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絕品 【東籬】汾州人物記(小說(shuō))


作者:中鎮(zhèn)楓林 布衣,199.66 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:29563發(fā)表時(shí)間:2023-07-22 09:04:20

【東籬】汾州人物記(小說(shuō)) 一、東賈鎮(zhèn)的秀才
   東賈鎮(zhèn)位于汾州東郊,背靠青山,面朝汾水,民風(fēng)淳樸,人杰地靈。明清兩朝,東賈出過(guò)三位進(jìn)士,十八位舉人,一百六十五位秀才。東賈文風(fēng)之盛在汾州乃至平陽(yáng)府可謂首屈一指。至今,汾州民間仍流傳著“東賈秀才比驢多”的說(shuō)法。
   光緒年間,徐懷古便出生在這人杰地靈的東賈鎮(zhèn)。徐家三男四女,徐懷古排行老六。其時(shí),徐家靠著祖上的福蔭,住著兩進(jìn)院子,耕種著上百畝良田,衣食無(wú)憂,人丁興旺,算得上是汾州的小康人家。
   富而裕則重學(xué),徐家開(kāi)辦有一間私塾,塾師便是徐懷古滿腹經(jīng)綸的父親。入塾讀書(shū)的多是族內(nèi)子弟和近村的富戶子弟。近水樓臺(tái)先得月,徐懷古自三歲起即入塾識(shí)字,天資聰慧加上父親的嚴(yán)厲管教,五歲時(shí)他已能誦讀《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》等啟蒙讀物,和剛?cè)脎拥耐g孩子相比,可謂鳳毛麟角,鶴立雞群。
   十三歲時(shí),徐懷古赴平陽(yáng)府參加童生試,正值六月時(shí)節(jié),陽(yáng)光明媚,鳥(niǎo)雀歡歌,街市上店鋪云集、人流如織,吆喝聲、談笑聲偶爾夾雜著幾句吵鬧聲傳入耳中,嗡嗡不絕,一派繁華景象。
   平陽(yáng)府學(xué)內(nèi)秀木蒼翠,曲徑通幽。明德堂前的一池碧水中,片片荷葉如一把把青綠的小傘撐浮在水面上,成為供水中魚(yú)兒藏身、嬉戲的天然庇護(hù)地和游樂(lè)場(chǎng)。這一靜一動(dòng)之外,在那一把把小傘的縫隙間,挺立起一根根翠綠的荷莖,荷莖的頂端綻放出一朵朵白色或紅色的蓮花。那花,白的散發(fā)出淡雅,紅的烘托出喜慶,一白一紅把整個(gè)府學(xué)大院點(diǎn)綴得活色生香、幽雅靈性。
   大比在即,各州縣的考生依序站立在明德堂前的空地上,等候開(kāi)考。主考張學(xué)政身著孔雀補(bǔ)子官服,威風(fēng)凜凜,一臉肅穆,端坐在堂前的一把太師椅上,平陽(yáng)知府和督學(xué)侍坐一旁。張學(xué)政儀容端方,雙目如電,他仔細(xì)打量著面前的二百余名考生:從衣飾和身形的差別上,可以判斷出他們不同的家境;從容貌和神情的差別上,可以判斷出他們不同的年齡和閱歷。仔細(xì)審視一番,張學(xué)政的目光定格在徐懷古身上,徐懷古的年幼和眉宇間的英氣,或者說(shuō)這兩者之間形成的反差如一道雨后的彩虹吸引了張學(xué)政的目光。
   張學(xué)政向椅旁的侍從耳語(yǔ)了幾句,徐懷古便在侍從的引領(lǐng)下脫離人群走到了張學(xué)政面前。面對(duì)主考大人,徐懷古不敢怠慢,只見(jiàn)他拱手作揖,倒地便拜,口中念念有詞道:晚生徐懷古拜見(jiàn)大人。張學(xué)政朗聲道:起來(lái)回話。徐懷古口中稱謝,起身恭敬地站立一旁。張學(xué)政接著道:你是何方人氏?師從何人?看你年幼,今日應(yīng)試可有把握?徐懷古不慌不忙答道:回大人,晚生汾州東賈人氏,跟隨父親誦讀了些許圣賢之書(shū),今日初次應(yīng)試,遑論把握,還望大人提攜。
