六月里最熱門的話題和最重要的事莫過于“高考”。不光是考生家長、學校，乃至整個社會“如臨大敵”“草木皆兵”，但沒有恐懼，只有緊張和歡快。施工單位停工，部分街道交通管制且禁止鳴笛，消防醫(yī)療公安全力以赴，甚至不惜違犯交通規(guī)則，交警指示著考生車輛的車輪“上線上線”……全社會都繃緊了神經(jīng)，特別緊張，唯恐一個高聲、一個咳嗽引發(fā)了地震，連起了海嘯；只有那些賣旗袍的在咧著嘴開心地笑：這旗袍，擠壓了幾年的都能脫銷——考生爸爸媽媽們穿，考生的男女老師們穿，男女校長們穿，考生的哥哥弟弟們穿……出考場時還有消防車在兩側(cè)交叉著噴水柱，期盼廣大考生“鯉魚躍龍門”，家人們更是帶著甘蔗、香蕉、粽子、橙子、鮮花在迎接自己的孩子，好像已經(jīng)拿到了錄取通知書凱旋而歸似的。
　　 旗袍，從來沒有像今天這樣被賦予詩意，詩意和高考關聯(lián)著。第一天要穿紅色旗袍，圖個“開門紅”；第二日穿綠色旗袍，取個“一路綠燈”的寓意；第三天就穿個黃色旗袍，“走向輝煌”……高考的美麗風景就屬于穿旗袍的考生了。
　　 不過，也有并不從眾的一些學子，很欣喜地看到，有的考生就很理智，比如今年網(wǎng)絡上一個視頻：“媽，你不該買旗袍穿旗袍，你應該買一匹馬？”家長不解，孩子說“那不就是馬到成功嘛？”還有一位視頻里的孩子說：“如果我基礎知識不扎實，肚里沒貨，你穿什么也不頂事?。∫驗槭俏覅⒓涌荚?，又不是你！”
　　 面對如此“高考”社會化、儀式化，真的使人看到了對知識的重視、意識到學習的重要性了，我卻怎么也高興不起來。試想一個從小被父母慣著、喂著的“小太陽”，如果沒有學習的動力，沒有充足的基礎知識儲備，只知道躺平、伸手的孩子，師長的旗袍就是開叉到腋下又能如何？難道可以“叉”到重點大學的分數(shù)？甚至還有人在炒作：“高考是一門玄學”。有的家長還會選擇去敬拜菩薩和各路神仙，但是，菩薩和神仙就那么幾位，而考生卻有那么多，并且天南地北的都有，我就納悶：這菩薩和神仙到底顧得上保佑哪一個哪幾位呢？
　　 美好的祝福和愿望，沒有錯，如果把高考的成績和旗袍的顏色，和旗袍開叉的幅度掛鉤，多少有些牽強。
　　 每位經(jīng)歷高考的家庭，都書寫了一部屬于自己的史詩——關于拼搏、關于付出、關于牽掛、關于收獲。旗袍也好，向日葵也好，馬褂也好，粽子香蕉和橙子也罷，都是家長和老師的個人心理在作祟，因為過度急切想看到自己付出的收獲，自己愿望的寄托，自己心靈的撫慰，卻沒看到這種現(xiàn)象給孩子的壓力和緊張情緒的暗示。還有的學校，校長領著學生考試結(jié)束后進入鋪天蓋地“撕書和資料”的瘋癲時刻。這些書和資料不能回收？不能重復使用？知識的價值難道就是應付一場考試？這是對知識的褻瀆還是對學校和老師苦口婆心的知識點講解、方法引領的諷刺？我真的覺得這變化太快，本老太太是理解不了的。
　　 面對異?！按髴?zhàn)”，并不是瘋狂可以取勝，往往沉靜的心態(tài)，才能駕馭。這些因高考完畢而采取的急躁行為，實在有失體統(tǒng)了，高興和快樂的情緒的表達，有很多種方式，不選擇極端，我覺得才是理智，才是成熟。
　　 我們知道自打破“鐵飯碗”以來，各用人單位都是“逢進必考”，許多“天之驕子”大學生就進入了“畢業(yè)即失業(yè)”的時代，并且每次招聘都如攀援登天之梯那么艱難，每次入選之人都是寥寥無幾，少之又少。通過高考，奠定自己的人生起跑位置是沒有錯，難怪考生做出這樣的舉動，這樣在獨木橋上拿出沖刺的速度，但沉穩(wěn)迎戰(zhàn)，順勢而為，何嘗不是最好的方式？一切，只要努力了，就順其自然，水到渠成，不是說，水來了開一個溝渠，而是有備在先，憑努力吃飯，歷來是社會的用人法則，不一定起初的選擇門檻很高，就能夠保證將來始終站在最高點上。
　　 所以說，高考只是人生的一個起點，入職后的拼搏和奮斗才是畫好自己人生之線的關鍵。況且，高考也不是人生的獨木橋，人生的活法也有許多種，各行各業(yè)都需要有知識、有理想的有為青年。
　　 高考的分數(shù)，馬上就要揭曉了，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，各位高考生，社會的大門已經(jīng)打開，加油向前沖！
　　
　　 2024年6月20日原創(chuàng)首發(fā)于江山文學