▲連隊讀書分享會上，各興趣小組輪流派代表上臺發(fā)言，分享本周讀書心得?！⊥蹯o攝

記者到火箭軍某旅采訪，了解到一段“馬背上的圖書館”進化為“數(shù)字書屋”的故事。請看——

雪域高原書香濃

■唐昊　王靜　解放軍報記者　李攀奇

雪域高原，寒風撲面，一隊騎兵正沿著崎嶇山路前進。

行至一處峭壁前，一架無人機倏地騰空而起，向遠空飛去。不遠處，火箭軍某旅騎兵連一級上士翟國明熟練操縱設備，不時記錄回傳數(shù)據(jù)?！敖z滑”的操作，讓戰(zhàn)友們很是佩服。

“常年駐守在高原無人區(qū)，新技術裝備已成為連隊官兵巡邏時的得力助手。”連隊劉指導員對記者說，高原騎兵被譽為“馬背上的雄鷹”，文化素質(zhì)和軍事素質(zhì)就像是雄鷹翱翔的雙翼，二者缺一不可。身處信息化智能化時代，更要加快掌握新裝備操作技巧。

“秘訣就在這里面?！闭f著，劉指導員拍了拍馬背上的背包，里面裝著幾本新裝備相關資料。休息間隙，他取出來分發(fā)給戰(zhàn)友，大家隨即看起來。

“讀書學習向來是連隊的優(yōu)良傳統(tǒng)?！眲⒅笇T回憶道，在上世紀連隊組建初期，為緩解駐守深山的寂寞，上級為連隊購置了一批圖書，連同米面等生活物資，由軍馬馱著分發(fā)到各個哨所。有了書籍相伴，官兵們的精神生活有了很大改觀。后來，為數(shù)不多的書籍很快被讀完，于是官兵們另辟蹊徑，在馬褡子里裝上圖書，利用騎馬巡邏途經(jīng)其他哨所的機會交換書籍。時間長了，官兵們親切地稱其是“馬背上的圖書館”。

▲多年前，連隊圖書缺乏，軍馬馱著圖書上到哨所后，戰(zhàn)士們立即上前翻看感興趣的書籍?！≠Y料圖片

這些年，盡管自然環(huán)境依舊艱苦，但交通和物質(zhì)條件有了很大改善?！榜R背上的圖書館”漸漸淡出了歷史舞臺，取而代之的是各個哨所的“數(shù)字書屋”——里面不僅有琳瑯滿目的紙制書籍，還鋪設了內(nèi)部網(wǎng)絡，配備了“在線學習室”等數(shù)字化閱讀工具，官兵隨時可以下載自己喜歡的學習資源。

“數(shù)字書屋”建成初期，雖然學習條件改善了，但是官兵讀書的興趣反而出現(xiàn)下降——不少官兵一有時間就坐在電腦前上網(wǎng)，新買的書籍“躺”在書架上無人問津。

“愛讀書的好傳統(tǒng)不能丟！”意識到問題，劉指導員趕忙召集各哨所班長骨干碰頭研究。討論中，有骨干認為，網(wǎng)絡時代，官兵喜歡上網(wǎng)看看新鮮事無可厚非；有的認為，當年因為沒有信息化手段大家只能看書，如今上網(wǎng)也能獲取知識，沒必要非看紙質(zhì)書；也有骨干反映，現(xiàn)在時代發(fā)展太快，以前大家看書能學到知識，如今有些書籍資料已過時，所以大家翻書的積極性減弱了……

摸準情況后，連隊黨支部決定，抓緊購置智能設備操作使用等方面的專業(yè)書籍，同時拓展“數(shù)字書屋”功能作用，比如，發(fā)動有特長的戰(zhàn)士牽頭成立興趣小組，利用課余時間在書屋進行視頻授課，把經(jīng)驗心得分享給更多戰(zhàn)友。

很快，新書上架，翟國明和戰(zhàn)友們一有時間就到閱覽室研讀學習。經(jīng)過不懈鉆研，他們不僅掌握了新裝備的操作方法，還將各種新型裝備的使用手冊整理完善，根據(jù)連隊實際梳理總結實用的步驟圖，幫助大家快速上手。

為了引導官兵合理使用網(wǎng)絡，多讀書學習，各興趣小組為組員量身定制了讀書計劃；連隊定期組織讀書分享會，每個小組輪流派代表上臺授課，既可以分享讀書心得，也可以與戰(zhàn)友們交流一些新學到的技能，如新裝備操作、攝影、新聞寫作、繪畫等。讀書分享活動開展以來，10多個興趣小組組員踴躍上臺授課，書屋學習氛圍越來越濃厚。

藏族戰(zhàn)士薩日群加馬術高超，下連不久就成了連隊的馬術骨干。馬背上的他英勇無畏，控馬臥倒、乘馬越障、飛馬拾物這些高難課目一學就會。但由于從小接觸的是藏語教育，剛?cè)胛闀r，他的漢語能力較弱，理論學習有些困難。

為了幫帶薩日群加，各興趣小組組員輪流在書屋進行輔導。技能小組組員給他買來漢語教材和便攜字典，從拼音識字教起；文學小組組員每天找來經(jīng)典文章陪他閱讀；理論小組組員錄下每次政治教育課的內(nèi)容，課后為他反復講解……那段時間，薩日群加隨身攜帶一本字典，巡邏時遇到不懂不會的字詞就隨時查閱。

經(jīng)過勤學苦練，薩日群加的漢語讀寫和理論學習能力進步迅速，后來以優(yōu)異成績通過了軍士選晉考核，順利留隊。

前段時間，薩日群加向連隊申請購買了《動物針灸遍覽》《獸醫(yī)知識》等書籍。工作和任務之余，他就鉆進書屋學習養(yǎng)馬、馴馬、醫(yī)馬等方面知識，還經(jīng)常向連隊獸醫(yī)請教。

“我想盡快考取獸醫(yī)資格證，爭取成為一名合格的獸醫(yī)?！痹谧罱淮巫x書分享會上，他說出了自己的下一個目標，“我從小就喜歡馬，但是要照顧好連隊戰(zhàn)馬，光靠感情是不夠的，還得掌握科學的飼養(yǎng)知識。這樣駐地牧民請我們幫忙為家畜看病時，我也能盡些力?！?/span>

從昔日“馬背上的圖書館”，到如今各個哨所的“數(shù)字書屋”，騎兵連官兵不需要再馱著圖書去交換閱讀，但在馬背上的背包里裝幾本隨行書籍，已成為大家的一種習慣和自覺。

“從這個意義上說，‘馬背上的圖書館’并沒有消失，圖書依舊隨著戰(zhàn)馬滋養(yǎng)著連隊官兵的精神和心靈?！眲⒅笇T說，學習能力也是一種戰(zhàn)斗力。連隊官兵將賡續(xù)傳承好先輩優(yōu)良作風，加強知識學習和轉(zhuǎn)化應用，不斷為連隊戰(zhàn)斗力建設賦能。