一
　　 窗外，明明的月照著，微微的風(fēng)吹著。捧一本書(shū)貼近臉龐，緊靠著書(shū)的溫暖。
　　 書(shū)里淡淡的油墨香染在指尖，筆鋒在春夏的明媚與秋冬的凜冽中劃動(dòng)，點(diǎn)墨寸心書(shū)寫(xiě)穿越年輪的旅程。心顫動(dòng)著跟隨文字，快樂(lè)也微微傷感著。當(dāng)文字跳動(dòng)著成為一種記錄、一種人生的自我展示，它含淚帶笑便有了生命的色彩。
　　 我是一個(gè)愚鈍的人，從小并未受到天賦的眷顧，與文字結(jié)緣起始于給父親寫(xiě)祭文。父親車(chē)禍驟然離世，帶給我巨大的精神沖擊，那些蝸居在家陰霾的日子里，許多的心緒無(wú)法與人言說(shuō)，我打開(kāi)電腦，敲響鍵盤(pán)，把所有的思念、遺憾和悔恨統(tǒng)統(tǒng)都揮撒在指間筆下。我用稚嫩的筆寫(xiě)六月天劈頭蓋臉的狂風(fēng)暴雨、寫(xiě)故鄉(xiāng)的老槐樹(shù)、寫(xiě)桃源湖邊的垂柳、寫(xiě)天上殘缺的月牙、寫(xiě)那個(gè)我追逐而去貌似父親的背影。沉溺于文字中，我把文字當(dāng)成了一個(gè)“避風(fēng)港”，只有在那兒，我才能得以平靜，而那“以外”的世界仿佛到處都充滿(mǎn)了危險(xiǎn)。書(shū)成了我的“鎮(zhèn)定劑”與“安魂藥”。
　　 生逢在世，很多時(shí)候，疲憊與逃亡的靈魂需要一盞明燈導(dǎo)航?？僧?dāng)風(fēng)浪卷來(lái)，誰(shuí)能為你導(dǎo)航？人海茫茫，來(lái)來(lái)往往可以說(shuō)話的人很多，但能為你指點(diǎn)江山的人卻是少之又少，誰(shuí)都不容易，誰(shuí)都自顧不暇，誰(shuí)能夠擁有一雙可以透視整個(gè)時(shí)代的清澈眼光呀？生活中若有志趣相投的友人促膝相談、暢所欲言，這實(shí)在是撫慰人心的一大快事，可這樣機(jī)緣似乎很少。有是幸運(yùn)，沒(méi)有則是宿命。生活中，大部分的路終究是要一個(gè)人走的。白巖松說(shuō)：“書(shū)籍帶他擺脫抑郁?！贝_實(shí)，真正可以陪伴我們一生的，只有書(shū)籍。歲月流轉(zhuǎn)，前路未知，理智告訴我們，需要去讀書(shū)。是的，我們需要在那些偉大的哲人思想里尋找方向與出路。孤燈夜讀，與哲人為友，確能慰藉人心。
　　 我曾經(jīng)喜歡跳舞，喜歡徒步運(yùn)動(dòng)，但兩次骨折后，這兩種喜好便與我絕緣了，固疾在腿，激烈運(yùn)動(dòng)已經(jīng)不再適合于我。友人們喜歡用打牌消磨時(shí)間，可我無(wú)半點(diǎn)興趣，讀書(shū)寫(xiě)字成了我?jiàn)蕵?lè)休閑的小小愛(ài)好。我為自己買(mǎi)了很多的書(shū)，讀著、寫(xiě)著，慢慢地，我走進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的世界。這是一片可以聊以慰藉的精神家園，心靈的棲息地，一個(gè)無(wú)窮的知識(shí)寶庫(kù)，它可以?shī)蕫偵硇?，療治?chuàng)傷。漸漸地，書(shū)籍成了喂養(yǎng)我靈魂的精神糧食，它以其溫柔的力量浸入了我的生活。
　　 翱游文字世界，讀別人的文章，咀嚼別人的文字，感受著文字的溫度。那些觸動(dòng)心弦文字，只一眼便愛(ài)上，想象著文字背后的寫(xiě)作者是一個(gè)什么樣的人，什么樣的靈魂才能寫(xiě)出那些動(dòng)人心魂的文字？與素不相識(shí)的寫(xiě)作者在文字里邂逅，由衷地欣賞并敬仰他們，優(yōu)雅富含哲理的文字充滿(mǎn)了魔力與光輝，它彰顯著寫(xiě)作者的智慧和人格魅力，而這都是值得我吸取的精神財(cái)富。