   徐懷古的回答謹(jǐn)慎得體,張學(xué)政聽(tīng)后眉間不禁泛起一絲快意。看著眼前的一池景物,張學(xué)政才情涌動(dòng),略微沉思他接著道:今日天朗氣清,祥云吉瑞,本官給你出個(gè)上聯(lián),你對(duì)出下聯(lián)如何?徐懷古謹(jǐn)慎地答道:晚生斗膽一試。張學(xué)政隨即詠出上聯(lián):一池碧水花紅葉茂明德堂。聽(tīng)完上聯(lián),徐懷古扭頭看了看池上的景物,又仰頭看了看門楹上方的“明德堂”金字檀木匾,心下暗自一緊:學(xué)政的上聯(lián)不僅攬括了眼前的諸多景物,又暗含明德堂前大比事宜,想要對(duì)出工整的下聯(lián)著實(shí)不易??粗矍皻舛ㄉ耖e、靜候下聯(lián)的學(xué)政大人,徐懷古沉思少頃,心下暗喜,大聲道:大人,學(xué)生的下聯(lián)是“兩袖清風(fēng)語(yǔ)重心長(zhǎng)攜棟梁”。
   聽(tīng)到徐懷古對(duì)出的下聯(lián),張學(xué)政抬手捋了捋下巴上的花白胡須道:不錯(cuò)!汝這下聯(lián)不光頌揚(yáng)了老夫,還抬舉了自己。孺子可教也。身后的考生也紛紛交口稱贊。清風(fēng)徐來(lái),徐懷古渾身舒暢。入場(chǎng)應(yīng)試,徐懷古不負(fù)重望一舉高中。
   自此,徐懷古進(jìn)入汾州縣學(xué)學(xué)習(xí)四書(shū)五經(jīng),朝著讀書(shū)人“十年寒窗無(wú)人問(wèn),一朝揚(yáng)名天下知”的金字塔目標(biāo)奮斗。孰料,其時(shí)清王朝的氣數(shù)已到了盡頭,光緒三十一年,科舉廢除。窮盡一生追求科舉功名的讀書(shū)人哭天搶地,痛心疾首,如喪考妣。
   徐懷古年紀(jì)尚幼,在他看來(lái),人生的路還很長(zhǎng),科舉之路行不通當(dāng)有他途可尋。近年來(lái),時(shí)局動(dòng)蕩不安,母親患病在床,父親的私塾也陷入停辦的窘境。正所謂——大河有水小河滿,大河無(wú)水小河干。國(guó)事蕭條,家道隨之中落,徐家的日子大不如從前。油盡燈枯,母親終究沒(méi)能掙脫傳說(shuō)中黑白無(wú)常的追魂索,在無(wú)限留戀地看了看圍在四周的兒女后,不情愿地吐出了最后一口微弱的氣息。徐懷古第一次深刻地感受到人生的哀痛和無(wú)奈。料理完母親的后事,父親一下子蒼老了許多。書(shū)讀不成了,自己業(yè)已到了身負(fù)家責(zé)的年齡,他開(kāi)始思考人生的方向。
   這年秋分過(guò)后,徐父的一位張姓故友途經(jīng)汾州,專門登門拜訪。故友重逢,心中的思念和感慨如決堤的洪水四處泛濫,滔滔不絕。徐懷古煮水斟茶,侍立一旁。兩位長(zhǎng)者茶敘過(guò)后,張伯父道:徐兄,令郎如今在何處高就?父親擺擺手答道:豈敢談高就?犬子如今守著個(gè)秀才的空名頭,賦閑在家罷了。張伯父長(zhǎng)嘆一聲,接著道,也難怪,如今時(shí)局動(dòng)蕩,百姓求得溫飽尚且不易,何談其他?兄臺(tái)今后有何打算?父親嘆息道,愚兄近來(lái)正在憂慮,無(wú)計(jì)可施。張伯父沉吟片刻,呷了兩口茶說(shuō)道,徐兄,平陽(yáng)府張皓先生是鄙人的一個(gè)遠(yuǎn)方親戚,從醫(yī)數(shù)十年,醫(yī)術(shù)精妙,醫(yī)德宏高。不知徐兄可愿令郎前往?父親聽(tīng)了,大吃一驚道,張先生是平陽(yáng)府的大名醫(yī),救死扶傷,聲名遠(yuǎn)播。犬子能入張先生門下求教,可謂三生有幸。父親扭頭道,懷古,還不快拜謝張伯父。徐懷古忙走到張伯父腳前,倒頭便拜。張伯父起身扶住雙膝已經(jīng)跪到地上的徐懷古說(shuō)道:賢侄快起,不必拘禮。
