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精品 【東籬】人生,無(wú)處不風(fēng)景(散文)


作者:李湘莉 舉人,5846.85 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:1925發(fā)表時(shí)間:2024-05-23 07:37:36


   那日我出門辦事,走到半道,車胎壞了,只好泊車,掏出手機(jī)打出求援電話。那頭師傅說正忙,最少要三個(gè)小時(shí)以后趕到。我掛了電話,心里掃興得很。想到今日辦不成事了,更是沮喪得很。
   我百無(wú)聊賴、漫無(wú)目的地踱著步子。放眼望去,我居然置身于一片好大的空地上??盏厣想m長(zhǎng)著雜草,但也綠油油的,一片又一片地綠過去,如織出的一片綠毯。而草葉上的露珠,更是奪目,顆顆圓滾飽滿,瑩瑩欲動(dòng),在陽(yáng)光下折射出萬(wàn)丈光芒。望著它,我斂聲屏氣,我怕我的一個(gè)不慎,那柔軟的葉片隨之一抖,露珠兒滑落了。它讓我感覺到了一種難以言說的溫柔和脆弱的精美,它也讓我滋生出一種難以言說的愛戀之情。沒有這個(gè)突發(fā)事件,不能停車,還真的不會(huì)在意這個(gè)風(fēng)景。
   在雜草中,還蓬勃著地菍、蛇莓、三月泡、酢漿草……它們一簇簇,一片片,開著各色的小花,嬌羞著臉,對(duì)著我甜甜地笑。我似乎聽到了它們的笑聲,咯咯的,如金玉般清脆。我知道,不出幾日,它們將捧出紫紫紅紅的小果實(shí),為鳥兒們提供著食之不竭的糧食。我俯下身子輕嗅著,撫摸著,我那顆粗糙沮喪的心瞬間變得柔軟甜蜜起來(lái)。
   無(wú)意中被一根藤蔓拉扯了一下,低頭一看,哦,原來(lái)是“紅燈果”(學(xué)名:金剛藤)。
   紅燈果我是熟悉的,老家的前山后嶺蓬勃著很多。我記不清我到底有多少年沒與它親近了,突然撞見,歡喜莫名,它像一把打開我童年的鑰匙,一下子讓我回到歡樂的童年時(shí)代。秋時(shí),紅燈果像提著的紅燈籠,上山放牛或砍柴,隔老遠(yuǎn)就望見了,心里便跳出歡騰來(lái),走近,采了,丟進(jìn)嘴里,吃得津津有味,吃得歡天喜地,吃得天下唯我獨(dú)美。那些年,在農(nóng)村生活,雖然很苦,因?yàn)橛辛思t燈果,讓我感覺放牛砍柴是件多么有趣的事。于是,我俯下身子撫摸著紅燈果,它似乎有意地直了一下身子,以便讓我看到它蓬勃向上的樣子。
  
