還是那條河，一點(diǎn)都沒有變。老馬在河邊，慢悠悠地向前走。跟著它的是個(gè)男孩。
　　 男孩用腳隨意踢起一塊石頭，落入水中，水面蕩起漣漪。老馬打了個(gè)響鼻，它在抗議剛才男孩把石頭踢向這條河。它扭過頭，看向河面，那里重新又恢復(fù)了平靜。
　　 男孩走累了，一直想要騎上老馬。老馬蹲下來，然而它沒有離開那條河。男孩在馬背上唱歌，老馬聽著他的歌，又打了幾個(gè)響鼻。它慢悠悠，繞著河走。一些動(dòng)物認(rèn)出它來，紛紛站立在河邊。
　　 “唉，老馬，它們?cè)趺炊颊境鰜砜茨恪！蹦泻⒃隈R上拍著老馬的背。他們也就是不能夠交流，要不然，老馬要把它的故事講給他聽。
　　 老馬還是小馬的時(shí)候，就來過這條河。那時(shí)候河面上不像現(xiàn)在這么平靜。遠(yuǎn)方的戰(zhàn)役還沒有結(jié)束，爆炸聲震天動(dòng)地。小馬獨(dú)自來到河邊，它消瘦的影子落在河里，它看了又看，想起了自己在前線的母親。
　　 他母親是一匹白馬，一匹有著豐富經(jīng)驗(yàn)的戰(zhàn)馬。日本人把它俘虜過，可是她遇上了一個(gè)愛馬的男孩。母親告訴他，這個(gè)男孩后來死了。
　　 它問：“咋死的?！?br />　　 母親告訴它：“戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)前，他放了我。趁著上山吃草的功夫。他讓我飛奔，不要停下來。我聽見有人在喊，日本人的聲音太刺耳朵，我聽見他們用槍打死了男孩。”
　　 小馬聽了呆愣愣站在那里，它無法想象這樣一個(gè)男孩。會(huì)有怎么樣的勇氣，做出如此不計(jì)后果的舉動(dòng)。它問母親：“你確定是個(gè)日本人？”
　　 母親看著小馬，它說：“戰(zhàn)火中，是正義與邪惡在博弈。記住了，孩子，我們祖輩給我們講過那些過河的故事。你會(huì)慢慢長(zhǎng)大，我們是馬沒有選擇，只有適應(yīng)，然而我們也有分辨的能力。我們尊重那些善良的人，對(duì)那些惡者絕不姑息?！?br />　　 小馬似乎聽懂了一些，又似乎不太明白。它再一次來到河邊，兩只腳前后打著旋。記住那些過河的故事吧，勇敢地邁下去，它并不像你眼所見那樣的渾濁不堪，也并不是你心里感覺的那樣深不見底。
　　 小馬向后退出幾步，一個(gè)直奔。河邊站立的動(dòng)物們無不歡呼雀躍。它們?cè)跒橐黄ゼ磳⑻ど蠎?zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)馬證明。
　　 跨越一條河，這是每一匹戰(zhàn)馬要踏上戰(zhàn)場(chǎng)式的必修課。即便身邊沒有母親，沒有同伴，即便它身體羸弱，膽小。它只需要一次奔跑，一次騰躍。戰(zhàn)場(chǎng)上又多了一匹沖鋒陷陣的好馬。它聽過母親給它講千里馬的故事，它會(huì)遇上伯樂。它問母親，我能遇上伯樂嗎？
　　 母親告訴它：“如果沒有伯樂，我們就是伯樂?！?br />　　 老馬一動(dòng)不動(dòng)站在河邊，馬背上的男孩似乎睡著了，俯身趴在它的背上。老馬把他顛醒，又打了一個(gè)響鼻。男孩看著遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)和自己騎著的老馬，忽然想到了什么。于是，他又拍了拍老馬，從馬背上下來。
　　 老馬不解地看著他。他看著老馬，摸著老馬拉長(zhǎng)的臉，小大人似的，他回憶起母親的話：“孩子，善待一匹戰(zhàn)馬，別讓他失去了最后的尊嚴(yán)?！?br />　　 老馬看著河面，它又一次騰躍起來。它在水面上激起許多水花。那一刻它又變回了那匹小馬。