   徐懷古勉強(qiáng)叩完一個(gè)頭,起身回到父親身旁。張伯父重新落座,接著道,徐兄,既然令郎愿往,我看擇日不如撞日,不如明日即隨我赴平陽(yáng)府拜師。父親當(dāng)即應(yīng)允。為盡地主之誼,更為表達(dá)謝意,晚飯?zhí)匾饧恿藘傻廊澆?,一道是汾州過(guò)油肉,一道是清燉鯉魚(yú)。酒逢知己千杯少,兩位長(zhǎng)輩開(kāi)懷暢飲,不知不覺(jué)間竟喝了兩斤汾酒。酒酣意闌,徐懷古安頓好兩位長(zhǎng)輩,煮了些醒酒湯置于炕邊,才回房收拾自己的行李。
   秋分已過(guò),夜涼如水。小妹懷玉幫著收拾御寒的冬衣。打開(kāi)黑漆的木箱,母親生前親手縫置的棉衣棉褲整齊地躺在箱底,細(xì)密的針腳飽含著母親對(duì)兒子真切的愛(ài)。睹物思人,徐懷古鼻子一陣發(fā)酸??粗矍叭崛醯男∶?,他不忍勾起小妹的傷心,咬咬牙,忍住了在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水。
   秋夜靜寂,收拾完畢,徐懷古輕輕地躺到炕上。他直愣愣地盯著從窗外瀉進(jìn)來(lái)的慘白月光,思緒翻滾。夜深了,涼意陣陣,他下意識(shí)地往身上拉了拉被子,融融的暖意漸漸包裹了全身。不多久,他的眼皮耷拉下來(lái)。
   次日一早,用過(guò)早飯,車夫已裝好行李,備好馬車。父親送二人到村東頭的百年老槐下,細(xì)心地叮囑著徐懷古,諸如“業(yè)精于勤毀于隨”,“君子懷德,小人懷土”之類。
   該起程了,父親拱手向張伯父道:犬子在平陽(yáng)府就仰仗張兄了。張伯父拱手還禮道:徐兄盡管放心,小弟義不容辭,令郎在平陽(yáng)府一應(yīng)開(kāi)銷一概包在小弟身上。父親連聲道謝,二人互道珍重。徐懷古扶張伯父上車,自己跟著跳上車,他扭頭對(duì)父親說(shuō):爹,那我走了。您老多保重!趕車的漢子揚(yáng)起馬鞭在空中甩出兩聲脆響,馬嘶叫著啟動(dòng)了馬車,一股塵土隨著答答的馬蹄聲騰起,遮掩了大半個(gè)車身,塵土遮掩下的馬車朝著官道的方向急馳而去。徐父的身影連同那棵老槐漸漸變小,直到最后消失不見(jiàn)。
  
   二、平陽(yáng)府的學(xué)徒
   馬車在官道上時(shí)而平穩(wěn),時(shí)而顛簸,不緊不慢地行駛了大半天?;杌栌?,徐懷古隨張伯父抵達(dá)了平陽(yáng)府尚義街,車外的喧鬧聲驚醒了車?yán)锏男鞈压?,他揉了揉惺松的睡眼跳下馬車。眼前出現(xiàn)的是一座頗為氣派的院落,宏偉不失精致的大門口,三四個(gè)仆人麻利地卸下行李。在張伯父引領(lǐng)下,徐懷古來(lái)到堂屋拜見(jiàn)了張伯母,簡(jiǎn)單詢問(wèn)過(guò)后,徐懷古安頓住進(jìn)了二進(jìn)院的東廂房。
   次日早飯過(guò)后,在張伯父的引薦下,徐懷古來(lái)到仁心堂醫(yī)館,拜見(jiàn)了張皓先生。先生身著長(zhǎng)袍馬褂,面龐清瘦但色澤紅潤(rùn),眼睛不大但炯炯有神。行過(guò)禮,徐懷古小心侍立一旁。兩位長(zhǎng)輩坐到堂屋敘話。過(guò)了約莫一炷香工夫,二人起身站到院中。先生喚人在當(dāng)院擺了香案,擺上瓜果之類獻(xiàn)品。取來(lái)清水一盆凈手,先生親入內(nèi)室,取出一軸畫卷,小心翼翼地展開(kāi),掛到了正對(duì)香案的北墻上。