   二
   有幾棵嫩綠的苦菜入了我的眼。它是我外婆“喜歡吃”的野菜。小時(shí)候,我常常住在外婆家,外婆忙完了家務(wù),帶上我,挎著籃子,前山后嶺,溝邊溪岸,采著苦菜??嗖耍潜坏谝宦暲坐Q,第一場(chǎng)春雨召喚出來(lái)的,其它的草木還在慵懶地打著呵欠,可苦菜卻像火一樣燃燒起來(lái),那是綠色的火焰。苦菜燃燒著自己,也點(diǎn)亮了外婆的眼睛。外婆從容歡喜地采了一把又一把,采了一回又一回。外婆將苦菜洗凈,用開水焯了,一部分放在太陽(yáng)底下曬干,做成“梅菜干”,等到下次菜缺時(shí),拿出,浸泡一番,蒸熟,拌上豆醬,將是下飯神器。一部分切碎,拍上兩瓣大蒜,拌上辣椒面,成了當(dāng)天飯桌上的“美味佳肴”。彼時(shí),我見外婆吃得“津津有味”,我也夾了一筷子放進(jìn)嘴里:咦,怎么那么苦哩?我趕緊吐了,伸出舌頭,跑去廚房用涼水嗽了口。外婆見了,微笑著往我碗里舀了兩勺雞蛋羹,她那安靜素寧的臉上滿是祥和與疼愛。還小的我,很不明白,外婆怎么那么喜歡吃苦菜,其他的菜,她幾乎不下筷子。長(zhǎng)大后的我才知道,原來(lái)菜園子就那幾樣菜,青黃不接是常有的事,外婆是把“好菜”留給我們。當(dāng)我真正懂得心疼外婆時(shí),外婆已走完了她艱難坎坷的人間路程,我想著再無(wú)外婆,忍不住落淚了,我把浸滿淚水的目光散開去,恍惚中,我看見外婆彎著腰采摘著苦菜的影子,那畫面充滿了辛酸而又喜悅的氣氛。
   外婆,多么像一棵苦菜,雖有個(gè)“苦”字給她,她能把最苦的風(fēng)景化為生活的甜,真正做到了“以苦為甜”。彎腰捧著那棵苦菜,盡管不是外婆吃的那棵,我卻想把這一棵送給我的外婆。外婆的一生,就像做了一棵嬌小而不為人注目的苦菜,照樣逢春開花,遇雨蓬勃。
   我突然好羨慕花草,它們可以一年又一年蓬勃在大地上,雖冬風(fēng)和霜雪摧殘過它們,可一場(chǎng)春風(fēng),一場(chǎng)春雨,便可讓它們長(zhǎng)出新的嫩芽,讓生命重生,可以年復(fù)一年地給人類、獸群提供著養(yǎng)料,給大地披上新裝。三毛說,如果有來(lái)生,要做一棵樹,那我做一株草吧,不嫌棄任何一寸貧瘠的土地,俯地生根,依序而長(zhǎng),讓土地光禿禿的臉上充滿了歡樂和青春。
  
   三
   我悄悄地靠近一棵木荷樹。我是被它獨(dú)特的氣質(zhì)吸引過去的。
   木荷是高大的,是陽(yáng)剛的,是父性的樹。它材質(zhì)堅(jiān)韌,主干通直,領(lǐng)著旁逸斜出的枝干,染一身碧綠,開一樹潔白清麗的花,向上,向上,再向上,與清風(fēng)、飛鳥、藍(lán)天、白云親切地呢喃。我老家就有這種樹種,它們從不選擇自己的領(lǐng)地,高山矮嶺,路邊谷地,凡是能扎根的地方,就有它的身影,它以一種熱烈奔放的姿態(tài)拔地而起,蔥蘢出一片清朗。有的做了房梁柱子,有的做了門窗桌椅,有的做了農(nóng)具橋梁,有的甚至做了柴草,讓煙火溫暖了農(nóng)人的四季。每一棵木荷都是村莊的一份子,每一棵木荷都是村莊的子民。
   其實(shí),我認(rèn)為木荷樹不僅僅是父性的樹,也是母性的樹。冬天,其他的樹種把葉片紛紛凋落,讓光禿的枝丫托著一個(gè)鳥窩與曠野的風(fēng)呼啦啦,把人心攪得無(wú)比孤寂。而木荷樹不,它依然蓬勃著,碧綠著,蓄著松軟的陽(yáng)光,以唯美、安寧、祥和的姿態(tài),消融著風(fēng)霜雨雪,收留著一只壁虎,一只蜘蛛,一個(gè)越冬的蟲卵,收留著一根藤蔓,一窩螞蟻,幾只飛鳥。飛鳥不甘寂寞,叫出陽(yáng)春三月的歡喜,讓人在這冬日孤寂的背景上看到生命的滄桑,也看到生命的繁華。
   望著木荷樹,我告訴自己,木荷樹是一種生命的姿態(tài),它的身上布滿著“神”的眼睛,我要多看看它,它會(huì)用“神”的眼睛關(guān)照我,把我這顆孤寂又浮躁的心融入安靜、恬淡、悠然,同時(shí)也扶起我的脆弱與失重,讓生命安立。
  
