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精品 【東籬】啞巴孩子(散文)


作者:誠(chéng)本真 童生,735.30 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:717發(fā)表時(shí)間:2024-06-11 05:20:25
摘要:在我想象世界里,我家的“啞巴孩子”帶著一群流浪貓?jiān)谝暗乩镲w奔,黑黑的眼睛放著光。

我家有一個(gè)啞巴孩子,今年一周歲。它的智商有點(diǎn)像剛出生幾個(gè)月的嬰兒。還沒(méi)有學(xué)會(huì)撒嬌,只會(huì)露出一些簡(jiǎn)單的表情,向我討口吃的。如果他追著我,不停地叫,這就表示他餓了。如果我向他走來(lái),他就會(huì)引我來(lái)到食巢前。這個(gè)樣子特別像一個(gè)餓極了、懇切討飯吃的小孩。如果他不餓,通常不做聲的。整日悶聲不響的,也不喜歡刷存在感。所以我叫它“啞巴孩子”。
  
   一
   我家的“啞巴孩子”,是一只貓,是我的家庭成員,所以我喜歡用“他”這個(gè)人稱。他全身灰白色的,眼珠是黑亮黑亮的,毛色很純,油量潤(rùn)滑,長(zhǎng)得很漂亮。這是人看貓的感覺(jué),貓并不知道人的感覺(jué),他不知道人們欣賞他的美貌,他沉浸在自己的世界里!有時(shí)候搜尋整個(gè)屋內(nèi),家里一旦堆放新東西,它必然要過(guò)去仔細(xì)聞一聞。他有好奇心,喜歡豐富知識(shí)。有時(shí)候指著他的鼻子說(shuō)“哪都有你!”然而,“啞巴孩子”不太關(guān)心我對(duì)他的評(píng)價(jià)。他的眼睛落在活動(dòng)的物體上,只要有活動(dòng)的物體,他就好奇地看。
   啞巴孩子最開(kāi)始是兒子的寵物,兒子十分喜歡他,叫他灰灰。兒子博士畢業(yè)去湖南上班,發(fā)現(xiàn)自己血糖有點(diǎn)高,不能和小伙伴一起出去游玩,還得自己去外面租房住。異鄉(xiāng)的孤獨(dú)讓他決定養(yǎng)一只貓?;一覄偝錾粋€(gè)月就被兒子收養(yǎng)。他又小又瘦,眼睛大大的。特別可愛(ài)。據(jù)兒子說(shuō),小時(shí)候就不淘氣,很文靜。兒子喂他牛奶,給他剪腳趾甲,他很乖,像個(gè)孩子服服帖帖,溫溫順順的。我的兒子就像對(duì)待自己孩子一樣照顧他。開(kāi)始喂他鮮奶,消化藥,關(guān)心備至。我的兒子,自己還是孩子,竟然如此有耐心去照顧一只貓,令我驚訝。在兒子精心照料下,它漸漸豐滿起來(lái)了,也可愛(ài)起來(lái)。兒子給他買玩具,買貓調(diào),想盡一切辦法寵他。我想那時(shí)他應(yīng)該無(wú)比幸福。后來(lái)兒子去大連繼續(xù)學(xué)習(xí),就把灰灰交給我撫養(yǎng)。剛到我家的時(shí)候,他聽(tīng)到兒子腳步聲就向門(mén)口撲過(guò)去,我想兒子天天上班,灰灰就是在屋里煎熬著,等他回來(lái)成了習(xí)慣,也是他的功課,不知是否一天都在準(zhǔn)備這個(gè)儀式。對(duì)兒子聲音異常敏感。貓非常害怕孤獨(dú)。凡是生命都需要溫暖,貓也不例外。在他鄉(xiāng),兒子把灰灰當(dāng)成了家里人,灰灰把兒子當(dāng)成唯一。