   徐懷古抬頭望去,泛黃的畫卷上是一位老者的畫像,老者身著青色漢服,天庭飽滿,面色紅潤(rùn),頭挽發(fā)髻,花白虬髯,左手持杖,杖上用紅繩系一白色藥葫蘆,右手安放膝蓋處,雙膝微屈安然端坐。先生燃起一束檀香,分出九炷遞給徐懷古。徐懷古恭敬地接過(guò)捧在手里。先生走向香案,徐懷古緊隨先生,一束檀香整齊地插入香爐,香煙裊裊,不多時(shí)便彌漫在院落中。先生朗聲道:醫(yī)者,仁術(shù)。醫(yī)人者須先正其心。今日,醫(yī)圣孫思藐先輩在上,我張皓收汾州東賈子弟徐懷古為徒。既入我門,須謹(jǐn)記醫(yī)者本旨,潛心研習(xí),厚積薄發(fā),修德養(yǎng)性,造福病患。語(yǔ)畢,先生向畫像三叩首,徐懷古跟隨先生恭恭敬敬地叩頭行禮。禮畢,仆人搬過(guò)一把太師椅安放在香案前。張伯父走近徐懷古低聲提醒道:該向先生行禮了。徐懷古心領(lǐng)神會(huì)。
   此時(shí)先生已端坐在太師椅上,徐懷古趨步上前,拱手道:晚生汾州東賈徐懷古,蒙先生抬舉,能入先生門下求教,實(shí)乃三生有幸。今后,晚生定當(dāng)謹(jǐn)記先生教誨,修德正心,勤勉不怠,不負(fù)先生容納大恩。語(yǔ)畢,徐懷古向先生三叩首。
   拜師禮畢,張伯父向先生辭行。先生送張伯父到院外,二人拱手作別。折回院中,先生領(lǐng)徐懷古來(lái)到臨街的仁心堂醫(yī)館。醫(yī)館里已守候了二十多個(gè)候診的病人,或站或蹲擠在醫(yī)館靠近西墻的長(zhǎng)條木桌旁,兩位跟隨先生求教多年的師兄端坐在長(zhǎng)條診桌旁的方凳上,凝神為病人把脈,診桌上陳列著筆墨紙箋之類的物件??匆?jiàn)先生進(jìn)門,二人忙起身,先生擺手示意二人坐下繼續(xù)。走到正對(duì)門口的藥柜前,先生喚了一聲,柜臺(tái)內(nèi)正在抓藥的師傅放下手里的戥子快步走到先生面前,先生道:福生,這是汾州來(lái)的學(xué)徒徐懷古,從今天起先讓他跟著你熟悉藥名、藥性。徐懷古聽(tīng)了,忙向福生作揖。福生白了徐懷古一眼,返身回到柜臺(tái)里。
   先生給福生交待清楚,鎮(zhèn)定地坐到診桌前。旁邊候診的病人便擁了上來(lái),一個(gè)個(gè)嘴里念叨著:先生,快給我看看,快給我看看。先生抬手示意一位病人坐下,用余光朝圍上來(lái)的人群掃了一圈,安慰道:莫急,莫急,一個(gè)一個(gè)來(lái),要是我分了神,可要耽誤各位了。話音未落,紛亂的人群已安靜了下來(lái)。
   中醫(yī)是華夏的國(guó)粹,自上古神農(nóng)氏遍嘗百草,為百姓解除病患,華侘、張仲景、孫思邈、李時(shí)珍一代代名醫(yī)用心傳承,發(fā)揚(yáng)光大,為百姓的健康和民族的延續(xù)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
   中醫(yī)診病講究望聞問(wèn)切,《難經(jīng)》六十一難中曰:望而知之者,望見(jiàn)其五色,以知其病。聞而知之者,聞其五音,以別其病。問(wèn)而知之者,問(wèn)其所欲五味,以知其病所起所在也。切脈而知之者,診其寸口,視其虛實(shí),以知其病,病在何臟腑也。中醫(yī)“四診”法中最為講究的是脈診,小小的一方脈枕,病人手心朝上,將手腕部位平放其上,醫(yī)者用食指、中指、無(wú)名指緊扣于腕部憑醫(yī)理和經(jīng)驗(yàn)感知病人五臟六腑傳來(lái)的微妙變化。在一般人看來(lái)玄之又玄的中醫(yī),其實(shí)是基于古老的陰陽(yáng)學(xué)說(shuō)和五行學(xué)說(shuō),經(jīng)前人不斷總結(jié)傳承,后人以實(shí)踐為基礎(chǔ)形成的獨(dú)具民族特色的醫(yī)學(xué)體系。