   四
   從遠(yuǎn)處,傳來(lái)唧唧啾啾的鳥叫聲,我仰頭而望,原來(lái)是兩只白色的大鳥引領(lǐng)著幾只白色的小鳥在飛翔,它們?cè)谔炜罩袝r(shí)而撲騰,時(shí)而展翅,時(shí)而高飛,時(shí)而低翔。當(dāng)有小鳥撲騰著翅膀想落在樹上或地上時(shí),兩只大鳥便馬上圍著轉(zhuǎn),或一只大鳥在前面領(lǐng),另一只從后面追趕,發(fā)出激烈的唧唧啾啾聲,仿佛在呵斥,又在鼓勵(lì)。此時(shí),我恍然大悟,一定是鳥爸爸和鳥媽媽在領(lǐng)著鳥寶寶練習(xí)飛翔。望著這“一家子”,我想到了前幾年,我住在鄉(xiāng)鎮(zhèn),院外有一棵高大的槐樹,整日看不見鳥飛,卻鳥鳴聲不絕。尤其是黎明,鳥兒們醒得早,那樹,成了它們的音樂廳。那樂聲空靈、清純、婉轉(zhuǎn)。我不得不承認(rèn),聆聽鳥鳴,不只是耳朵之福,更讓人生出一縷溫情,一陣愉悅,一方清澈和平靜。那時(shí),我總是想,如果這些精靈,能落在我的肩頭或跳到我的手臂上,那該多好啊。哪怕落在我的院落,我的房梁,我的窗囗也好?。∥以?jīng)試著撒下一把米粒在院子里,誘使著它們下來(lái)啄食??晌也婚_門也不在院子里走動(dòng),它們也不下來(lái)。偶爾落下一只兩只,一旦發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)有人,立馬“呼”一聲,飛走,又落在高高的樹上去了。是呀,這些年,我們?nèi)祟惏养B兒獸兒作為美食,作為玩物,它們能不怕嗎?當(dāng)我再望向天空中那“一家子”時(shí),我猜想,鳥爸爸和鳥媽媽是不是在把對(duì)人的恐懼和防范意識(shí)傳遞給它的子子孫孫?望著這“一家子”,我也想到了父母養(yǎng)育孩子的艱辛,想到了天鵝對(duì)愛情的忠誠(chéng),想到了螞蟻面對(duì)火災(zāi)抱緊成團(tuán),滾出火海,想到了野牛為了同伴的生存把自己送入獅口。望著這“一家子”,我也想到了豐子愷先生的畫作《銜泥帶得落花歸》。望著這“一家子”,我也反思著我到底有多久沒有用心留意過季節(jié)的物事變化。我也想到我前幾天布置學(xué)生寫作文,《我的植物朋友》或《我的動(dòng)物朋友》,有學(xué)生舉手說他沒有植物朋友,也沒有動(dòng)物朋友。我當(dāng)時(shí)很是生氣,我們每天被綠的樹,青的草,紅的花,點(diǎn)水的蜻蜓,行走的螞蟻,跳躍的青蛙包圍著,怎么就沒有植物朋友和動(dòng)物朋友呢?當(dāng)我靜心一想,我什么時(shí)候帶著這些可愛的孩子走進(jìn)原野,告訴他們,這是香樟,那是青柳,這是水稻,那是稗草,這是車前草,那是蒲公英,這是黃蜂,那是畫眉……彼時(shí),我決定,我一定要帶孩子們出來(lái)走走,告訴他們,枯榮是自然常態(tài),也是人間常態(tài),不管怎樣,我們都要一節(jié)一節(jié)地向陽(yáng)生長(zhǎng)。我還要告訴他們,水里的青蛙,陸地的昆蟲,天上的飛鳥都是我們的朋友……
   馬路那邊,按起喇叭,原來(lái)補(bǔ)胎師傅來(lái)了。我依依不舍地離開這片原野。我的大腦滑過臺(tái)灣作家張曉風(fēng)散文中的一句話:樹在,山在,大地在,歲月在,我在,你還要怎樣更好的世界。哦,原來(lái)任何時(shí)候,任何地方都可以生長(zhǎng)靈魂,只要你愿意,只要你有心,自由、清明、驚喜、感動(dòng)無(wú)所不在。對(duì),人生無(wú)處不風(fēng)景。
   修車師傅說,不好意思,耽擱了你的行程。我說,我的車想看風(fēng)景了。
  

