走進(jìn)東方中學(xué)預(yù)科班，我遇見(jiàn)了一位老師。她模樣俊秀，身材苗條，藍(lán)色鏡框眼鏡的陪襯下，大大的眼睛毛茸茸的。她的發(fā)型獨(dú)特美觀，頭頂有一個(gè)紅絲帶扎著的圓形發(fā)卷，有一種濃濃的古色古香，但又不失時(shí)代的時(shí)髦氣息。她的口音清亮悅耳，雖講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，但又微帶一點(diǎn)北方味兒的童音。她就是我的語(yǔ)文老師——范老師。
　　 “同學(xué)們好！今天我給你們上的第一堂課的名字，就叫‘交心課’?！?br />　　 范老師是一位剛從師范畢業(yè)的新老師。每次講課額頭都會(huì)顯露出細(xì)小而晶瑩剔透的汗珠，可能是天熱的緣故；也可能是她初次與我們交往緊張的緣故。
　　 “同學(xué)們，明天早上，我要在學(xué)校的升旗儀式上做一次重要演講，但我擔(dān)心自己的普通話不過(guò)關(guān)捅婁子。這堂課，我先在班上試講一次，請(qǐng)你們認(rèn)真聽(tīng)講，嚴(yán)格把關(guān)，毫不客氣的給我當(dāng)普通話的小老師，好不好？”
　　 同學(xué)們一聽(tīng)，一個(gè)個(gè)疑惑不解的樣子。這時(shí)候，我的新同桌舉手提問(wèn)：“范老師，你大膽去演講吧！哪有師范大學(xué)畢業(yè)的優(yōu)秀老師，不會(huì)講普通話的道理啊?！?br />　　 “對(duì)呀對(duì)呀！范老師，你是不是借此機(jī)會(huì)，想測(cè)試我們學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞呢？”另一位同學(xué)舉手發(fā)了言。
　　 一時(shí)間，同學(xué)們交頭接耳，七嘴八舌開(kāi)始議論……說(shuō)什么的都有。但站在講臺(tái)上的范老師卻顯得氣定神閑，微笑著傾聽(tīng)同學(xué)們的心聲。
　　 “好了，請(qǐng)大家安靜下來(lái)！如果哪個(gè)同學(xué)聽(tīng)出我在演講中的不標(biāo)準(zhǔn)處，我就獎(jiǎng)勵(lì)他一塊巧克力；如果連續(xù)聽(tīng)出兩處破綻，再加獎(jiǎng)糖果一卷；連續(xù)聽(tīng)出三處者，就任命他擔(dān)任我們班級(jí)的普通話疏導(dǎo)員?！?br />　　 范老師的話音剛落，教室里就響起熱烈的掌聲和歡呼聲。
　　 “尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，全體同學(xué)們……”范老師非常認(rèn)真的開(kāi)始演講。同學(xué)們一個(gè)個(gè)靜氣凝神，非常認(rèn)真地聽(tīng)范老師字正腔圓的演講，時(shí)不時(shí)地在自己的作業(yè)本上，記著自己聽(tīng)出來(lái)范老師的演講破綻之處。
　　 “現(xiàn)在請(qǐng)學(xué)們舉手發(fā)言，把你們聽(tīng)到的我在演講中存在的問(wèn)題講出來(lái)，然后給我一一指正。”頓時(shí)，教室里熱鬧起來(lái)。有的同學(xué)指出了破綻，很快又被另一個(gè)同學(xué)否定。
　　 范老師把同學(xué)們指出的一些破綻重復(fù)演講一遍：“范老師的演講沒(méi)問(wèn)題?。　薄笆悄阕约旱钠匆魶](méi)學(xué)好吧！”“要不，就是你走神聽(tīng)錯(cuò)了……”聲音此起彼伏。
　　 呵呵！最后獲得范老師‘拜師’獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)只有兩三個(gè)：“請(qǐng)各位小組長(zhǎng)到講臺(tái)上來(lái)，把這些巧克力和糖果分發(fā)給每一個(gè)同學(xué)，大家都有份兒?！?br />　　 “哈哈！范老師，你葫蘆里究竟賣(mài)的是什么藥？噢，我明白了，其實(shí)，你是變著法兒組織一次班級(jí)師生見(jiàn)面會(huì)啊?！毙律先蔚陌嚅L(zhǎng)笑嘻嘻地說(shuō)著，對(duì)敬愛(ài)的范老師舉了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)隊(duì)禮。頓時(shí)，全班的同學(xué)齊刷刷地站了起來(lái)，給范老師敬禮。
　　 范老師沒(méi)有說(shuō)謊，第二天早上學(xué)校的升旗儀式上，她真的代表全校師生做了一次演講。而且，從頭到尾聲音洪亮，字正腔圓，贏得全場(chǎng)師生的熱烈掌聲！
　　 上海市青浦區(qū)東方中學(xué)六（5）班 王盛逸
　　

【編者按】這是一篇講述師生課堂的散文。作者升入中學(xué)預(yù)科班后，遇到了語(yǔ)文老師范老師。范老師給學(xué)生上的第一節(jié)課，名字就叫“交心課”。老師別出心裁，竟然拿升旗儀式上準(zhǔn)備的發(fā)言稿讓同學(xué)挑自己普通話的毛病，還用巧克力、糖果作獎(jiǎng)勵(lì)。一位師范大學(xué)的優(yōu)秀老師，普通話當(dāng)然不會(huì)有問(wèn)題，最終，同學(xué)們?nèi)康玫姜?jiǎng)勵(lì)，范老師也達(dá)到了交心課的效果。為小作者有這樣的好老師而感到欣慰。文筆不錯(cuò)。感謝投稿萌芽社團(tuán)?！揪庉嫞菏缬辍?/div>