每年，學(xué)校都會(huì)舉辦一場(chǎng)盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)，而其中最為激動(dòng)人心的項(xiàng)目，非拔河比賽莫屬。就在去年，我們班也參與了這場(chǎng)賽事，至今令我難以忘懷。
　　 比賽當(dāng)日，操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，彩旗飛揚(yáng)。我們班的同學(xué)們?nèi)巳四θ琳?，一副躍躍欲試的模樣。首先，我們對(duì)陣的是306班。雙方隊(duì)員緊緊攥住繩子，腳頂著腳，身體向后傾，嚴(yán)陣以待。伴隨著裁判的一聲清脆哨響，比賽拉開帷幕！我們雙方皆使出了九牛二虎之力，繩子中間的紅布條如同一個(gè)搖擺不定的指針，時(shí)而向左，時(shí)而向右，局勢(shì)緊張到了極點(diǎn)。最終，憑借我們班同學(xué)齊心協(xié)力的拼搏，紅布條緩緩向我們這邊挪動(dòng)。我們成功贏下了這一局！同學(xué)們欣喜若狂，相互擁抱，共同慶祝這來之不易的勝利。
　　 接下來，我們又與309班展開了激烈角逐。比賽過程同樣扣人心弦，但最終我們依舊依靠團(tuán)結(jié)的強(qiáng)大力量，贏得了比賽。兩場(chǎng)比賽過后，我們班士氣如虹，大家滿心期待著最后的決賽。
　　 然而，就在我們即將與301班展開決賽的關(guān)鍵時(shí)刻，意外發(fā)生了。眼看我們即將獲勝，突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在比賽場(chǎng)地上——竟是胡子軒同學(xué)！他徑直沖到我們這邊，順勢(shì)拉了一下我們的繩子。這一拉，雖說看似幫了我們，實(shí)則打亂了原本的節(jié)奏。裁判目睹這一幕，當(dāng)即判定我們班作弊違規(guī)，當(dāng)場(chǎng)宣布301班獲勝。聽到這個(gè)結(jié)果，我們都愣住了，淚水在眼眶中不停打轉(zhuǎn)。待比賽結(jié)束后，我們回到教室，忍不住大哭起來，哭得傷心欲絕。心中滿是遺憾和不甘，覺得自己和隊(duì)友們的努力全都付諸東流。
　　 張老師走進(jìn)教室，看到我們這般模樣，心里也很不是滋味。他寬慰我們道：“比賽的輸贏并非關(guān)鍵，重要的是我們參與其中并且努力過了。往后還有機(jī)會(huì)，我們不能因?yàn)檫@一次的失敗就灰心喪氣。”聽了張老師的這番話，我們的心情稍微平復(fù)了一些。
　　 這次拔河比賽，雖然讓我品嘗到了失敗的苦澀滋味，但也讓我深切領(lǐng)悟到了團(tuán)結(jié)的強(qiáng)大力量。這次我們雖然輸了，但我堅(jiān)信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，下次必定能夠奪冠！
　　 作者：安慶市人民路小學(xué)碧桂園分校三年級(jí)2班陳諾，2014年11月13日出生
　　

【編者按】這篇習(xí)作主題明確，圍繞比賽進(jìn)程展開，包括準(zhǔn)備、較量、意外及結(jié)果感悟，清晰傳達(dá)“難忘”感受。情節(jié)跌宕，初戰(zhàn)、再勝到?jīng)Q賽意外失利，有吸引力。描寫生動(dòng)，如對(duì)比賽場(chǎng)景和同學(xué)動(dòng)作神態(tài)的描寫，讓人感受到緊張激烈。情感真摯，成功表達(dá)勝時(shí)喜悅和敗后悲傷遺憾，能引發(fā)共鳴。還有教育意義，借張老師的話升華主題，讓人明白團(tuán)結(jié)和面對(duì)失敗的態(tài)度。不過，胡子軒意外闖入情節(jié)可增加其心理描寫，結(jié)尾從失敗領(lǐng)悟團(tuán)結(jié)力量的表述可再深入，闡述如何用于未來。寫得不錯(cuò)，請(qǐng)繼續(xù)加油！【編輯：一文獨(dú)秀】