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【編者按】如果單獨(dú)想去看風(fēng)景,一定是找一個(gè)景區(qū),起碼不會(huì)在這樣沒有風(fēng)景的地方去找風(fēng)景。在百無(wú)聊賴中發(fā)現(xiàn)自己的風(fēng)景,這是最美的風(fēng)景心。小草,滴露,雜草,藤蔓,都是稱不上風(fēng)景放東西,此時(shí)在作者眼中成為一種自然的美。那株紅燈果,盡管還未掛果,可讓作者已經(jīng)看見了紅紅的果子。幾棵不起眼的苦菜,作者想到東風(fēng)吹醒它們,想到外婆挖苦菜,做苦菜飯,在艱苦的日子里,外婆安然寧?kù)o,吃著苦菜度日,把好的飯菜留給作者吃。花草如人生,作者突然有了想做一棵草的想法,因?yàn)槠胀ㄖ参锏拿?,往往不是要炫耀,是把本色留給人們。那棵既是父性又有母性特征的木荷樹,有著多種用途,將自己的生命用在各處,有著生命不凡的價(jià)值。木荷樹,是神一樣的存在,安靜,恬然,悠然,如神一般,這是一種氣質(zhì)。還有鳥鳴,鳥的一家,在野外的樹上,那么歡樂,那么自在,令作者對(duì)鳥的世界產(chǎn)生了諸多聯(lián)想。尤其是,作者叫孩子們寫他們的“植物世界”和“動(dòng)物世界”,孩子們居然告訴作者他沒有這樣的世界,這樣的朋友。父母鳥要帶著它們的孩子練習(xí)生存,作為一個(gè)老師,作者意識(shí)到,自己的責(zé)任的缺失了。什么是風(fēng)景?這是一個(gè)哲學(xué)一樣的問題,在有情懷的人那里,所有看見的都是風(fēng)景,所有的東西都與風(fēng)景有關(guān)。文章表達(dá)的風(fēng)景觀,以及作者對(duì)普通風(fēng)物的關(guān)照,都透著生命的呵護(hù)之情。一次泊車,才遇到這樣的風(fēng)景,如果沒有這樣的偶然,可能我們錯(cuò)過很多的風(fēng)景。文章敘述極嚴(yán)密,緣由清晰,首尾照應(yīng)。中間部分對(duì)選取的動(dòng)植物,有著特別的回憶和聯(lián)系,非常自然,也加深了風(fēng)景的含義。一個(gè)熱愛生活的人,一定是眼前從不缺少風(fēng)景,一定是風(fēng)景有著生活的蘊(yùn)意與關(guān)聯(lián)。文筆細(xì)膩,表達(dá)精美,也有深度,這個(gè)深度是隨著作者的悟性而深入,絕非強(qiáng)加。這是一篇?jiǎng)e具特色的文章,讀感良好,力薦深度?!緰|籬編輯:懷才抱器】【江山編輯部?精品推薦202405240009】