   先生少時(shí)子承父業(yè),習(xí)藥性,明藥理,遍讀醫(yī)書(shū),積累了豐富的醫(yī)藥知識(shí)。后又經(jīng)舉薦赴太原府跟隨名醫(yī)受教十余年,辨證精準(zhǔn),處方對(duì)證,祛除疾患,藥到病除,醫(yī)術(shù)之精湛,醫(yī)德之高尚在平陽(yáng)府可謂首屈一指,鄰近府縣慕名就醫(yī)者絡(luò)繹不絕。
   看著醫(yī)館里忙忙碌碌的人們,徐懷古有些拘謹(jǐn)?shù)卣驹诠衽_(tái)前,福生吩咐他說(shuō):懷古啊,你剛來(lái)熟悉藥性還需要一段時(shí)間。不如你先做些打包、取藥的零活。剛說(shuō)完,柜臺(tái)里的一個(gè)伙計(jì)喊了一聲:師傅,當(dāng)歸斷貨了。福生接著說(shuō):懷古,你先去后院找張師傅領(lǐng)包當(dāng)歸。徐懷古三步并做兩步出了醫(yī)館后門,摸索著拐到后院的庫(kù)房門口。庫(kù)房前的青磚地面上橫著幾把長(zhǎng)條凳,長(zhǎng)長(zhǎng)的凳面上托著幾個(gè)圓形的篾筐,一位身形佝僂的老者正彎腰在篾筐里揀曬藥材。
   徐懷古上前喚了一聲:張師傅。聽(tīng)見(jiàn)有人呼喚,老者停下手里的活計(jì),轉(zhuǎn)過(guò)佝僂的腰身,他便看見(jiàn)了一臉書(shū)生氣的徐懷古。在徐懷古陌生而俊秀的臉龐上打量了一番,只見(jiàn)他干癟的喉結(jié)微微翕動(dòng)了兩下。
   徐懷古聽(tīng)到了從他嘴里發(fā)出嘶啞的聲音:有事?徐懷古應(yīng)道:張師傅,柜上當(dāng)歸斷貨了,福生師傅讓我來(lái)領(lǐng)一包。張師傅“噢”了一聲,干咳了兩聲接著道:你就是新來(lái)的學(xué)徒?邊說(shuō)邊轉(zhuǎn)過(guò)身朝藥庫(kù)的方向挪動(dòng)腳步。徐懷古應(yīng)道:我今天剛來(lái),以后還要請(qǐng)張師傅多多指教。張師傅似笑非笑地哼了兩聲:指教不敢當(dāng),隨我來(lái)吧。徐懷古跟在身后,看著他一高一低的肩膀來(lái)回晃動(dòng)地往前走,低頭看時(shí)才發(fā)現(xiàn)他的右腳有些跛。

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【編者按】這是一部蕩氣回腸的人物志,也是一段跌宕起伏的亂世傳奇。徐懷古和徐懷義都用自己顛沛流離的一生踐行了中華民族的高古精神和家國(guó)大義。小說(shuō)前半部分用了話本小說(shuō)的寫法,花開(kāi)兩朵各表一枝,在給盼弟尋醫(yī)問(wèn)藥之際,兩人的命運(yùn)第一次交集,讓人不禁感嘆作者鋪墊之從容,構(gòu)思之精巧,敘事之嚴(yán)謹(jǐn)。小說(shuō)雙線并行卻各有側(cè)重。以懷古起筆,讓讀者以為作者是要重點(diǎn)寫懷古,誰(shuí)知第五章開(kāi)始作者筆鋒一轉(zhuǎn),在懷義身上大量用墨,在懷古身上反而用了簡(jiǎn)筆,懷義在明,濃墨重彩,如何被人陷害,如何無(wú)奈落草,如何與盼弟重逢,如何成為土匪頭子,又如何襲擊鬼子的據(jù)點(diǎn),把一個(gè)窮苦人家的后生如何成長(zhǎng)為抗日英雄的心路歷程寫得酣暢淋漓??擅罹兔钤趯憫蚜x不忘懷古,徐懷義成長(zhǎng)過(guò)程中的每個(gè)重大節(jié)點(diǎn),懷古都恰到好處的呈現(xiàn),成了點(diǎn)睛之筆,兩人第一次交集,懷義為情所困,心急火燎地請(qǐng)大夫,而懷古則俊逸從容,有高士之風(fēng);懷義被劉管家陷害受傷逃亡,落魄之時(shí)倒在懷古家門前,而懷古則救死扶傷,照顧入微,顯出醫(yī)者仁心;懷義設(shè)計(jì)搶鬼子糧食,和鬼子周旋,懷古卻一改往日溫和,嚴(yán)詞拒絕給鬼子療傷,則既凸顯了懷義的足智多謀,又塑造了懷古“雖千萬(wàn)人吾往矣”的儒家君子之風(fēng)。