   在我眼里,灰灰是一個(gè)“啞巴孩子”。他出奇地安靜,成天不是看鳥(niǎo),就是睡大覺(jué),偶爾餓了叫喚兩聲,聲音也很小。我有時(shí)候看書(shū)做功課經(jīng)常忘記他的存在,然而我發(fā)現(xiàn)他總是呆在能看到我的地方,我知道啞巴孩子怕孤獨(dú)。剛來(lái)時(shí)候,我獨(dú)自在廳里住,他經(jīng)常用粗粗的舌頭把我舔醒。每次被他舔醒,我都是深深地被嚇了一跳。后來(lái)索性把他圈起來(lái),他因?yàn)榕鹿陋?dú),老是不停地叫。我們狠下心腸不管他,他叫一會(huì)兒,就沒(méi)了聲息。早晨,我把他放出來(lái),他總是滿意地喵喵兩聲,在地上打幾個(gè)滾兒。撒撒歡,難得有幾分活氣,滿屋子掃視一番之后,圍著我轉(zhuǎn)幾圈,有時(shí)候是叫著要吃的,然后呢,就躲在能看見(jiàn)我的地方。眼巴巴看著我?;蛘咴陔x我不遠(yuǎn)處安穩(wěn)地睡覺(jué)。這時(shí)候,我真真感受到他是一個(gè)生命,像一個(gè)受氣包,委屈巴巴的。他需要有人在身旁。我感覺(jué)他害怕孤獨(dú)。但是人和貓終究沒(méi)有共同語(yǔ)言,我總是不知道如何排解他的孤獨(dú)。在別人眼里,他是一個(gè)可愛(ài)的寵物,在我眼里,他是一個(gè)孤獨(dú)的孩子。他眼睛通常是無(wú)神的,每天都睡意纏綿。但是如果有鳥(niǎo),啁啾一叫,她立馬打雞血般地活躍起來(lái)。當(dāng)然,他也喜歡飛蟲(chóng),只要屋里有游動(dòng)的小生命,都能讓他充滿激情,他僵化的血液奔騰起來(lái),到處追逐一個(gè)昆蟲(chóng),兩眼放著光彩,整只貓馬上擺脫頹廢和迷茫,滿血復(fù)活。那樣子才有活力,像只可愛(ài)的動(dòng)物。
  
   二
   早晨,窗外鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”叫得很歡快。貓飛快跑過(guò)去,趴在窗臺(tái)上看鳥(niǎo)。他一上午呆呆地望著窗外,我家在七樓,窗外是露臺(tái)。經(jīng)常有休閑的鳥(niǎo)兒來(lái)此歇息。吉林市,樹(shù)林多,盛產(chǎn)鳥(niǎo)兒。成群鳥(niǎo)兒飛過(guò),并不稀奇。他也瘋狂迷戀鳥(niǎo)兒,我家的啞巴孩子每天呆呆地望著窗外。他好像沒(méi)什么愛(ài)好,只愛(ài)鳥(niǎo)。癡癡地仰望著鳥(niǎo),趴在那里一動(dòng)不動(dòng),一趴就是幾個(gè)小時(shí)??吹进B(niǎo)兒落在欄桿上,他蜷伏起身子,眼睛里冒著興奮的光,立刻充滿生氣,似乎立刻就要撲過(guò)去。然而隔著鐵窗紗,他出不去。這似乎并不影響他對(duì)鳥(niǎo)兒的向往。他聚精會(huì)神看鳥(niǎo),經(jīng)常忘記周圍的世界,全身血脈賁張。