　　 越來(lái)越覺(jué)得文之精華，猶如美食，食之不厭。當(dāng)讀書(shū)成了一種習(xí)慣，一天不讀書(shū)便感覺(jué)食之無(wú)味。很多年了，書(shū)里的光芒照耀著我的行程，一行行、一頁(yè)頁(yè)如光明的旅途。
　　 已知天命的年齡，讀書(shū)寫(xiě)字為哪般？有人不解地問(wèn)我。我笑：“不為名、不為利，只想把墨香留在歲月里，給生活添幾分光明、添幾分溫暖、再添幾分理智、幾分香馨?！?br />　　 書(shū)籍是人類(lèi)思想智慧的結(jié)晶，在有限的時(shí)間，通過(guò)別人的智慧來(lái)延伸自己的知識(shí)，是一條最好的捷徑。
　　
　　 二
　　 小小素箋字，說(shuō)盡世間事。在書(shū)里，我看到了人性的悖論，我聽(tīng)到了沉睡的春雷。湯顯祖的《臨川四夢(mèng)》帶給我一種幻覺(jué)與飛翔的感受，湯顯祖用超越現(xiàn)實(shí)的故事來(lái)抵達(dá)理想的完美。還有他的至理名言“略知孔子三分禮，不犯蕭何六尺條”，讓我謹(jǐn)記于心，不敢忘懷。讀書(shū)的好處就是“悟”，書(shū)讀得多了，心便寬了，心境也明朗了，有些事、有些法律法規(guī)你永遠(yuǎn)不會(huì)去觸犯。
　　 書(shū)里書(shū)外看人生，很多的事起起落落，很多的人聚聚散散，當(dāng)我再遇到有些糟心的事也便見(jiàn)怪不怪，不鉆牛角尖了。
　　 時(shí)光的頁(yè)碼里，留下了歲月的印痕。曾經(jīng)不懂得接納現(xiàn)實(shí)生活，幼稚而理想地希冀風(fēng)水含笑的春韻與風(fēng)吹麥浪的金色陽(yáng)光，經(jīng)歷若干之后才明白，世上的事沒(méi)有十全十美，人的一生，不過(guò)是在殘缺中完美，在破碎里成全。
　　 人活著太不容易了，從生下來(lái)懂事開(kāi)始，父母和老師給我們的教義都是要努力“向上”。可生活常?；畹美ьD，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，一道道關(guān)卡橫亙?cè)谌嗣媲埃覀兗纫氵^(guò)天災(zāi)人禍，又得努力繼續(xù)地向前走，并且走得還要過(guò)得了自我關(guān)。很多時(shí)候，我們不得不帶著無(wú)限的困惑歸順于生活，在吞下苦楚的同時(shí)委曲求全。
　　 記得父親不在那一天，在現(xiàn)場(chǎng)的交警告訴我們事故原因：父親下車(chē)撿東西，肇事者于道路轉(zhuǎn)彎的地方追尾釀成車(chē)禍。一個(gè)月后，出乎意料的是交警推翻了現(xiàn)場(chǎng)勘察的結(jié)論，并且換了一個(gè)未到現(xiàn)場(chǎng)的交警經(jīng)手辦理，最后結(jié)果定論為父親超車(chē)。出爾反爾背道而馳的結(jié)論，原因無(wú)需細(xì)說(shuō)。悲憤之余，我殺了肇事者的心都有。父親莫名丟命，最終還被扣上超車(chē)之罪。我不明白這世上為什么會(huì)有這樣的不平事？我想為父親伸冤吶喊?？赡赣H，我的老母親，她紅著眼眶勸我們兄弟姐妹。母親說(shuō)：“算了，人都沒(méi)了，再氣憤、再去爭(zhēng)，都沒(méi)有任何意義了，得饒人處且饒人吧。