寫懷古雖用簡(jiǎn)筆,但人物塑造卻不簡(jiǎn)陋,這一繁一簡(jiǎn),兩相映襯,一個(gè)是草根英雄,身為草莽,心懷大義,理應(yīng)揮毫潑墨,工筆細(xì)描;一個(gè)是民間高士,溫潤(rùn)如玉,飄逸出塵,正合簡(jiǎn)筆留白,這才是大寫意。小說(shuō)時(shí)間跨度之大,綿延半個(gè)多世紀(jì),人物命運(yùn)起伏與時(shí)代息息相關(guān),更給這一部傳奇小說(shuō)加上了厚重的歷史感,讀來(lái)令人贊嘆。小說(shuō)語(yǔ)言富有個(gè)性化,打破了舊傳奇小說(shuō)塑造人物的某些套板,敘事語(yǔ)言古樸典雅,句式整齊,流暢蘊(yùn)藉;人物語(yǔ)言符合人物的身份特征,特別是徐懷義,在和懷古說(shuō)話時(shí),語(yǔ)言文雅有禮,體現(xiàn)了他當(dāng)了掌柜后勤奮學(xué)習(xí);而和伙計(jì)或是劉官家說(shuō)話則口語(yǔ)化了很多,體現(xiàn)他出身市井,熟悉市井的語(yǔ)言方式;初到七里峪,他說(shuō)話文縐縐,體現(xiàn)了他剛到山上的無(wú)所適從……這些作者都處理得恰到好處。小說(shuō)延續(xù)了古典小說(shuō)的寫法,注重細(xì)節(jié),比如懷古離家學(xué)醫(yī)時(shí),“他直愣愣地盯著從窗外瀉進(jìn)來(lái)的慘白月光,思緒翻滾。夜深了,涼意陣陣,他下意識(shí)地往身上拉了拉被子,融融的暖意漸漸包裹了全身。不多久,他的眼皮耷拉下來(lái)?!北热鐟蚜x初見(jiàn)盼弟,“盼弟和徐懷義同時(shí)伸手去抓酒盅,兩人的手不可避免地觸碰到一起,感覺(jué)到盼弟玉手的纖細(xì)綿軟,徐懷義心里不禁一陣狂亂,自己的手也變得苯拙,不小心又碰倒了桌上的酒盅?!痹俦热鐟蚜x回家探母時(shí),“徐懷義蹲在槐樹(shù)街上那棵沒(méi)人能說(shuō)得清經(jīng)歷了多少年風(fēng)雨的老槐樹(shù)下,他一邊喘著粗氣,一邊嚼著酥脆的燒餅,最后把手里的那些焦黃碎沫一股腦兒全拍進(jìn)嘴里。”這種精彩細(xì)致的描寫太多了,寫出了人物不同時(shí)期的心理特征,使人物形象鮮活生動(dòng),立體可感。從主題上看,這篇小說(shuō)不止把目光放在窮小子和富家小姐的愛(ài)情故事上,也不只是寫一些俗套的民國(guó)鄉(xiāng)紳的高古精神,而是把中國(guó)的傳統(tǒng)文化精神和民族氣節(jié)貫穿始終,身世浮沉,時(shí)局動(dòng)蕩,懷古和懷義的初心不變,在滿目瘡痍的亂世中發(fā)揮了中國(guó)脊梁的作用。中醫(yī)中藥本就是中華文化的一部分,做人經(jīng)商誠(chéng)信為本、義字當(dāng)頭,這也是中華文化的精髓之一,兄弟兩個(gè)在民族大是大非面前正義凜然,不畏生死,更是讓讀者看到我們這個(gè)民族最普通的老百姓身上不屈不撓的大義和風(fēng)骨。雖然是第一次讀中鎮(zhèn)楓林老師的作品,但敬佩不已,敬佩老師的才華,也敬佩老師對(duì)傳統(tǒng)的熱愛(ài),我能力有限,一只拙筆很難將老師的精彩之處恰當(dāng)言說(shuō),不當(dāng)之處,還望老師海涵。感謝賜稿東籬,期待您更多的作品!【東籬編輯:粗人】【江山編輯部?精品推薦202307230002】【江山編輯部?絕品推薦20230810第0034號(hào)】