我想他是望鳥(niǎo)戀!鳥(niǎo)兒是他的夢(mèng)想。我想他的心臟一定狂熱奔放地跳動(dòng),為了鳥(niǎo),他可以拼盡全身之力,奮勇拼搏,然而,他出不去,鋼絲做的鐵窗紗就像監(jiān)獄牢籠,擋住了一只貓和鳥(niǎo)。咫尺之間,只能仰望,只能默默在心里喜歡著??蓱z的啞巴孩子對(duì)鳥(niǎo)之愛(ài)何其深沉。雖然這對(duì)鳥(niǎo)兒不公平。這是動(dòng)物的活力,獵食的野性讓他看起來(lái)更像一只貓。
   我擔(dān)心,打開(kāi)窗子,他會(huì)竄出去,去逮住鳥(niǎo),這種野性是否還存在于他的身上,我寧愿野性被馴化,卻又希望這種野性是假的,完全可以被激發(fā)。面對(duì)我的那些學(xué)生,我有時(shí)候不知培養(yǎng)的目的,會(huì)把他們教成什么樣子。我常常為此而感到惶惑。
   我覺(jué)得他需要朋友,伙伴,甚至家庭。然而我家也沒(méi)有地方去喂那么多貓,我覺(jué)得他很孤獨(dú)。想當(dāng)初,他是兒子眼里的寶貝,兒子也拿他當(dāng)孩子,摟他,抱他,親他。我卻很少接近他。因?yàn)槲议L(zhǎng)期在家的緣故,貓看待我卻和別人不同,和我異常的親近。我經(jīng)常喂他食物,給他換水,我不怎么喜歡抱貓,更不會(huì)擼貓。我認(rèn)為我家對(duì)于一只貓就是一個(gè)大籠子,我身體不好,不太喜歡到處走,貓?jiān)谖疑磉叄覅s覺(jué)得身邊多了一個(gè)被圈起來(lái)的生靈。沒(méi)有人在乎貓的感受,所有的人來(lái)我家都會(huì)拿它尋開(kāi)心。我卻不知道他到底開(kāi)不開(kāi)心,作為人類的寵物,他的生命價(jià)值是什么?我一直思考這個(gè)問(wèn)題。
  
   三
   我可能想多了,總之作為我身邊的啞巴孩子,我還是和他有了感情。但我永遠(yuǎn)走不進(jìn)他的世界。我們彼此孤獨(dú)生活在一個(gè)空間。
   我尚且有子女需要照顧,而他只是孤身一人,從他的叫聲里,我聽(tīng)到的是孤獨(dú)。我總把他當(dāng)作一個(gè)人看,處得越久,我越覺(jué)得他像一個(gè)人。需要伙伴,激情,和貓的生活。
   然而,貓?jiān)趺磿?huì)有自己完整的人生,人也一樣,很多時(shí)候缺少朋友和生命的活力,生活總是需要一些讓人興奮的事物。
   在我眼里,寵物不能帶給我激情和歡樂(lè)。有很多時(shí)候自己覺(jué)得和啞巴孩子一樣僵化靜止。我甚至想象一只流浪貓饑一頓飽一頓,但能夠娶妻生子,都比灰灰幸福。雖然他們隨時(shí)面臨死亡,但他的生命是屬于動(dòng)物的真正生命!
   在我想象世界里,我家的“啞巴孩子”帶著一群流浪貓?jiān)谖缫癸w跑,逮老鼠。他兩眼放光,神采飛揚(yáng)。黑亮亮眼睛放著光彩。我覺(jué)得我的“啞巴孩子”在外面能生活得更好,而且我篤定他的情感和思想都屬于一個(gè)更廣闊的世界。
   我又舍不得放他走進(jìn)大千世界,為什么他不能屬于大千世界呢?
