考及考務(wù)人員即到考場周圍查看。這是在至善樓二樓東側(cè)的一個(gè)考場，考場外走廊的上方，靠梁柱和廊頂有一座家燕巢，巢內(nèi)有5只雛燕正在等待著雌燕歸來飼喂，并發(fā)出稚嫩的叫聲。過了一會(huì)兒，雌燕銜著食物盤旋而至，在飼喂過程中，雌燕和雛燕均發(fā)出叫聲，正像母親和自已的孩子們呢喃而語，相互交流，分享著這一活動(dòng)帶來的溫馨、快樂和幸福。
　　 了解到這一實(shí)際情況，考點(diǎn)主考召開相關(guān)人員會(huì)議。統(tǒng)一思想，一致認(rèn)為，解決這一問題要從兩個(gè)意識(shí)出發(fā)，一是服務(wù)意識(shí)，即關(guān)心考生，為考生做好服務(wù)；二是環(huán)保意識(shí)，即愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，做到人與動(dòng)物和諧相處。同時(shí)，會(huì)議做出了對(duì)家燕巢實(shí)施搬遷的決定。
　　 2 搬遷方案
　　 2.1 搬遷原則
　　 家燕巢如何搬遷？遷至何處？搬遷后怎樣才有利于雌燕的尋找與飼喂？怎樣才有利于雌燕與雛燕盡快適應(yīng)新環(huán)境？綜合以上問題考慮，決定以排除干擾原則、就近原則和人工模擬原則，將人工模擬巢建在距至善樓約15米的一棵松樹上，高度與至善樓二樓廊頂高度相當(dāng)。
　　 2.2 制定方案
　　 選擇松樹的合適位置，用小塑料桶（先用探針由內(nèi)向外扎一些小孔，以增強(qiáng)透氣性）底部鋪墊松軟干草代替家燕巢懸掛在松樹枝上，樹枝上部固定一塊木板做遮蓋，趁雌燕離巢時(shí)，將雛燕小心地從巢中移至人工模擬巢內(nèi)。隨時(shí)跟蹤雌燕回巢及飼喂過程，直至完成適應(yīng)新環(huán)境的過渡。
　　 3 搬遷過程
　　 6月4日上午，按照既定方案實(shí)施，實(shí)施過程較為順利。6月4日至6日，實(shí)施跟蹤與引導(dǎo)，基本實(shí)現(xiàn)了家燕對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)。6月7日、8日高考，相關(guān)考場的考生均未受到影響。
　　 4 活動(dòng)意義
　　 本次活動(dòng)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生共同參與完成，既體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)高考工作的重視，體現(xiàn)了關(guān)心考生的服務(wù)意識(shí)，又體現(xiàn)了愛護(hù)動(dòng)物的環(huán)保意識(shí)，是一節(jié)生動(dòng)的研究性學(xué)習(xí)課，也是我校建設(shè)生態(tài)校園、建設(shè)和諧校園的成功實(shí)踐，是一次有效的教育實(shí)踐活動(dòng)。