大家來(lái)說說

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1 樓        文友:懷才抱器        2024-05-23 07:44:05
  一次因故障而野外泊車,但泊出了一片精致的風(fēng)景,得失一瞬,看一個(gè)人怎么把握。沮喪者會(huì)糾結(jié)于瑣事,有眼緣,熱愛生活的人會(huì)看到精美的風(fēng)景。這就是人生的境界差別。請(qǐng)欣賞湘莉老師的美文,從樸素中把握精彩的風(fēng)景吧。感謝投稿東籬,希望精彩不斷,謹(jǐn)祝編創(chuàng)快樂!
懷才抱器
回復(fù)1 樓        文友:李湘莉        2024-05-23 14:19:30
  懷才老師好!深謝懷才老師精心編輯費(fèi)心潤(rùn)色,其中給予湘莉的幫助、扶持、呵護(hù)與鼓勵(lì),湘莉難忘。有您真好!遙握問侯,謹(jǐn)祝老師身體健康,萬(wàn)事如意!
2 樓        文友:楓樺        2024-05-23 09:34:34
  一路風(fēng)景,一路歌,信步而去,便有許多的故事。文章的起承轉(zhuǎn)合是很自然的,人生有許許多多的故事,其實(shí)都有許多美好的東西相伴。文章巧妙,把一個(gè)個(gè)故事都有序地排列起來(lái),并沒有牽強(qiáng)生澀的感覺!拜讀老師的好文!
回復(fù)2 樓        文友:李湘莉        2024-05-23 14:27:23
  楓樺老師好!深謝老師百忙之中抽空留評(píng)。老師的美評(píng)給足了湘莉溫暖與鼓勵(lì)。再謝!楓樺老師不管寫親情、風(fēng)景或游記,總有獨(dú)到一處,是湘莉?qū)W習(xí)的模子。遙握問候,謹(jǐn)祝夏祺!
3 樓        文友:滴善齋        2024-05-23 10:41:08
  這篇文章以其獨(dú)特的視角和細(xì)膩的筆觸,讓人在閱讀中感受到作者對(duì)風(fēng)景的深深熱愛與獨(dú)特理解。作者將普通的自然元素,如小草、滴露、紅燈果和苦菜,賦予了生命的色彩與情感,使它們成為了美的象征。同時(shí),通過回憶與外婆共度的艱苦歲月,作者也向我們展示了苦菜所蘊(yùn)含的生活智慧與堅(jiān)韌精神。更值得一提的是,文章通過描述木荷樹的神奇氣質(zhì)和鳥鳴的歡樂自在,引發(fā)了作者對(duì)教育責(zé)任的深刻反思,讓人在欣賞美景的同時(shí),也思考到人生的意義與價(jià)值。整篇文章文筆流暢,情感真摯,不僅展示了作者對(duì)生活的熱愛與敬畏,也啟示我們?cè)诿β档纳钪?,要時(shí)刻保持一顆發(fā)現(xiàn)美的心,去珍惜和呵護(hù)身邊的每一道風(fēng)景。祝湘莉美女老師生活愉快,湘莉是下得了廚房上得了廳堂,做得一手好菜,文章寫的這么好!
讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路,行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù),閱人無(wú)數(shù)不如名師指路,經(jīng)師易得,人師難求。
回復(fù)3 樓        文友:李湘莉        2024-05-23 14:39:02
  善齋老師謬贊了??!深謝善齋老師傾情捧場(chǎng)!對(duì)于現(xiàn)在的孩子教育上和呵護(hù)上我感覺好多是乎不在點(diǎn)上。我們那時(shí)滿山遍野跑,能認(rèn)識(shí)幾十種野果名,什么能吃,什么不能吃,清楚的很。各種昆蟲的名字與習(xí)性也清楚的很。那時(shí),有趣的很那?,F(xiàn)在的孩子恐怕一種野果名,一只昆蟲也不認(rèn)得了,哎,被學(xué)習(xí)和電子產(chǎn)品耽誤的一代。遙握問候老師,謹(jǐn)祝寫作豐收,工作順利,生活愉快!
4 樓        文友:韓格拉圖        2024-05-23 11:31:35
  非常棒的一篇文!我忽然覺得,老師這篇文好像撿來(lái)的,太幸運(yùn)了!塞翁失馬,焉知非福,老師的車壞了,也許是老天有意送老師一些風(fēng)景。這些小風(fēng)景,被老師抓住,成就一篇美文佳作??吹贸觯蠋煂懙煤茌p松,當(dāng)然,也很出色。拜讀學(xué)習(xí),順祝工作生活愉快!
帶著影子散步。
回復(fù)4 樓        文友:李湘莉        2024-05-23 14:45:26
  韓老師好!深謝韓老師百忙之中抽空為拙作留評(píng)。老師的美評(píng)令湘莉開心溫暖。寫此種文章與寫“文化散文”較輕松很多。韓老師的文章幾乎全是“文化散文”,但我覺得韓老師寫得那是行云流水,一氣呵成。可見,韓老師功夫了得!喜歡讀“韓風(fēng)”文。遙握問侯,謹(jǐn)祝夏祺!
5 樓        文友:南沙潮        2024-05-23 12:29:24
  細(xì)膩丶生動(dòng),引人入勝。禍兮福所倚,有失才有得。補(bǔ)胎耽誤,卻欣賞了大好風(fēng)景,值!
回復(fù)5 樓        文友:李湘莉        2024-05-23 14:48:33
  南沙老師好!深謝南沙老師百忙之中抽空為拙作留評(píng)。老師的美評(píng)是湘莉前進(jìn)的動(dòng)力。再謝!遙握問候老師,謹(jǐn)祝夏祺,精彩紛呈!
6 樓        文友:海上老牛        2024-05-23 15:15:10
  下午好!
   多謝。
   老師:
   學(xué)習(xí)了。
   多謝!
  
   這邊風(fēng)景獨(dú)好,
   一直陪你到老,
   只可惜——
   你,再也看不到?
  