  

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【編者按】啞巴孩子,是作者對(duì)一只貓的昵稱。“啞巴孩子”最初是作者在湖南工作的兒子買的,兒子起名叫灰灰?;一液芄裕中∮质?,眼睛大大的,特別可愛(ài)。凡是生命都需要溫暖,貓也不例外。在他鄉(xiāng),兒子把灰灰當(dāng)成了家里人,灰灰把兒子當(dāng)成唯一。兒子去大連學(xué)習(xí),將灰灰交給作者撫養(yǎng)。在作者眼中,灰灰是一個(gè)“啞巴孩子”,出奇安靜,成天不是看鳥(niǎo),就是睡大覺(jué)。作者看到它的孤獨(dú),卻無(wú)法排解它的孤獨(dú)。從早晨開(kāi)始,它趴在窗臺(tái)上看鳥(niǎo),能呆呆看上一個(gè)上午,作者覺(jué)得它是望鳥(niǎo)戀,可見(jiàn)它對(duì)鳥(niǎo)愛(ài)之深沉。作者覺(jué)得它需要朋友,伙伴,甚至家庭,但卻無(wú)法像兒子那樣走近它。沒(méi)有人在乎貓的感受,所有的人來(lái)作者家都會(huì)拿它尋開(kāi)心。作者因此思考,作為人類的寵物,他的生命的價(jià)值是什么?作者總把他當(dāng)做一個(gè)人看,處得越久,越覺(jué)得他像一個(gè)人。寵物不能給作者帶來(lái)歡樂(lè),在作者想象里,貓應(yīng)該有自己的更加歡樂(lè)廣闊的世界。寫(xiě)寵物的人很多,但作者寫(xiě)出了自己獨(dú)特的感受,文中有關(guān)于寵物生命價(jià)值的思考,實(shí)際是對(duì)人類自身生命意義的詰問(wèn)。好文,推薦閱讀!【東籬編輯:韓格拉圖】【江山編輯部?精品推薦F202406200003】

大家來(lái)說(shuō)說(shuō)

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1 樓        文友:韓格拉圖        2024-06-11 05:22:03
  “啞巴孩子”,實(shí)際并不啞巴。貓有自己的語(yǔ)言,只是和人類無(wú)法溝通。文中多次寫(xiě)到生命的孤獨(dú)感,這是全人類共同面對(duì)的問(wèn)題,值得思索和尋找答案。感謝老師投稿東籬,夏安,筆健!
帶著影子散步。
回復(fù)1 樓        文友:誠(chéng)本真        2024-06-11 13:47:24
  感謝老師辛苦編按。您解讀很深刻。從相處中感受到作為一個(gè)寵物貓,能給別人歡樂(lè),自己卻很無(wú)聊,它渴望愛(ài),溫暖,自由。
2 樓        文友:滴善齋        2024-06-11 07:31:33
  這篇文章深情而真摯,講述了作者與名為“啞巴孩子”的貓咪之間深厚的情感紐帶。作者描繪了灰灰的孤獨(dú)與可愛(ài),讓我們感受到了每一個(gè)生命都需要被珍視與呵護(hù)的真理。文章不僅是對(duì)寵物的深情告白,更是對(duì)人類與動(dòng)物關(guān)系、生命價(jià)值的深刻反思。作者以貓為鏡,映照出人類社會(huì)的種種問(wèn)題,引發(fā)我們對(duì)生命意義的深入思考。作者的文字溫暖而富有力量,讓人在閱讀的過(guò)程中不禁產(chǎn)生共鳴。我們仿佛能夠透過(guò)文字,看到灰灰那雙渴望被理解、被關(guān)懷的大眼睛,也感受到作者對(duì)生命的敬畏與尊重。這是一篇值得推薦的好文章,它讓我們重新審視與寵物的關(guān)系,也讓我們更加珍視與每一個(gè)生命的相遇。祝誠(chéng)本真老師生活愉快!
讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路,行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù),閱人無(wú)數(shù)不如名師指路,經(jīng)師易得,人師難求。
回復(fù)2 樓        文友:誠(chéng)本真        2024-06-11 13:51:58
  老師說(shuō)得好,點(diǎn)評(píng)精彩深刻。我很喜歡您的那句話,珍惜和動(dòng)物的相遇。善待動(dòng)物。我們小時(shí)候也養(yǎng)貓,但那貓到處跑,充滿野性和活力?,F(xiàn)在的貓被圈得發(fā)呆了,得了望鳥(niǎo)戀的毛病,動(dòng)物處久了,能感覺(jué)到他們的情感。很通人性。