公道自在人心，舉頭三尺有神靈，不管怎樣處理我們都接納吧，事情的真相，天知道呢?！?br />　　 母親尚且如此，我們還有什么可說(shuō)的。崩潰之余，我靠著尚存的一絲理智，沒(méi)有去報(bào)復(fù)。我只在祭文里祈禱：“愿仁厚的大地永安父魂！”很多年后的今天，回想此事，我的理智一方面來(lái)源于母親，另一方面來(lái)源于書(shū)籍。我想起了大唐才女“魚(yú)玄機(jī)”的命運(yùn)，魚(yú)玄機(jī)因沖動(dòng)打死婢女而丟命。我深知沖動(dòng)是魔鬼，沖動(dòng)會(huì)毀了人的一生?！霸┰┫鄨?bào)何時(shí)了？”寬容是最大的美德。肇事者活生生地剝奪了父親的生命，難道我因此也要去剝奪肇事者的生命嗎？誰(shuí)都沒(méi)有權(quán)利去剝奪別人的生命。
　　 有些時(shí)候，人的意念在指縫間搖晃，所有的幽怨、抑郁、痛苦都擁擠在這窄窄的空間，從這頭到那頭，一念之間的距離，穿過(guò)去海闊天空，穿不過(guò)去就此沉淪。我慶幸因?yàn)闀?shū)籍的力量，我逾越了那道屏障。我以寬闊的心胸原諒這世間的不平事，我期望世人都相安無(wú)事。
　　
　　 三
　　 十多年過(guò)去了，我與書(shū)籍結(jié)下了不解之緣，我在讀書(shū)中度過(guò)劫難，讀書(shū)寫(xiě)字帶給我了無(wú)窮的樂(lè)趣。我寫(xiě)別人的故事，也寫(xiě)自己的故事。春天，我寫(xiě)春色三分；夏天，我寫(xiě)山花浪漫；秋天，我寫(xiě)雨中楓葉；冬天，我寫(xiě)皚皚白雪。難過(guò)時(shí)，我寫(xiě)我逃亡的靈魂；高興時(shí)，我寫(xiě)云雀的歡歌……
　　 我把我的精神世界盡情地展現(xiàn)于文字，我在文字里娛樂(lè)。
　　 江山文學(xué)網(wǎng)里，有很多老師讓人敬佩。我的敬重因文字而起，看他們的文字，從文章中了解到他們的情況，他們對(duì)待人生的態(tài)度讓我感動(dòng)。明明生活給了他們刀割般的疼痛，可他們卻從來(lái)不寫(xiě)在臉上，他們的文、他們的字，一如他們的人，高雅脫俗，不沾一絲俗念，他們把無(wú)盡的疼痛深藏在心底，一如既往地活著，活在他們熱愛(ài)的事業(yè)中。他們的文章是他們生命意志的表征，他們呈現(xiàn)給讀者一種超凡脫俗的精神境界，他們和人文訴求，以自然為榜樣，提升和完美著自己的生命。寫(xiě)作者有兩種人：一種是站在自我的生命之外觀察和看待人生，他們精巧地構(gòu)造著一個(gè)藝術(shù)世界。另一種是從自身最直接的生存環(huán)境中來(lái)思考和表現(xiàn)人生，他們所構(gòu)建的文學(xué)，主要是為了安頓自我的靈魂。我特別敬仰后一類(lèi)寫(xiě)作者，因?yàn)?，他們是以自身的生命?xiě)作，這樣的文章是有生命的，它震蕩著生命的博動(dòng)，流淌著青春的熱血，敞亮著自我的靈魂。江山文學(xué)網(wǎng)的老師們大多屬于后一種，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。
　　 我們生活在一個(gè)特殊的時(shí)代，很多的人在充滿(mǎn)了快樂(lè)的時(shí)光中，仍然感覺(jué)到空虛與悲哀。與日俱增的欲望攪亂了人們的心智，靜下心來(lái)讀書(shū)的人不多了，寫(xiě)字的人更是寥寥無(wú)幾。盡管如此，但也無(wú)妨，讓喜歡寫(xiě)的繼續(xù)寫(xiě)，讓喜歡讀的繼續(xù)讀吧。