我們班有一個(gè)昆蟲迷，他叫張國(guó)陽。他長(zhǎng)著一雙小得幾乎看不見的眼睛，要是不仔細(xì)看，還以為他在睡覺呢。他很調(diào)皮，可他從來不怕疼。有一次上體育課，他剛被高年級(jí)同學(xué)的籃球打中，頭上就腫起了一個(gè)核桃大的包。但當(dāng)我下課問他疼不疼時(shí)，他居然說：“我現(xiàn)在都沒感覺了呢！”
　　 記得二年級(jí)的時(shí)候，我曾看見過他捉蜜蜂。他第一次直接沖過去，可惜沒捉到蜜蜂，臉上反而多了幾個(gè)大包。第二次，他慢慢地走到蜂窩旁，“一二三?！彼÷曊f道。突然，他猛地?fù)淞诉^去。結(jié)果，他雖然捉到了蜜蜂，可手和頭都被蟄得腫得很大。
　　 還有一次，他在教室里捉螞蟻?？伤趺炊甲讲坏?，于是不知道從哪里找來了一個(gè)鑷子。第一回用鑷子捉，捉到了一只；第二回用鑷子捉，速度快了一點(diǎn)點(diǎn)；第三回用鑷子捉，他就像用筷子吃飯一樣熟練。不一會(huì)兒，他就捉到了一兩百只螞蟻。
　　 ?。垏?guó)陽真是一個(gè)不折不扣的昆蟲迷呀！
　　 作者：安慶市人民路小學(xué)碧桂園校區(qū)306班殷明朗2015年6月出生
　　

【編者按】習(xí)作選材有趣，文章圍繞“昆蟲迷”張國(guó)陽展開，通過描寫他捉蜜蜂、螞蟻的經(jīng)歷，以及被籃球砸傷后的反應(yīng)，展現(xiàn)了他對(duì)昆蟲的熱愛和執(zhí)著，內(nèi)容豐富且有趣。人物形象鮮明，張國(guó)陽的形象特點(diǎn)通過具體事例得到了很好的體現(xiàn)。他眼睛小、調(diào)皮、不怕疼，這些特點(diǎn)使人物形象生動(dòng)，躍然紙上。語言表達(dá)自然流暢，文章語言平實(shí)，但表達(dá)清晰，沒有明顯的錯(cuò)別字和語病?？傮w來看，這篇文章在選材和人物塑造方面表現(xiàn)不錯(cuò)，寫得不錯(cuò)，請(qǐng)繼續(xù)加油！【編輯：一文獨(dú)秀】