3 樓        文友:懷才抱器        2024-06-11 08:32:45
  寫(xiě)出了作者對(duì)一只貓的獨(dú)特感受,人和貓對(duì)話,本身就是很困難的,人的孤獨(dú)未必就是貓的孤獨(dú),兩個(gè)世界的孤獨(dú)到底是什么樣,令人猜想。作者在文章里直接發(fā)問(wèn)——他的生命價(jià)值是什么,這個(gè)問(wèn)題,雖未繼續(xù)討論,不由得讓人沉思。貓,在作者眼中,就是一本書(shū),一個(gè)名字叫“孤獨(dú)”的書(shū)。這種對(duì)貓的情懷,遷移而去,表達(dá)的是作者對(duì)人性的挖掘,希望人們多一份夢(mèng)想,擺脫孤獨(dú)。我們也不知這樣的貓是不是快樂(lè),但作者覺(jué)得他孤獨(dú),人孤獨(dú),抓來(lái)一只貓陪伴,人孤獨(dú)呢?這些問(wèn)題真的是很深層的。作者以貓為孩子,是在表達(dá)相處的一種精神狀態(tài),親切,溫暖,責(zé)任,這是這篇文章告訴我們的。我想是的。
懷才抱器
回復(fù)3 樓        文友:誠(chéng)本真        2024-06-11 14:03:12
  看了你的評(píng)論,就想寫(xiě)一部小說(shuō),一人一貓相伴的故事,當(dāng)人絕望的時(shí)候,貓能給人帶來(lái)溫暖。相處就了,貓似乎想走進(jìn)人的世界。他要陪伴,要溫暖,從人那討要情感,這能給孤獨(dú)的人帶來(lái)溫暖和生存的意義。
4 樓        文友:李湘莉        2024-06-11 09:06:18
  是的,我們?nèi)耸呛茈y走進(jìn)貓世界的,自以為給了貓很多的疼愛(ài),可它真正要什么,我們是很難理解的。我們唯一能做的,就是放飛它們吧,讓它們擁有屬于它們的世界,它們的價(jià)值。好文,一篇關(guān)于思索生命價(jià)值的文。點(diǎn)贊!遙握問(wèn)侯,謹(jǐn)祝夏祺!
回復(fù)4 樓        文友:誠(chéng)本真        2024-06-11 14:06:01
  懷才老師說(shuō)得好,人孤獨(dú)就抓來(lái)一只貓陪伴。他是來(lái)治愈人類孤獨(dú)的,我卻覺(jué)得他特別孤獨(dú)。我喜歡自由自在的生命,看他們自由自在樣子是一種享受,感謝老師解讀!
5 樓        文友:婉清揚(yáng)兮        2024-06-11 09:06:56
  我身邊的很多人都養(yǎng)寵物,而且大多是空巢老人。我很了不理解,寵物有什么好養(yǎng)的,養(yǎng)孩子都養(yǎng)不過(guò)來(lái)。讀完此文,明白了:為排除生命的孤獨(dú)感!老師提出了一個(gè)全人類需要共同面對(duì)的問(wèn)題。好!向老師學(xué)習(xí)!
回復(fù)5 樓        文友:誠(chéng)本真        2024-06-11 14:10:45
  老師說(shuō)得太好,貓是來(lái)治愈孤獨(dú),所以他憨憨的,萌萌的才好。我不需要貓來(lái)治愈孤獨(dú),相反覺(jué)得貓兒更加孤獨(dú)。我無(wú)法走進(jìn)他的世界,看他呆呆望著天上的鳥(niǎo),想入非非的樣子。感受他被壓抑的生命活力。我希望人類不需要貓來(lái)治愈孤獨(dú),就像懷才老師說(shuō)的,用夢(mèng)想治愈孤獨(dú)。
6 樓        文友:楓樺        2024-06-11 10:55:55
  進(jìn)入寵物的世界,有著不一樣的感覺(jué)。以自身的觀感與感受,讀解特別!毛孩子有它的感知,其實(shí),每個(gè)人都能付出一點(diǎn)愛(ài)!那個(gè)世界便不會(huì)被冷落!
回復(fù)6 樓        文友:誠(chéng)本真        2024-06-11 14:13:32
  老師稱呼他毛孩子,我很喜歡這個(gè)稱呼,他的確是個(gè)孩子,向人類要食物,要愛(ài),要陪伴,要喜歡。他骨子里還是野性的,他喜歡靈動(dòng)的生命,讓他充滿激情的是鳥(niǎo)兒。
7 樓        文友:楓樺        2024-06-11 14:20:03
  人稱的他最好換掉!還是還原那個(gè)它!讓人很反感的!個(gè)見(jiàn)!