   多謝!
   無(wú)妨。
   多謝!
  
   學(xué)習(xí)了。
  
   多謝!
  
   祝福您:
  
   夏安!
  
   多謝!
  
   多謝。
  
   (7413)
回復(fù)6 樓        文友:李湘莉        2024-05-24 07:43:51
  深謝老師百忙之中抽空為拙作留評(píng)。遙握問侯,謹(jǐn)祝老師萬(wàn)事如意!
7 樓        文友:文卉        2024-05-23 16:18:39
  人這一生,活的是心態(tài)!拜讀湘莉老師大作,想到以前曾讀過的一篇小文,一個(gè)衣著破舊的孩子玩著一堆黑乎乎的泥土,卻玩得不亦樂乎、忘乎所以,問他為什么這么快樂,他說:我可以把泥土捏出好多好多小動(dòng)物;一個(gè)穿得如美麗公主的孩子面對(duì)偌大的花園里盛開的樹樹繁花,卻愁眉不展,她對(duì)陪伴在身邊的保姆抱怨:別看這些花現(xiàn)在開得如此美麗,它們的最終結(jié)局還不是歸于塵土。有陽(yáng)光的心態(tài),無(wú)論身處何地,生活處處是驚喜!為湘莉老師的文采點(diǎn)贊!
回復(fù)7 樓        文友:李湘莉        2024-05-24 07:45:42
  文卉老師好!很高興認(rèn)識(shí)您!老師的美評(píng)是湘莉前進(jìn)的動(dòng)力。再謝!遙握問侯,謹(jǐn)祝夏祺,精彩紛呈!
8 樓        文友:戰(zhàn)旗如畫        2024-05-23 16:45:23
  看似平凡的小草、滴露、雜草、藤蔓,在作者眼中卻成為了一種自然的美。那株紅燈果,雖未掛果,作者卻已能看見紅紅的果子。幾棵苦菜,讓我想起外婆挖苦菜做苦菜飯的日子,那時(shí)生活艱苦,外婆卻安然寧?kù)o。
戰(zhàn)旗009
回復(fù)8 樓        文友:李湘莉        2024-05-24 07:49:11
  老鄉(xiāng)好!很高興遇見您!老師的美評(píng)是湘莉前進(jìn)的動(dòng)力。再謝!哪天約上顏總來(lái)吉安玩,滴善齋老師也是永新的。謹(jǐn)祝老師在東籬創(chuàng)作愉快,精彩紛呈!
9 樓        文友:簡(jiǎn)柔        2024-05-23 17:28:53
  人生,何處無(wú)風(fēng)景,題目就很通透。心態(tài)好,審美情趣高,心思柔軟的人,看什么都是風(fēng)景,苦菜,一棵木荷樹,都是人間的好風(fēng)景,不僅在于風(fēng)景本身,更因?yàn)轱L(fēng)景包含的故事,故事里的人。我也想起我的外婆。文章寫得美妙,清新,樸實(shí),真情躍動(dòng)。拜讀學(xué)習(xí)湘莉老師美文佳作。
回復(fù)9 樓        文友:李湘莉        2024-05-24 07:54:53
  簡(jiǎn)柔老師好!深謝老師百忙之中抽空留評(píng)。老師的美評(píng)給了湘莉莫大的鼓勵(lì)。再謝!每次讀簡(jiǎn)柔老師的文,我心里都會(huì)說,簡(jiǎn)柔老師不愧是才子之鄉(xiāng)人,寫出的文就是有才氣!遙握問候,謹(jǐn)祝夏祺,精彩紛呈!
10 樓        文友:藍(lán)色創(chuàng)想        2024-05-23 18:44:26
  精彩美文,生動(dòng)形象,一次因車子故障就能看到美好的風(fēng)景其實(shí)輸多事情都在眼前的,不必處外面旅游觀景好過看景,好文章學(xué)習(xí)欣賞,問好祝創(chuàng)編快樂!拿
回復(fù)10 樓        文友:李湘莉        2024-05-24 07:57:00
  藍(lán)色老師好!深謝老師百忙之中抽空為拙作留評(píng)。老師的美評(píng)是湘莉前進(jìn)的動(dòng)力。再謝!遙握問候,謹(jǐn)祝夏祺,工作順利!
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