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1 樓        文友:粗人        2023-07-22 09:07:36
  編輯老師的作品我有點(diǎn)惶恐,這是一篇大文章,讓我覺(jué)得有心無(wú)力,向老師致敬,很榮幸成為您的讀者。
2 樓        文友:懷才抱器        2023-07-22 10:38:15
  一個(gè)上午,我在看這個(gè)故事,引人入勝啊。我仿佛回到了少年時(shí)讀三俠五義的時(shí)候,被小說(shuō)的兄弟之情吸引了。小說(shuō)的故事敘述,風(fēng)格脫俗,語(yǔ)言精當(dāng),頗有古韻意味。我們從這個(gè)故事的某個(gè)細(xì)節(jié)里都可以找到很多值得思考的東西,如,相信緣分,懂得善良的價(jià)值,知道勤奮的意義。小說(shuō)的時(shí)空跨度很大,但時(shí)代的影子始終伴隨著人物的命運(yùn),這不僅是寫人物的遭際和命運(yùn),也是在寫一個(gè)時(shí)代的變更。楓林先生的小說(shuō),有品讀之價(jià)值。感謝楓林老師投稿東籬,希望精彩紛呈。
懷才抱器
3 樓        文友:懷才抱器        2023-07-22 10:44:06
  和一般的古小說(shuō)相比,我更喜歡這篇小說(shuō)的時(shí)代感。讓我們認(rèn)識(shí)了在某個(gè)時(shí)代的轉(zhuǎn)換中,人物命運(yùn)如何把握。所有的果,都是前世埋下的因。做一個(gè)好人,行一輩子善事,自然會(huì)有奇遇。小說(shuō)的語(yǔ)言很精粹,敘述毫無(wú)繁冗之弊,流暢自如。
懷才抱器
4 樓        文友:粗人        2023-07-22 13:26:33
  又讀了一遍才發(fā)現(xiàn),匆忙之中打錯(cuò)了幾個(gè)字,“劉官家”應(yīng)為“劉管家”,“正和”應(yīng)為“正合”,還有“文鄒鄒”應(yīng)為“文縐縐”,“是人物形象鮮活生動(dòng)”應(yīng)為“使人物形象鮮活生動(dòng)”。實(shí)在抱歉。
5 樓        文友:夕泠        2023-07-22 14:59:33
  讀完后,覺(jué)得蠻有意味的。細(xì)節(jié)處理也不錯(cuò)。忠肝義膽描述也很入味,一口氣讀完,還是蠻引人入勝的。很佩服楓林老師能寫出這樣的小說(shuō)佳作。欣賞學(xué)習(xí),祝老師夏祺!
6 樓        文友:中鎮(zhèn)楓林        2023-07-22 23:41:03
  感謝編輯老師撥冗費(fèi)心!向各位老師學(xué)習(xí)!
7 樓        文友:懷才抱器        2023-07-23 16:29:29
  小說(shuō)寫得很精彩。懷才抱器邀請(qǐng)老師加入東籬。我的QQ2459962830
懷才抱器
8 樓        文友:江山絕品評(píng)議組        2023-08-10 21:56:23
  小說(shuō)雙主角結(jié)構(gòu),時(shí)分時(shí)合,交替前行,構(gòu)思精巧,敘事嚴(yán)謹(jǐn),格局大氣;人物形象飽滿,故事情節(jié)跌宕起伏,引人入勝?;突蛿?shù)萬(wàn)字,敘述得有條不紊!展現(xiàn)出作者不俗的筆力。故事中有俠義,有民族大義,有家國(guó)情懷,同時(shí)也有著一定時(shí)代背景下的煙火氣息。推薦絕品。
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