回復(fù)7 樓        文友:誠(chéng)本真        2024-06-11 14:56:22
  我沒(méi)太注意這個(gè),英語(yǔ)里貓都喚做he或者she都是人的稱呼,我教英語(yǔ),認(rèn)為動(dòng)物隨人的屬性更好。在外國(guó),每只貓都有和人一樣的名字,算作家庭成員。我喜歡看外國(guó)名著,多少接受一些西方文化。認(rèn)為貓隨人的稱呼很自然。楓樺老師見(jiàn)多識(shí)廣,一直是本真佩服的老師。非常感謝你的評(píng)論意見(jiàn)。歡迎您提意見(jiàn)!
8 樓        文友:李湘莉        2024-06-11 14:51:01
  我目前養(yǎng)著兩只貓,都做了絕育,要不就要被他們吵死,小動(dòng)物都有自己的內(nèi)心,大的那個(gè)膽小,從不敢出門(mén),小的那個(gè)不讓你關(guān)門(mén)他要去看風(fēng)景。搶食時(shí)候大的從不敢上前,只有小的吃飽了,大的才敢撿點(diǎn)殘羹剩飯。老師結(jié)尾很好,貓的世界孤單,人也一樣,大家都在圍城。拜讀佳作,點(diǎn)贊學(xué)習(xí)!
回復(fù)8 樓        文友:誠(chéng)本真        2024-06-11 15:02:44
  老師的貓更有個(gè)性,真的長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了。貓真和人一樣,看著貓兒,尤其老年人,的確能防治老年癡呆。貓給人帶來(lái)各種生命體驗(yàn),要珍惜和動(dòng)物的相遇,相伴總有故事。給人一種別樣生命體驗(yàn)。
9 樓        文友:南沙潮        2024-06-11 15:14:57
  啞巴孩子,并不孤單,有愛(ài)。施愛(ài)之人,必有菩薩心腸。好文!
回復(fù)9 樓        文友:誠(chéng)本真        2024-06-11 15:34:57
  老師說(shuō)得好,“啞巴孩子不孤單,我很愛(ài)他”人和動(dòng)物處得時(shí)間長(zhǎng)了,也會(huì)心心相惜。謝謝老師的留評(píng)。
10 樓        文友:雪胎梅骨        2024-06-11 17:51:29
  “啞巴孩子”原來(lái)是兒子收養(yǎng)的一只流浪貓?!文似看山不喜平,這獨(dú)特的寫(xiě)法一下就讓我淪陷了,閱讀的欲望被激起。“我家有一個(gè)啞巴孩子”、“還沒(méi)學(xué)會(huì)撒嬌,只會(huì)露出一些簡(jiǎn)單的表情”,多像日本著名作家夏目潄石的長(zhǎng)篇小說(shuō)《我是貓》的開(kāi)頭:咱家是貓,名字嘛,還沒(méi)有。“夏”的小說(shuō)是“貓眼看世界”,貓咪眼中的人類世界。本真老師的散文是“人和貓的對(duì)話”。“灰灰”的形象很鮮活:既乖巧安靜又喜歡追逐。貓兒安靜時(shí),在主人眼里是“啞巴孩子。”貓兒撒歡,“滿屋獵奇”。主人嬌嗔“哪都有你”!在別人看來(lái),“灰灰”是一個(gè)寵物,在作者眼里,“灰灰”是一個(gè)孤獨(dú)的生命。在作者的想象世界里:我家的“啞巴孩子”帶著一群流浪貓?jiān)谖缫怪斜寂埽?ldquo;兩眼放光”、“神采飛揚(yáng)”。他應(yīng)該屬于一個(gè)更廣闊的世界。細(xì)膩的描寫(xiě),深邃的思考,讓生命的世界熠熠生輝!
回復(fù)10 樓        文友:誠(chéng)本真        2024-06-11 21:50:34
  謝謝老師的評(píng)論,非常感動(dòng)。文章寫(xiě)得很淺陋,還得多學(xué)習(xí)。老師博學(xué)多識(shí),看問(wèn)題透徹。分析到位。非常期待老師的作品,多向您學(xué)習(xí)。老師的贊美對(duì)我一種鞭策,以后更加努力寫(xiě)文。
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